听筝

这首诗描写了诗人在心烦意乱之时听古筝弹奏的情景。通过描绘古筝弹奏出的新曲和怨情，展现出乐曲的悠扬与起伏，最后点明是人心本就不平才易被乐声触动，表达了诗人内心的烦闷与感慨。

• “端居正无绪，那复发秦筝”：
  • 字词：“端居”，闲居；“无绪”，没有心思；“那复”，哪还能；“发秦筝”，弹奏秦地的古筝。
  • 句意：闲坐在那里本来就心烦意乱，哪还能再听弹奏秦筝。
• “纤指传新意，繁弦起怨情”：
  • 字词：“纤指”，纤细的手指；“新意”，新的曲调；“繁弦”，繁复的琴弦声。
  • 句意：纤细的手指弹出了新的曲调，繁复的琴弦声中流露出哀怨之情。
• “悠扬思欲绝，掩抑态还生”：
  • 字词：“悠扬”，声音高低起伏、持续和谐；“思欲绝”，思绪好像要断绝；“掩抑”，声音低沉抑郁。
  • 句意：乐声悠扬让人思绪仿佛要断绝，声音低沉抑郁中又生出别样的情致。
• “岂是声能感，人心自不平”：
  • 字词：“感”，感动；“不平”，内心不平静。
  • 句意：哪里是乐声能打动人啊，是人心本来就不平静。

闲坐正心烦意乱，
哪还能再听秦筝弹奏。
纤细手指弹出新曲，
繁复弦音涌起怨愁。
乐声悠扬思绪欲断，
低沉抑郁情致又留。
岂是乐声把人打动，
只因人心本就烦忧。

张九龄生活在唐朝开元年间，他曾为相，以直言敢谏著称。这首诗具体创作时间不详，但推测是他在官场或生活中遭遇不如意之事，内心烦闷时所作。当时可能有人弹奏古筝，而他心烦意乱之下听琴，由此引发感慨写下此诗。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：开篇“端居正无绪，那复发秦筝”表达出诗人厌烦听琴的情绪，而后却详细描绘了古筝弹奏的美妙与哀怨，形成先抑后扬，突出了乐声对诗人的触动。
  • 情景交融：通过对古筝乐声“悠扬思欲绝，掩抑态还生”的描写，将乐曲的悠扬、低沉与诗人内心的烦闷、感慨交融在一起，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。
• 语言特色：语言简洁明快，没有过多的修饰，但却生动地描绘出了诗人的心境和乐声的特点。如“纤指传新意，繁弦起怨情”，用“纤指”“繁弦”准确地写出了弹奏的情景，“新意”“怨情”则点明了乐曲的特征。
• 意境营造：整首诗营造出一种烦闷、哀怨的意境。诗人在心烦意乱中听琴，乐声的悠扬与低沉更增添了这种烦闷的氛围，最后揭示出人心本就不平的主旨，使这种意境更加深沉。