寂上人院联句

这首联句诗描绘了在寂上人院中的所见所闻和所感，展现了禅院清幽宁静的环境，同时体现了诗人与禅家共处时的闲适心境以及对禅理的感悟，表达了对禅境的向往与追求。

• “瘿床空默坐，清景不知斜”：
  • 字词：“瘿床”，有瘿瘤状木节的床；“清景”，清幽的景色。
  • 句意：独自默默地坐在瘿床上，沉浸在清幽的景色中，连时间流逝、日影倾斜都未察觉。
• “暗数菩提子，闲看薜荔花”：
  • 字词：“菩提子”，佛教用以念佛计数的珠子；“薜荔花”，一种植物的花。
  • 句意：暗暗地数着菩提子，悠闲地看着薜荔花。
• “有情惟墨客，无语是禅家”：
  • 字词：“墨客”，指诗人等文人；“禅家”，指僧人。
  • 句意：有情感表达的只有我们这些文人墨客，而沉默不语、潜心修行的是禅家之人。
• “背日聊依桂，尝泉欲试茶”：
  • 字词：“背日”，背着阳光；“聊”，姑且。
  • 句意：背着阳光姑且倚靠在桂树旁，品尝泉水想要试着泡茶。
• “石形蹲玉虎，池影闪金蛇”：
  • 字词：“蹲玉虎”，石头的形状像蹲着的白玉老虎；“闪金蛇”，池中的光影闪烁像金蛇游动。
  • 句意：石头的形状宛如蹲着的玉虎，池中的光影闪烁好似金蛇游动。
• “经笥安岩匼，瓶囊挂树桠”：
  • 字词：“经笥”，装经书的箱子；“岩匼”，岩石的角落；“瓶囊”，僧人装水和杂物的瓶子和袋子；“树桠”，树枝。
  • 句意：装经书的箱子安置在岩石的角落，瓶子和袋子挂在树枝上。
• “书传沧海外，龛寄白云涯”：
  • 字词：“书”，指佛教经典；“沧海外”，大海之外，形容遥远；“龛”，佛龛。
  • 句意：佛教经典从遥远的海外传来，佛龛寄放在白云缭绕的山崖边。
• “竹色寒凌箔，灯光静隔纱”：
  • 字词：“寒凌箔”，竹色清冷好似要穿透帘子；“隔纱”，灯光隔着薄纱。
  • 句意：竹子的清冷之色好似要穿透帘子，灯光静静地隔着薄纱。
• “趁幽翻小品，逐胜讲南华”：
  • 字词：“趁幽”，趁着清幽的环境；“翻小品”，翻阅佛教小品经；“逐胜”，追求胜境；“讲南华”，讲解《庄子·南华经》。
  • 句意：趁着清幽的环境翻阅佛教小品经，追求胜境去讲解《南华经》。
• “莎彩融黄露，莲衣染素霞”：
  • 字词：“莎彩”，莎草的色彩；“融黄露”，与黄色的露水交融；“莲衣”，莲花的花瓣；“染素霞”，被洁白的云霞染上色彩。
  • 句意：莎草的色彩与黄色的露水交融，莲花的花瓣好像被洁白的云霞染上色彩。
• “水堪伤聚沫，风合落天葩”：
  • 字词：“聚沫”，佛教用以比喻事物的虚幻不实；“天葩”，天上的花，这里指美丽的花朵。
  • 句意：水就像佛教所说的聚沫一样虚幻易逝让人感伤，风好像也应该吹落美丽的花朵。
• “若许传心印，何辞古堞赊”：
  • 字词：“传心印”，传授佛法禅理；“古堞”，古老的城墙；“赊”，远。
  • 句意：如果允许传授佛法禅理，又怎会推辞路途遥远，哪怕要经过古老遥远的城墙。

默默地独自坐在瘿床上，
沉醉在清幽景色中不知日影已斜。
暗暗地数着菩提子，
悠闲地看着薜荔花。
有情感表达的只有我们文人，
沉默修行的是禅家之人。
背着阳光姑且倚靠桂树，
品尝泉水想要试着泡茶。
石头像蹲着的玉虎，
池影闪烁好似金蛇游动。
经书箱安置在岩角，
瓶囊挂在树枝上头。
佛教经典从海外传来，
佛龛寄放在白云山崖。
竹色清冷似要穿透帘子，
灯光静静隔着薄纱。
趁着清幽翻阅小品经，
追求胜境讲解《南华经》。
莎草色彩与黄露交融，
莲花花瓣如被云霞染色。
水如聚沫虚幻让人感伤，
风似该吹落美丽花朵。
若能允许传授佛法禅理，
怎会推辞路途古老遥远。

皮日休和陆龟蒙生活在晚唐时期，当时社会动荡，佛教在文人中仍有一定影响力。这首联句诗是他们在寂上人院中的创作。两人常相唱和，在禅院中，他们感受着禅院的清幽氛围，与僧人交流，从而写下此诗，表达了他们对禅理的探索和对宁静生活的向往。

• 表现手法：
  • 动静结合：如“石形蹲玉虎，池影闪金蛇”，“蹲玉虎”的石头是静态描写，“闪金蛇”的池影是动态描写，动静结合，使画面生动鲜活。
  • 虚实相生：“水堪伤聚沫，风合落天葩”，“聚沫”是佛教虚幻的概念为虚，水和花是现实中的景象为实，虚实相生，增添了诗歌的哲理意味。
• 语言特色：语言优美典雅，富有表现力。使用了如“瘿床”“薜荔花”“天葩”等具有文化内涵的词汇，展现了文人的高雅情趣。同时，“莎彩融黄露，莲衣染素霞”等句对仗工整，体现了诗歌的韵律美和形式美。
• 意境营造：通过对禅院环境的细致描绘，如清幽的景色、安静的佛龛等，营造出一种空灵、宁静、超脱尘世的意境。诗人在这样的意境中感悟禅理，使整首诗充满了禅意与哲理，让读者感受到心灵的宁静与对精神追求的向往。