听演师琴

· 史卫卿

禅悟却参琴,山高水复深。
七弦手共语,万籁耳无音。
激烈鬼神泪,发挥天地心。
秋风时一曲,怀古更伤今。

简要说明

此诗围绕听演师弹琴展开,描绘了演师琴音的精妙,琴音如高山流水般深沉,能与演奏者心灵相通,具有震撼鬼神、展现天地至理的感染力,最后表达了诗人怀古伤今的感慨。

逐句注释

  • “禅悟却参琴,山高水复深”:
    • 字词:“禅悟”,对禅理的领悟;“参”,探究、研习。
    • 句意:通过对禅理的领悟进而研习琴艺,琴艺所蕴含的意境如同高山流水般高深。
  • “七弦手共语,万籁耳无音”:
    • 字词:“七弦”,指琴;“万籁”,自然界的各种声音。
    • 句意:弹琴者的手与琴弦仿佛在亲切交谈,此时耳朵里其他自然界的声音都听不到了,完全沉浸在琴音中。
  • “激烈鬼神泪,发挥天地心”:
    • 字词:“激烈”,形容琴音激昂;“天地心”,天地的至理、意趣。
    • 句意:激昂的琴音能让鬼神为之落泪,充分展现出天地间的至理意趣。
  • “秋风时一曲,怀古更伤今”:
    • 字词:“秋风时”,在秋风起的时候。
    • 句意:在秋风起的时候听一曲琴音,不禁缅怀古人,更对当下的世事感到哀伤。

现代译文

通过禅悟进而研习琴艺,
琴音意境像高山流水般深沉。
弹琴的手与琴弦亲密交谈,
外界万籁之音都无法听闻。
激昂琴音让鬼神为之落泪,
充分展现出天地至理意趣。
秋风起时听上一曲琴音,
缅怀古人更对今事感哀伤。

创作背景

史卫卿所处时代的具体信息不太详尽,但从诗中可以推测,当时可能有禅学与琴艺交融的文化氛围。诗人听演师弹琴,在琴音的触动下,结合自己对禅理的感悟,有感而发创作此诗。可能诗人在生活中经历了一些世事变迁,借琴音来抒发怀古伤今的情怀。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:“激烈鬼神泪,发挥天地心”运用夸张的手法,突出了琴音的感染力和表现力,强调琴音能够触动鬼神、展现天地至理,给人以强烈的震撼。
    • 以动衬静:“七弦手共语,万籁耳无音”,通过弹琴者与琴弦的“共语”这一动态描写,衬托出周围环境的寂静以及诗人沉浸于琴音的专注,突出了琴音的吸引力。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“山高水复深”形象地概括了琴艺的高深意境;“七弦手共语”将弹琴的情景生动地展现出来,富有画面感。
  • 意境营造:诗中先营造出一种宁静、深沉的氛围,描绘琴音的高深与动人,最后在“秋风时一曲,怀古更伤今”中,将这种氛围与诗人的情感相融合,营造出一种萧瑟、感伤的意境,使读者能深刻感受到诗人怀古伤今的情怀。

常见问题

《听演师琴》的作者和朝代是什么?

《听演师琴》的作者是史卫卿,页面按宋作品展示。

《听演师琴》主要写了什么?

此诗围绕听演师弹琴展开,描绘了演师琴音的精妙,琴音如高山流水般深沉,能与演奏者心灵相通,具有震撼鬼神、展现天地至理的感染力,最后表达了诗人怀古伤今的感慨。

《听演师琴》的创作背景是什么?

史卫卿所处时代的具体信息不太详尽,但从诗中可以推测,当时可能有禅学与琴艺交融的文化氛围。诗人听演师弹琴,在琴音的触动下,结合自己对禅理的感悟,有感而发创作此诗。可能诗人在生活中经历了一些世事变迁,借琴音来抒发怀古伤今的情怀。

《听演师琴》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张 :“激烈鬼神泪,发挥天地心”运用夸张的手法,突出了琴音的感染力和表现力,强调琴音能够触动鬼神、展现天地至理,给人以强烈的震撼。 以动衬静 :“七弦手共语,万籁耳无音”,通过弹琴者与琴弦的“共语”这一动态描写,衬托出周围环境的寂静以及诗人沉浸于琴音的专注,突出了琴音的吸引力。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准,如“山高水复深”形象地概括了...