问少年

这首诗描绘了诗人在堆满诗篇的桌案前尽情饮酒的狂放场景，随后回头询问少年人能否像自己一样做个狂夫，表达了诗人对这种狂放生活状态的一种自得与对少年的调侃。

• “千首诗堆青玉案”：
  • 字词：“青玉案”，一种精美的桌子。
  • 句意：案桌上堆满了自己创作的上千首诗篇。
• “十分酒写白金盂”：
  • 字词：“白金盂”，白色的金属酒器；“写”，倾注。
  • 句意：把满满的酒倒进白色的金属酒器中。
• “回头却问诸年少”：
  • 字词：“却”，语气助词，无实义。
  • 句意：回头转而问那些年轻的人。
• “作个狂夫得了无”：
  • 字词：“得了无”，是否能够做到。
  • 句意：做一个狂放不羁的人能不能做到呢。

案桌上堆满了我创作的千首诗篇，
满满一杯美酒倾入白色的酒器。
我回头询问身旁的那些年轻人，
做一个狂放不羁的人你们能做到吗？

白居易生活在中唐时期，此时唐朝社会已逐渐走向衰落，政治上矛盾重重。白居易一生仕途坎坷，经历过多次被贬。这首诗具体创作时间难以确切知晓，但应是他人生某个阶段，在历经生活与仕途的起伏后，以一种狂放的姿态来面对生活。或许是与年轻人相聚时，借诗抒发自己内心的感慨，同时也带着对少年人青春活力的一种期许与调侃。

• 表现手法：
  • 形象描绘：通过“千首诗堆青玉案，十分酒写白金盂”，形象地描绘出诗人狂放的生活场景，展现出其不拘小节、纵情诗酒的状态。
  • 设问：“回头却问诸年少，作个狂夫得了无”运用设问的手法，引发读者的思考，同时也增添了诗歌的趣味性和互动性。
• 语言特色：语言直白浅易，通俗易懂，符合白居易诗歌一贯的风格。用简洁明了的语言勾勒出画面，如“千首诗”“十分酒”等表述，直截了当地展现出诗人的豪情。
• 意境营造：整首诗营造出一种豪放洒脱的意境。诗中通过描写堆满诗篇的桌案和满斟美酒的场景，以及诗人回头询问少年的举动，塑造出一个狂放不羁、豁达开朗的诗人形象，让读者感受到诗人对这种生活态度的追求和自得。