表夏十首

《表夏十首》是元稹描写夏日景象与感受的组诗。这些诗全方位展现了夏天的自然景致，包括暖夏的树木、新笋、早樱、榴花等，还有夏日的风云变幻、江景等。同时，诗人也抒发了自己在夏日中的闲适心境、对时光流逝的感慨、对人生境遇的思考以及对古人命运的喟叹。

• “夏风多暖暖，树木有繁阴。新笋紫长短，早樱红浅深”：
  • 字词：“暖暖”，温和的样子；“繁阴”，浓密的树荫；“新笋”，刚长出的竹笋。
  • 句意：夏日的风大多温和轻柔，树木投下浓密的树荫。新长出的竹笋有紫的，长短不一，早开的樱花颜色有深有浅。
• “烟花云幕重，榴艳朝景侵”：
  • 字词：“烟花”，指像烟雾般弥漫的花；“云幕”，像云一样的帷幕，形容天空；“榴艳”，石榴花的艳丽；“朝景”，早晨的日光。
  • 句意：如烟的花朵在厚重的云层下，石榴花的艳丽被早晨的阳光笼罩。
• “华实各自好，讵云芳意沉”：
  • 字词：“华实”，花和果实；“讵”，岂。
  • 句意：花和果实各自有它们的美好，怎么能说芬芳的意趣消沉了呢。
• “初日满阶前，轻风动帘影。旬时得休浣，高卧阅清景”：
  • 字词：“初日”，早晨的太阳；“休浣”，休息沐浴，指休假；“高卧”，悠闲地躺着。
  • 句意：早晨的阳光铺满台阶前，轻风吹动着帘子的影子。十天一次的休假，我悠闲地躺着欣赏清幽的景色。
• “僮儿拂巾箱，鸦轧深林井”：
  • 字词：“僮儿”，仆人；“巾箱”，放置巾帕等物的箱子；“鸦轧”，象声词，形容汲水时辘轳转动的声音。
  • 句意：仆人在拂拭巾箱，深林里传来辘轳汲水的声音。
• “心到物自闲，何劳远箕颍”：
  • 字词：“箕颍”，指箕山和颍水，相传为古代隐士许由隐居之地。
  • 句意：只要心境闲适，外物自然也显得悠闲，何必一定要到箕山颍水那样的隐居之地呢。
• “江瘴炎夏早，蒸腾信难度”：
  • 字词：“江瘴”，江边的瘴气；“信”，确实。
  • 句意：江边夏日炎热且瘴气重，天气闷热得实在难熬。
• “今宵好风月，独此荒庭趣”：
  • 字词：“风月”，清风明月，指美好的景色。
  • 句意：今晚有美好的清风明月，只有在这荒凉的庭院里才能体会到这样的意趣。
• “露叶倾暗光，流星委余素”：
  • 字词：“倾暗光”，洒下暗淡的光；“委”，抛下；“余素”，残留的白光。
  • 句意：带露的叶子洒下暗淡的光，流星划过留下残留的白光。
• “但恐清夜徂，讵悲朝景暮”：
  • 字词：“徂”，过去；“朝景暮”，早晨到傍晚。
  • 句意：只担心这清凉的夜晚过去，哪里会为一天的时光流逝而悲伤呢。
• “孟月夏犹浅，奇云未成峰。度霞红漠漠，压浪白溶溶”：
  • 字词：“孟月”，夏季的第一个月；“漠漠”，弥漫的样子；“溶溶”，宽广的样子。
  • 句意：初夏时节，奇异的云朵还未聚成山峰。霞光弥漫成一片红色，云层压在浪上，浪涛泛着白光。
• “玉委有余润，飙驰无去踪”：
  • 字词：“玉委”，形容云像玉一样散落；“飙驰”，像狂风一样飞驰。
  • 句意：云像玉一样散落还带着润泽，像狂风一样飞驰却不见踪迹。
• “何如捧云雨，喷毒随蛟龙”：
  • 字词：此句运用神话传说，蛟龙能兴云作雨。
  • 句意：云彩怎么能像蛟龙一样兴云作雨，喷射毒雾呢。
• “流芳递炎景，繁英尽寥落”：
  • 字词：“流芳”，散发香气的花朵；“递”，交替；“炎景”，炎热的季节；“繁英”，繁盛的花朵。
  • 句意：随着炎热季节的交替，芬芳的花朵都凋零了。
• “公署香满庭，晴霞覆阑药”：
  • 字词：“公署”，官府办公的地方；“阑药”，栏杆边的芍药花。
  • 句意：官府的庭院里弥漫着花香，晴朗的云霞覆盖着栏杆边的芍药花。
• “裁红起高焰，缀绿排新萼”：
  • 字词：“裁红”，形容花朵像裁剪出来的红色；“萼”，花萼。
  • 句意：红色的花朵像燃起的高焰，绿色的枝叶衬托着新长的花萼。
• “凭此遣幽怀，非言念将谑”：
  • 字词：“遣”，排遣；“幽怀”，幽深的情怀；“念将谑”，开玩笑。
  • 句意：凭借这些景色来排遣内心的幽情，并非是为了开玩笑。
• “红丝散芳树，旋转光风急。烟泛被笼香，露浓妆面湿”：
  • 字词：“红丝”，可能指花的丝线状部分；“光风”，雨后初晴时的和风；“被笼香”，像被笼罩着香气。
  • 句意：红色的丝线般的东西散落在芬芳的树上，和风快速旋转。烟雾弥漫着香气，浓重的露水打湿了像化妆过的花瓣。
• “佳人不在此，恨望阶前立”：
  • 字词：“佳人”，指诗人思念的人；“恨望”，带着遗憾远望。
  • 句意：佳人不在这里，我带着遗憾站在台阶前远望。
• “忽厌夏景长，今春行已及”：
  • 字词：“行已及”，快要过去。
  • 句意：忽然厌烦这漫长的夏日，如今春天都快要过去了。
• “百舌渐吞声，黄莺正娇小。云鸿方警夜，笼鸡已鸣晓”：
  • 字词：“百舌”，鸟名；“云鸿”，云中的大雁。
  • 句意：百舌鸟渐渐停止了叫声，黄莺还很娇小可爱。云中的大雁在夜里警觉，笼子里的鸡已经报晓。
• “当时客自适，运去谁能矫”：
  • 字词：“客”，诗人自指；“运”，命运；“矫”，扭转。
  • 句意：当时我还能自得其乐，命运改变了谁又能扭转呢。
• “莫厌夏虫多，蜩螗定相扰”：
  • 字词：“蜩螗”，蝉。
  • 句意：不要厌烦夏天虫子多，蝉一定会来打扰。
• “翩翩帘外燕，戢戢巢内雏。啖食筋力尽，毛衣成紫襦”：
  • 字词：“翩翩”，轻快飞舞的样子；“戢戢”，聚集的样子；“紫襦”，紫色的短衣，形容燕子羽毛的颜色。
  • 句意：帘子外燕子轻快地飞舞，巢里的雏燕聚集在一起。燕子为了给雏燕喂食耗尽了力气，雏燕的羽毛长成了像紫色短衣一样。
• “朝来各飞去，雄雌梁上呼”：
  • 字词：早晨燕子们各自飞走了，雄燕和雌燕在梁上呼唤。
  • 句意：早晨燕子们各自飞走了，雄燕和雌燕在梁上呼唤。
• “养子将备老，恶儿那胜无”：
  • 字词：“备老”，为养老做准备。
  • 句意：养育子女是为了养老，不成器的子女还不如没有。
• “西山夏雪消，江势东南泻。风波高若天，滟滪低于马”：
  • 字词：“滟滪”，滟滪堆，长江三峡瞿塘峡口的一块巨石。
  • 句意：西山夏天的雪融化了，江水向东南奔腾而下。风浪像天一样高，滟滪堆比马还低。
• “正被黄牛旋，难期白帝下”：
  • 字词：“黄牛”，黄牛峡；“白帝”，白帝城。
  • 句意：船正被黄牛峡的漩涡困住，很难期望能顺利到达白帝城。
• “我在平地行，翻忧济川者”：
  • 字词：“济川者”，渡河的人。
  • 句意：我在平地上行走，反而为渡河的人担忧。
• “灵均死波后，是节常浴兰。彩缕碧筠粽，香粳白玉团”：
  • 字词：“灵均”，屈原的字；“浴兰”，端午节的习俗，用兰草汤沐浴；“碧筠粽”，用青竹叶子包的粽子；“香粳”，香米。
  • 句意：屈原投江死后，每年这个节日人们常常进行浴兰的活动。用彩线缠裹着青竹叶子包的粽子，香米做成像白玉一样的团子。
• “逝者良自苦，今人反为欢。哀哉徇名士，没命求所难”：
  • 字词：“逝者”，指屈原；“徇名”，追求名声。
  • 句意：逝去的人实在是自寻苦恼，如今的人反而把这个节日当作欢乐的日子。可悲啊，那些追求名声的人，不惜丢掉性命去追求难以实现的目标。

夏日的风温和轻柔，树木投下浓密的荫凉。新笋有紫有绿，长短不一，早樱颜色或深或浅。
如烟的花朵在厚重云层下，石榴花的艳丽被晨光笼罩。花和果各自有美，怎说芬芳消沉。
清晨阳光铺满台阶，轻风吹动帘影。十天休假，我悠闲躺着赏景。
仆人拂拭巾箱，深林传来汲水之声。心境闲适，何必隐居远方。
江边炎夏早至，闷热难耐。今晚清风明月，荒庭独有趣味。
带露叶子洒下暗光，流星划过留下白光。只恐清夜过去，哪悲时光流转。
初夏云朵未成峰，霞光弥漫浪泛白。云如美玉散落有润，飞驰却无踪迹。怎如蛟龙兴云作雨。
芬芳花朵随炎夏凋零，官府庭院花香弥漫，云霞覆盖芍药。红花似焰，绿叶衬萼。
凭景排遣幽情，并非玩笑之语。红丝散落芳树，和风旋转，烟雾飘香，露水湿花。
佳人不在，我遗憾地站在阶前。厌烦夏长，春天将逝。
百舌声消，黄莺娇小。大雁警夜，公鸡报晓。命运改变，谁能扭转。莫厌虫扰。
帘外燕子飞舞，巢中雏燕聚集。燕子育雏力尽，雏燕羽毛如紫衣。早晨飞去，梁上呼唤。
养子为养老，恶子不如无。西山雪融，江水奔腾。风浪齐天，滟滪低马。船困漩涡，难到白帝。我在平地，却忧渡河人。
屈原投江后，端午常浴兰。彩线缠粽，香米似玉。逝者自苦，今人欢乐。可悲求名者，舍命求难成之事。

元稹创作此组诗的具体时间难以精确考证，但大致可推测是他在仕宦生涯中经历诸多起伏之时。元稹一生仕途坎坷，多次被贬。夏天往往给人一种炎热、漫长且充满变化的感觉，诗人可能借夏日的各种景象来抒发自己内心复杂的情感，既有对自然美景的欣赏，也有对人生境遇的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：组诗中多处通过描绘夏日的自然景色来抒发情感。如“夏风多暖暖，树木有繁阴。新笋紫长短，早樱红浅深”，描绘出夏日生机勃勃的景象，体现出诗人对美好事物的欣赏；而“江瘴炎夏早，蒸腾信难度”则借江边炎热难耐的景象，传达出诗人内心的烦闷。
  • 对比：诗中运用了多种对比，如“逝者良自苦，今人反为欢”，将屈原的痛苦与今人的欢乐进行对比，表达出诗人对人生价值和追求的思考；“我在平地行，翻忧济川者”，将自己在平地的安稳与渡河者的危险进行对比，体现出诗人对他人的关怀和对世事的忧虑。
• 语言特色：语言生动形象，善于运用形容词和象声词来描绘夏日的景象。如“暖暖”“眇眇”“芊芊”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律美；“鸦轧深林井”中的“鸦轧”，形象地描绘出汲水时辘轳转动的声音，使诗歌更具画面感。
• 意境营造：通过对夏日各种景象的描写，营造出了丰富多样的意境。既有清新自然、闲适宁静的意境，如“初日满阶前，轻风动帘影。旬时得休浣，高卧阅清景”；也有炎热烦闷、动荡不安的意境，如“江瘴炎夏早，蒸腾信难度”“风波高若天，滟滪低于马”。这些意境的营造，深刻地表达了诗人复杂的情感和对人生的思考。