遣闷奉呈严公二十韵

这首诗是杜甫写给严武的，诗中杜甫倾诉了自己在严武幕府中的苦闷心情。他自叹年老，本应闲居舟中，却来到幕府任职。诗中描述了自己在幕府的生活状况和身体的不适，表达了对自由闲适生活的向往，同时也表达了对严武知遇之恩的感激，希望严武能给予自己更多自由。

• “白水鱼竿客，清秋鹤发翁”：
  • 字词：“鱼竿客”，指钓鱼之人，这里杜甫以钓鱼者自比，暗示自己本应过闲适生活；“鹤发翁”，白发老人，指自己年老。
  • 句意：我本是在白水边持竿钓鱼的人，如今在这清秋时节已成白发老翁。
• “胡为来幕下，只合在舟中”：
  • 字词：“胡为”，为何；“幕下”，指严武幕府；“只合”，只应该。
  • 句意：为什么我来到严武幕府中，我只应该在舟中自在生活啊。
• “黄卷真如律，青袍也自公”：
  • 字词：“黄卷”，指书籍，古代书籍多用黄纸书写；“如律”，像遵循律法一样，这里指读书认真；“青袍”，唐代八、九品官员的服色，杜甫在幕府中官职较低，穿青袍；“自公”，出自公事。
  • 句意：我认真地读书就像遵循律法一样，穿上青袍也是因为公事。
• “老妻忧坐痹，幼女问头风”：
  • 字词：“坐痹”，久坐而麻痹；“头风”，头痛病。
  • 句意：老妻担忧我久坐会麻痹，小女儿关心我头痛的毛病。
• “平地专欹倒，分曹失异同”：
  • 字词：“欹倒”，倾斜倒下，这里指身体不稳；“分曹”，分部门办公，这里指幕府中的事务；“失异同”，不能正确判断是非。
  • 句意：我在平地上都常常身体不稳，在幕府分部门办公时也不能正确处理事务。
• “礼甘衰力就，义忝上官通”：
  • 字词：“礼甘”，心甘情愿地遵循礼仪；“衰力”，衰老的体力；“忝”，有愧于；“上官”，指严武。
  • 句意：我心甘情愿地以衰老之躯遵循礼仪，有愧于与严武大人交往。
• “畴昔论诗早，光辉仗钺雄”：
  • 字词：“畴昔”，往昔；“仗钺”，手持斧钺，象征拥有军事权力，这里指严武；“雄”，威武、杰出。
  • 句意：往昔我们很早就一起论诗，您手持斧钺威武杰出。
• “宽容存性拙，剪拂念途穷”：
  • 字词：“宽容”，指严武对自己的宽容；“性拙”，性格笨拙；“剪拂”，本指修剪拂拭马匹，这里指严武对自己的提携；“途穷”，处境困窘。
  • 句意：您宽容我性格笨拙，因念我处境困窘而提携我。
• “露裛思藤架，烟霏想桂丛”：
  • 字词：“裛”，通“浥”，沾湿；“烟霏”，烟雾弥漫。
  • 句意：看到露水沾湿的景象就想起藤架，看到烟雾弥漫就想起桂树丛。
• “信然龟触网，直作鸟窥笼”：
  • 字词：“信然”，确实；“龟触网”，比喻陷入困境；“鸟窥笼”，鸟看着笼子，暗示自己像被束缚的鸟。
  • 句意：确实我像那触网的龟，简直就像看着笼子的鸟一样被困住。
• “西岭纡村北，南江绕舍东”：
  • 字词：“纡”，迂回、曲折。
  • 句意：西岭的山脉迂回在村子北面，南江环绕在房舍东面。
• “竹皮寒旧翠，椒实雨新红”：
  • 字词：“竹皮”，竹子的外皮；“椒实”，花椒的果实。
  • 句意：竹子在寒天依旧翠绿，花椒的果实经雨变得鲜红。
• “浪簸船应坼，杯干瓮即空”：
  • 字词：“浪簸”，波浪颠簸；“坼”，裂开。
  • 句意：波浪颠簸，船可能会裂开，酒杯一干瓮里的酒就空了。
• “藩篱生野径，斤斧任樵童”：
  • 字词：“藩篱”，篱笆；“斤斧”，斧头。
  • 句意：篱笆边生出了野径，任由樵童拿着斧头在那里活动。
• “束缚酬知己，蹉跎效小忠”：
  • 字词：“束缚”，指在幕府任职受到的约束；“酬”，报答；“蹉跎”，光阴虚度；“小忠”，微不足道的忠诚。
  • 句意：我受约束来报答您这位知己，在虚度光阴中效些微不足道的忠诚。
• “周防期稍稍，太简遂匆匆”：
  • 字词：“周防”，周密防范；“稍稍”，逐渐；“太简”，过于简略、草率。
  • 句意：本期望能逐渐周密防范，却因过于草率而匆匆了事。
• “晓入朱扉启，昏归画角终”：
  • 字词：“朱扉”，红色的门，指幕府的门；“画角”，古代军中的号角，这里指军中报时的声音。
  • 句意：早晨进入幕府，门打开了，黄昏归来时画角声停止了。
• “不成寻别业，未敢息微躬”：
  • 字词：“别业”，别墅，这里指隐居之地；“微躬”，自己卑微的身躯。
  • 句意：没能去寻找隐居之地，也不敢让自己休息。
• “乌鹊愁银汉，驽骀怕锦幪”：
  • 字词：“乌鹊”，这里自比；“银汉”，银河；“驽骀”，劣马，自谦之词；“锦幪”，华丽的车盖。
  • 句意：我像乌鹊一样为银河发愁，像劣马害怕华丽的车盖一样害怕在幕府的生活。
• “会希全物色，时放倚梧桐”：
  • 字词：“会希”，希望；“全物色”，保全我的身心；“时放”，时常放我自由。
  • 句意：希望您能保全我的身心，时常让我能像倚靠梧桐那样自由自在。

我本是白水边持竿钓鱼之人，
在这清秋时节已成白发老翁。
为何来到严武大人的幕府，
我只该在舟中自在度余生。
我认真读书如遵循律法，
穿上青袍也是因公事在身。
老妻担忧我久坐会麻痹，
小女儿关心我头痛的病症。
我在平地都常身体不稳，
幕府事务也难处理分明。
我心甘情愿以衰力守礼，
有愧与严公您交往情深。
往昔我们早一起谈诗论文，
您手持斧钺是那么威武雄浑。
您宽容我性格笨拙无才，
念我困窘还对我多加抬爱。
看到露水我就想起藤架，
烟雾弥漫便把桂丛期待。
我真像那触网被困的龟，
又似看着笼子无奈的鸟。
西岭山脉迂回在村子北，
南江环绕着房舍的东面。
竹子寒天依旧翠绿可爱，
花椒经雨果实鲜红耀眼。
波浪颠簸船儿可能裂开，
酒杯一干瓮里酒就喝干。
篱笆边生出了条条野径，
任由樵童持斧四处游玩。
我受约束报答您这知己，
虚度光阴效些微薄忠言。
本望防范能渐渐周全，
却因草率总是匆匆忙完。
早晨进幕府门扉开启，
黄昏归来画角声已消散。
没能去寻那隐居的地方，
也不敢让自己身体安闲。
我像乌鹊为银河而忧愁，
似劣马害怕那华丽车盖。
希望您能保全我的身心，
时常放我自在倚靠梧桐。

这首诗创作于唐代。严武是杜甫的好友，他镇蜀时，保荐杜甫为节度使参谋、检校工部员外郎。杜甫到严武幕府任职后，却感到诸多不适。幕府生活拘束，与他向往的自由闲适生活相悖，且他年老体弱，难以适应幕府的事务。这首诗便是他在这种心境下写给严武，倾诉自己内心的苦闷。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将自己本应过的“白水鱼竿客”的闲适生活与在幕府“胡为来幕下”的拘束生活进行对比，突出了自己在幕府的苦闷；又将往昔与严武论诗的轻松愉快和如今在幕府处理事务的力不从心形成对比，强化了内心的无奈。
  • 比喻手法：“信然龟触网，直作鸟窥笼”，将自己比作触网的龟和窥笼的鸟，生动形象地表现出自己被困在幕府、失去自由的处境。
• 语言特色：语言质朴自然，如“老妻忧坐痹，幼女问头风”，以平实的语言描绘出家人对自己的关心，充满生活气息。同时又不失典雅，运用了一些典故和文雅的词汇，如“黄卷”“青袍”等，增添了诗歌的文化内涵。
• 情感表达：情感真挚深沉，既有对严武知遇之恩的感激，如“宽容存性拙，剪拂念途穷”；又有对幕府生活的苦闷与无奈，如“乌鹊愁银汉，驽骀怕锦幪”；还表达了对自由闲适生活的向往，如“会希全物色，时放倚梧桐”。多种情感交织，使诗歌具有很强的感染力。