擢第后东归书怀，献座主吕侍御

这首诗是孟郊科举及第后东归时所作，向座主吕侍御表达感恩之情。诗中回顾了往昔离别亲人的痛苦与如今眷恋君主的情感，讲述自己过去的蛰伏与如今的及第，表达了对君主教化和良佐辅佐的认可，还描述了东归途中的景色，最后表明自己虽有归隐之心但仍会追求仕途。

• “昔岁辞亲泪，今为恋主泣”：
  • 字词：“昔岁”，过去的岁月；“主”，指君主。
  • 句意：过去离别亲人时流下伤心的泪水，如今却因眷恋君主而哭泣。
• “去住情难并，别离景易戢”：
  • 字词：“去住”，指离开和留下；“戢”，收敛，这里指时光易逝。
  • 句意：离开和留下的情感难以同时兼顾，离别的时光容易过去。
• “夭矫大空鳞，曾为小泉蛰”：
  • 字词：“夭矫”，屈伸自如的样子；“鳞”，代指龙；“蛰”，蛰伏。
  • 句意：如今像能在天空自由屈伸的龙，曾经却像蛰伏在小泉中的龙。
• “幽意独沉时，震雷忽相及”：
  • 字词：“幽意”，深沉的心意；“震雷”，比喻科举及第的喜讯。
  • 句意：当我独自沉浸在深沉的心意中时，科举及第的喜讯突然到来。
• “神行既不宰，直致非所执”：
  • 字词：“神行”，指自然的运行；“宰”，主宰；“直致”，直接达到。
  • 句意：自然的运行不受人为主宰，直接达到目的并非人力所能掌控。
• “至运本遗功，轻生各自立”：
  • 字词：“至运”，最好的命运；“遗功”，不居功。
  • 句意：最好的命运本就不居功，人们各自努力而有所成就。
• “大君思此化，良佐自然集”：
  • 字词：“大君”，指君主；“化”，教化；“良佐”，贤良的辅佐之臣。
  • 句意：君主思考这种教化，贤良的辅佐之臣自然会聚集。
• “宝镜无私光，时文有新习”：
  • 字词：“宝镜”，比喻君主公正无私；“时文”，当时的文章。
  • 句意：君主像无私的宝镜一样，当时的文章也有新的风尚。
• “慈亲诫志就，贱子归情急”：
  • 字词：“慈亲”，指母亲；“贱子”，孟郊自称。
  • 句意：母亲的告诫让我志向达成，我急切地想要回家。
• “擢第谢灵台，牵衣出皇邑”：
  • 字词：“擢第”，科举及第；“灵台”，指考官；“皇邑”，指京城。
  • 句意：科举及第后感谢考官，拉着亲人的衣服离开京城。
• “行襟海日曙，逸抱江风入”：
  • 字词：“行襟”，旅行时的衣襟；“逸抱”，超脱的情怀。
  • 句意：旅行时的衣襟迎着海上初升的太阳，超脱的情怀融入江风之中。
• “蒹葭得波浪，芙蓉红岸湿”：
  • 字词：“蒹葭”，芦苇；“芙蓉”，荷花。
  • 句意：芦苇随着波浪起伏，岸边的荷花被水打湿显得更加红艳。
• “云寺势动摇，山钟韵嘘吸”：
  • 字词：“云寺”，指山上的寺庙；“嘘吸”，呼吸，这里形容钟声时断时续。
  • 句意：山上的寺庙在云雾中好像要动摇，山钟的声音时断时续。
• “旧游期再践，悬水得重挹”：
  • 字词：“旧游”，过去游玩的地方；“悬水”，瀑布；“挹”，舀取，这里指观赏。
  • 句意：期望再次去过去游玩的地方，能够再次观赏瀑布。
• “松萝虽可居，青紫终当拾”：
  • 字词：“松萝”，指隐居的地方；“青紫”，指高官显爵。
  • 句意：虽然松萝之地可以隐居，但高官显爵最终还是应当去追求。

过去离别亲人时伤心落泪，
如今却为眷恋君主而哭泣。
离开与留下的情感难兼顾，
离别的时光总是匆匆逝去。
如今像天空自在的蛟龙，
曾经却似小泉蛰伏的困龙。
我独自沉浸深沉心意时，
科举及第喜讯突然降临。
自然运行不受人力主宰，
直接成功并非人力可及。
最好命运本就不居功劳，
人们各自努力有所成就。
君主思考推行这种教化，
贤良辅佐之臣自然聚集。
君主如无私宝镜般公正，
当时文章也有新的风尚。
母亲告诫让我志向达成，
我急切地想要回归家乡。
科举及第感谢考官恩情，
拉着亲人衣襟离开京城。
旅行衣襟迎着海上日出，
超脱情怀融入江上清风。
芦苇随波浪起伏而摇曳，
岸边荷花被水浸湿更红。
云雾中寺庙似摇摇欲坠，
山钟声音时断时续传来。
期望再去旧日游玩之地，
能够再次观赏瀑布之景。
松萝之地虽可隐居度日，
高官显爵最终还得追求。

孟郊一生仕途坎坷，多次参加科举考试均未中第。这首诗创作于他终于科举及第之后。当时他怀着复杂的心情，一方面感恩君主和考官，另一方面急于回家向亲人报喜。在东归途中，他写下此诗献给座主吕侍御，既表达感恩，也展现自己的心境和抱负。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比的手法，如“昔岁辞亲泪，今为恋主泣”，将过去离别亲人的悲伤与如今眷恋君主的情感形成鲜明对比，突出了诗人心境的变化。“夭矫大空鳞，曾为小泉蛰”则将如今科举及第后的得意与过去的蛰伏困窘进行对比，表现出命运的转折。
  • 象征：“宝镜无私光”将君主比作无私的宝镜，象征君主的公正无私；“夭矫大空鳞”以龙象征自己科举成功后的得意状态。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用直白的语言表达自己的感恩之情、心境变化和人生追求，如“慈亲诫志就，贱子归情急”，直接抒发了对母亲的感激和归家的急切心情。
• 意境营造：在描写东归途中景色时，营造出一种开阔、清新的意境。“行襟海日曙，逸抱江风入。蒹葭得波浪，芙蓉红岸湿。云寺势动摇，山钟韵嘘吸”，通过对海上日出、江风、芦苇、荷花、寺庙、钟声等景物的描写，展现出一幅美丽而富有生机的画面，同时也烘托出诗人超脱的情怀和愉悦的心情。