知非

这首诗表达了诗人对于“名教”和“行道”的肯定态度，认为在名教中能获得快乐，士大夫应重视践行道义，反对效仿狂放不羁、遁世隐居的行为。

• “名教自可乐”：
  • 字词：“名教”，以儒家所定的名分和儒家的教训为准则的道德观念和礼数教化；“自”，自然。
  • 句意：遵循名教自然能够获得快乐。
• “搢绅贵行道”：
  • 字词：“搢绅”，指士大夫，古时士大夫插笏（上朝用的手板）于衣带间，故称为搢绅；“贵”，重视。
  • 句意：士大夫应当重视践行道义。
• “何必学狂歌”：
  • 字词：“狂歌”，指狂放地歌唱，通常表示一种不拘礼法、遁世的行为。
  • 句意：何必去学习那种狂放不羁的行为呢。
• “深山对丰草”：
  • 字词：“丰草”，茂盛的草。
  • 句意：跑到深山中对着茂盛的野草（隐居）。

遵循名教自然能收获快乐，
士大夫应重视践行道义。
何必去效仿那狂放的歌者，
跑到深山里对着茂盛野草隐居。

权德舆生活在唐朝，当时社会文化繁荣，儒家思想依然占据主导地位。士人们面临着多种人生选择，有的选择积极入世，践行儒家的道义，有的则选择遁世隐居，追求个人的自由与超脱。权德舆本人一生仕宦显达，积极践行儒家的“修身齐家治国平天下”的理念。这首诗可能是他针对当时一些人选择遁世隐居的行为而作，表达自己对于积极入世、遵循名教的推崇。

• 表现手法：采用对比的手法，将遵循名教、积极行道的生活态度与狂歌隐居的生活方式进行对比，鲜明地表达了诗人的价值取向。
• 语言特色：语言简洁明了，直抒胸臆，没有过多的修饰和委婉的表达，直接阐述了自己对于人生道路的看法，体现出一种坚定的态度。
• 意境营造：整首诗没有刻意营造具体的意境，而是以一种理性的论述为主，通过清晰的观点表达，传达出一种积极向上、务实的精神境界，引导人们在现实生活中积极践行道义，而非逃避现实。