遣兴十首

《遣兴十首》是元稹的一组诗，主题丰富多样。诗歌围绕自然景象的变化、社会现象的对比、个人的志向追求以及对人生和政治的思考等方面展开。表达了诗人对时光流转的感慨、对贤才不遇的同情、对正确价值观的倡导、对建功立业的渴望，以及对政治清明的期盼和自身仕途不顺的无奈。

• “始见梨花房，坐对梨花白。行看梨叶青，已复梨叶赤”：
  • 字词：“梨花房”，梨花的子房，这里指梨花初绽；“行看”，且看、接着看。
  • 句意：刚开始看到梨花初放，静静地对着洁白的梨花。接着看到梨叶变绿，转眼间梨叶又变红了。
• “严霜九月半，危蒂几时客”：
  • 字词：“危蒂”，快掉落的花蒂；“客”，这里指花蒂脱离枝头成为“过客”。
  • 句意：九月中旬严霜降临，那快掉落的花蒂何时会脱离枝头呢。
• “况有高高原，秋风四来迫”：
  • 字词：“高高原”，高高的原野。
  • 句意：何况在那高高的原野上，秋风从四面八方袭来相逼。
• “莫厌夏日长，莫愁冬日短。欲识短复长，君看寒又暖”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：不要厌烦夏天日子长，也不要发愁冬天日子短。想要知道短会变长，长会变短，你看看寒冷之后就是温暖。
• “城中百万家，冤哀杂丝管。草没奉诚园，轩车昔曾满”：
  • 字词：“冤哀”，冤屈哀愁的声音；“丝管”，泛指音乐；“奉诚园”，原为唐代名将马燧的园林，马燧死后其家衰落，园林荒废；“轩车”，有篷的车，这里指达官贵人的车。
  • 句意：城中百万人家，冤屈哀愁的声音夹杂着音乐声。如今奉诚园已被荒草淹没，而过去这里曾停满达官贵人的车。
• “孤竹迸荒园，误与蓬麻列。久拥萧萧风，空长高高节”：
  • 字词：“孤竹”，孤独的竹子；“迸”，突然长出；“蓬麻”，蓬草和麻，泛指杂草。
  • 句意：孤独的竹子突然长在荒园里，错和蓬草、麻草混在一起。长久地迎着萧瑟的风，白白地长了一身高节。
• “严霜荡群秽，蓬断麻亦折。独立转亭亭，心期凤凰别”：
  • 字词：“群秽”，指蓬草、麻草等杂草；“亭亭”，形容竹子挺拔的样子；“心期”，心中期望。
  • 句意：严霜扫荡了那些杂草，蓬草断了，麻草也折了。竹子独立更加挺拔，心中期望与凤凰为伴。
• “艳艳翦红英，团团削翠茎。托根在褊浅，因依泥滓生”：
  • 字词：“翦”，同“剪”，形容花的鲜艳；“红英”，红花；“褊浅”，狭窄浅薄的地方；“泥滓”，污泥。
  • 句意：鲜艳的红花像被剪裁过一样，翠绿的茎干圆润。但它扎根在狭窄浅薄的地方，依靠污泥生长。
• “中有合欢蕊，池枯难遽呈”：
  • 字词：“合欢蕊”，合欢花的花蕊；“遽呈”，马上呈现。
  • 句意：花中有合欢花的花蕊，但池塘干涸难以马上展现它的美丽。
• “凉宵露华重，低徊当月明”：
  • 字词：“露华”，露水；“低徊”，徘徊、流连。
  • 句意：在清凉的夜晚，露水很重，它在明月下徘徊流连。
• “晚荷犹展卷，早蝉遽萧嘹。露叶行已重，况乃江风摇”：
  • 字词：“展卷”，荷叶有的展开有的卷曲；“萧嘹”，蝉鸣声响亮。
  • 句意：晚开的荷花还有的展开有的卷曲，早来的蝉已经在响亮地鸣叫。沾满露水的荷叶已经很重了，何况还有江风在吹拂摇晃。
• “炎夏火再伏，清商暗回飙”：
  • 字词：“火再伏”，指三伏天；“清商”，秋风；“回飙”，旋风。
  • 句意：炎热的夏天正值三伏天，秋风已经在暗暗地刮起旋风。
• “寄言抱志士，日月东西跳”：
  • 字词：“抱志士”，怀抱志向的人。
  • 句意：我要告诉那些怀抱志向的人，日月在东西穿梭，时光飞逝。
• “买马买锯牙，买犊买破车。养禽当养鹘，种树先种花”：
  • 字词：“锯牙”，形容马的牙齿锋利，象征马的健壮；“鹘”，一种猛禽。
  • 句意：买马要选牙齿锋利健壮的，买小牛要选能拉破车干活的。养禽类要养鹘这种猛禽，种树要先种能开花的。
• “人生负俊健，天意与光华。莫学蚯蚓辈，食泥近土涯”：
  • 字词：“俊健”，英俊健壮、有才能；“光华”，光彩、荣耀。
  • 句意：人生应该有才能，上天也会给予光彩荣耀。不要学蚯蚓之类，只知道在土边吃泥土。
• “爱直莫爱夸，爱疾莫爱斜。爱谟莫爱诈，爱施莫爱奢”：
  • 字词：“直”，正直；“夸”，浮夸；“疾”，疾恶如仇；“斜”，邪恶；“谟”，谋略；“诈”，欺诈；“施”，施舍；“奢”，奢侈。
  • 句意：要喜爱正直而不要喜爱浮夸，要喜爱疾恶如仇而不要喜爱邪恶，要喜爱谋略而不要喜爱欺诈，要喜爱施舍而不要喜爱奢侈。
• “择才不求备，任物不过涯。用人如用己，理国如理家”：
  • 字词：“求备”，求全责备；“任物”，任用人才；“过涯”，超过限度。
  • 句意：选拔人才不要求全责备，任用人才不要超过限度。用人就像用自己一样，治理国家就像治理家庭一样。
• “z8々刀刃光，弯弯弓面张。入水斩犀兕，上山椎虎狼”：
  • 字词：“z8々”，可能为传抄错误，这里推测形容刀刃锋利；“犀兕”，犀牛；“椎”，击打。
  • 句意：锋利的刀刃闪着光，弯弯的弓拉满弦。下水能斩杀犀牛，上山能击打虎狼。
• “里中无老少，唤作癫儿郎。一日风云会，横行归故乡”：
  • 字词：“风云会”，指遇到好的机遇。
  • 句意：乡里无论老少，都叫他疯小子。一旦遇到好的机遇，就能横行回到故乡扬名。
• “团团规内星，未必明如月。托迹近北辰，周天无沦没”：
  • 字词：“规内星”，指在一定范围内的星；“北辰”，北极星。
  • 句意：那些圆规范围内的星星，不一定像月亮那么明亮。但只要靠近北极星，就能绕着周天运行而不会沉沦隐没。
• “老人在南极，地远光不发。见则寿圣明，愿照高高阙”：
  • 字词：“老人”，指南极老人星，古人认为见到此星是祥瑞；“阙”，宫殿。
  • 句意：南极老人星在遥远的南方，因为地远光芒不能显现。如果能见到它就是圣明君主长寿的祥瑞，希望它的光芒能照耀到高高的宫殿。
• “河清谅嘉瑞，吾帝真圣人。时哉不我梦，此时为废民”：
  • 字词：“河清”，黄河水清，古人认为是祥瑞；“谅”，确实；“废民”，无用的人。
  • 句意：黄河水清确实是祥瑞，我们的皇帝真是圣明的君主。可惜时机不眷顾我，此时我成了无用的人。
• “光阴本跳踯，功业劳苦辛。一到江陵郡，三年成去尘”：
  • 字词：“跳踯”，跳动、飞逝；“去尘”，指过去的尘埃，这里表示时光消逝。
  • 句意：光阴本来就飞逝，建立功业要历经劳苦。一到江陵郡，三年时光就像尘埃一样过去了。

刚开始看到梨花初绽，静静地对着洁白的梨花。接着看着梨叶变绿，转眼间梨叶又变红了。九月中旬严霜降临，那快掉落的花蒂何时会脱离枝头呢。何况在高高的原野上，秋风从四面八方袭来相逼。
不要厌烦夏天日子长，也不要发愁冬天日子短。想要知道短会变长，长会变短，你看看寒冷之后就是温暖。
城中百万人家，冤屈哀愁的声音夹杂着音乐声。如今奉诚园已被荒草淹没，而过去这里曾停满达官贵人的车。
孤独的竹子突然长在荒园里，错和蓬草、麻草混在一起。长久地迎着萧瑟的风，白白地长了一身高节。严霜扫荡了那些杂草，蓬草断了，麻草也折了。竹子独立更加挺拔，心中期望与凤凰为伴。
鲜艳的红花像被剪裁过一样，翠绿的茎干圆润。但它扎根在狭窄浅薄的地方，依靠污泥生长。花中有合欢花的花蕊，但池塘干涸难以马上展现它的美丽。在清凉的夜晚，露水很重，它在明月下徘徊流连。
晚开的荷花还有的展开有的卷曲，早来的蝉已经在响亮地鸣叫。沾满露水的荷叶已经很重了，何况还有江风在吹拂摇晃。炎热的夏天正值三伏天，秋风已经在暗暗地刮起旋风。我要告诉那些怀抱志向的人，日月在东西穿梭，时光飞逝。
买马要选牙齿锋利健壮的，买小牛要选能拉破车干活的。养禽类要养鹘这种猛禽，种树要先种能开花的。人生应该有才能，上天也会给予光彩荣耀。不要学蚯蚓之类，只知道在土边吃泥土。
要喜爱正直而不要喜爱浮夸，要喜爱疾恶如仇而不要喜爱邪恶，要喜爱谋略而不要喜爱欺诈，要喜爱施舍而不要喜爱奢侈。选拔人才不要求全责备，任用人才不要超过限度。用人就像用自己一样，治理国家就像治理家庭一样。
锋利的刀刃闪着光，弯弯的弓拉满弦。下水能斩杀犀牛，上山能击打虎狼。乡里无论老少，都叫他疯小子。一旦遇到好的机遇，就能横行回到故乡扬名。
那些圆规范围内的星星，不一定像月亮那么明亮。但只要靠近北极星，就能绕着周天运行而不会沉沦隐没。南极老人星在遥远的南方，因为地远光芒不能显现。如果能见到它就是圣明君主长寿的祥瑞，希望它的光芒能照耀到高高的宫殿。
黄河水清确实是祥瑞，我们的皇帝真是圣明的君主。可惜时机不眷顾我，此时我成了无用的人。光阴本来就飞逝，建立功业要历经劳苦。一到江陵郡，三年时光就像尘埃一样过去了。

元稹生活在唐朝由盛转衰的时期，政治上党争激烈，社会矛盾尖锐。这首组诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人对人生、社会、政治等方面的思考。他一生仕途坎坷，多次被贬。在经历了人生的起伏后，他可能借这组诗来抒发自己对时光流逝的感慨、对贤才不遇的不平、对正确价值观的倡导以及对政治清明的期盼，同时也表达了自己渴望建功立业却无奈的心境。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗中多处运用比兴，如用梨花的变化比喻时光的流转；用孤竹自比，借孤竹在荒园与蓬麻为伍，后在严霜中挺立，表达自己虽身处困境但坚守高洁品质和期待知音的心境；用红花扎根泥滓难以展现美丽，象征贤才被埋没。
  • 对比手法：将城中百姓的冤哀与丝管乐声对比，突出社会的矛盾和不公；将过去奉诚园的繁华与如今的荒芜对比，反映世事的变迁；把“蚯蚓辈”与怀抱志向的人对比，强调不同的人生选择。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又蕴含深刻的哲理。如“莫厌夏日长，莫愁冬日短。欲识短复长，君看寒又暖”，用简单的话语阐述了事物变化的道理。同时，诗句简洁明快，节奏流畅，便于诵读。
• 意境营造：通过对自然景象和社会现象的描写，营造出一种复杂多样的意境。既有对时光流逝的感慨和无奈，如梨花的变化、晚荷早蝉的景象；又有对贤才不遇的悲愤和不平，如孤竹、红花的遭遇；还有对美好政治的期盼和自己壮志未酬的失落，如对河清祥瑞、皇帝圣明的描述以及自己成为“废民”的感叹。整首诗情景交融，将诗人的情感融入到具体的意象和场景之中。