泉州刺桐花咏兼呈赵使君

这首诗围绕泉州的刺桐花展开，诗人通过多方面的描写展现了刺桐花的艳丽风光。既有对刺桐花整体壮观景象的描绘，也有对其生长姿态的刻画。同时，诗中还流露出诗人对时光流逝的感慨以及对故乡的思念之情，并且在诗中呈送给赵使君，或许有借景抒情、表达心意的意味。

• “仿佛三株植世间，风光满地赤城闲”：
  • 字词：“三株”，传说中的仙树；“赤城”，指满是刺桐花的城市，这里代指泉州。
  • 句意：刺桐花仿佛是传说中的仙树栽种在世间，它的风光使得整个泉州城都显得悠闲自在。
• “无因秉烛看奇树，长伴刘公醉玉山”：
  • 字词：“秉烛”，拿着蜡烛；“刘公”，指赵使君；“玉山”，形容人的仪容美好。
  • 句意：可惜没有机会在夜晚秉烛欣赏这奇树，只能长久地陪伴赵使君如醉倒的玉山般潇洒。
• “海曲春深满郡霞，越人多种刺桐花”：
  • 字词：“海曲”，海边，这里指泉州靠海；“越人”，古代越地之人，这里指泉州人。
  • 句意：海边春天已深，整个泉州城像是布满了云霞，泉州人大多种植刺桐花。
• “可怜虎竹西楼色，锦帐三千阿母家”：
  • 字词：“虎竹”，指虎符和竹使符，代指赵使君的官职；“阿母”，神话中西王母的别称。
  • 句意：可惜赵使君西楼上的刺桐花颜色艳丽，如同西王母锦帐中的美景。
• “石氏金园无此艳，南都旧赋乏灵材”：
  • 字词：“石氏金园”，指西晋石崇的金谷园；“南都旧赋”，可能指关于南都（今河南南阳）的赋作。
  • 句意：石崇的金谷园没有如此艳丽的景象，关于南都的旧赋也缺乏描绘这般美景的才情。
• “只因赤帝宫中树，丹凤新衔出世来”：
  • 字词：“赤帝”，传说中的南方天帝；“丹凤”，红色的凤凰。
  • 句意：只因为这是赤帝宫中的树，被丹凤新衔到世间来。
• “猗猗小艳夹通衢，晴日熏风笑越姝”：
  • 字词：“猗猗”，美盛的样子；“通衢”，大道；“越姝”，越地美女。
  • 句意：美丽的小朵刺桐花夹着大道生长，在晴日和暖风中如同越地美女在欢笑。
• “只是红芳移不得，刺桐屏障满中都”：
  • 字词：“红芳”，指刺桐花；“中都”，指泉州城中心。
  • 句意：只是这刺桐花不能移植，它们像屏障一样布满了泉州城中心。
• “不胜攀折怅年华，红树南看见海涯”：
  • 字词：“不胜”，禁不起；“年华”，时光。
  • 句意：禁不起攀折刺桐花，惆怅时光流逝，向南望去，红色的刺桐树一直延伸到海边。
• “故国春风归去尽，何人堪寄一枝花”：
  • 字词：“故国”，指诗人的故乡。
  • 句意：故乡的春风已经消逝殆尽，有谁能帮我寄一枝刺桐花回去呢。
• “赤帝常闻海上游，三千幢盖拥炎州”：
  • 字词：“幢盖”，旗帜和车盖；“炎州”，南方炎热之地，这里指泉州。
  • 句意：常听说赤帝在海上游玩，带着三千旗帜和车盖拥向泉州。
• “今来树似离宫色，红翠斜欹十二楼”：
  • 字词：“离宫”，帝王出行时居住的宫殿；“十二楼”，传说中仙人居住的地方。
  • 句意：如今这些刺桐树就像离宫的景色，红翠相间斜斜地倚靠在如同仙人居住的十二楼旁。

刺桐花仿佛是三株仙树栽在人间，
它的风光让泉州城都显得闲适安然。
可惜没机会秉烛欣赏这奇树美艳，
只能长久陪伴赵使君醉倒似玉山。
海边春深时泉州城如满布云霞，
泉州人大多都爱种植刺桐花。
可惜赵使君西楼上刺桐颜色佳，
宛如西王母锦帐中美景如画。
石崇的金谷园也没这般艳丽呀，
南都旧赋也缺描绘此景的才华。
只因为它是赤帝宫中的仙树呀，
被丹凤衔到世间才这般显风华。
美盛的刺桐花夹着大道生长，
晴日暖风中如越地美女在欢畅。
只是这刺桐花不能移植他方，
像屏障布满了泉州城的中央。
禁不起攀折刺桐惆怅时光流淌，
向南望红树延伸直到那海疆。
故乡的春风已经完全地消散，
有谁能替我寄去一枝刺桐花。
常听说赤帝在海上自在闲游，
带着三千旗帜车盖来到这炎州。
如今刺桐树似离宫般的景色，
红翠斜倚如同仙人的十二楼。

陈陶生活在晚唐时期，这首诗是他在泉州所作，并呈送给当时的赵使君。晚唐时期，社会动荡不安，但泉州地区凭借其独特的地理位置和繁荣的经济，文化艺术也有一定的发展。刺桐花是泉州的特色花卉，在当地广泛种植。诗人可能是被泉州刺桐花的艳丽所吸引，有感而发创作此诗，同时也借此诗与赵使君交流，表达自己对泉州风光的喜爱以及复杂的心境。

• 表现手法：
  • 想象与神话传说相结合：诗中多次运用神话传说，如“仿佛三株植世间”将刺桐花比作仙树，“赤帝宫中树，丹凤新衔出世来”“赤帝常闻海上游，三千幢盖拥炎州”等，赋予刺桐花神秘的色彩，丰富了诗歌的内涵，增添了奇幻的艺术效果。
  • 对比衬托：用“石氏金园无此艳，南都旧赋乏灵材”，将刺桐花与石崇金谷园的景色以及南都旧赋所描绘的景致进行对比，突出刺桐花的艳丽和独特，强调其难以用以往的文学意象和描写来比拟。
  • 借景抒情：诗人通过对刺桐花的描写，抒发了自己对时光流逝的惆怅以及对故乡的思念之情。如“不胜攀折怅年华，红树南看见海涯。故国春风归去尽，何人堪寄一枝花”，借刺桐花的景象表达内心复杂的情感。
• 语言特色：语言华丽优美，运用了大量色彩鲜明的词汇，如“赤”“霞”“红”“翠”等，生动地描绘出刺桐花的艳丽。同时，用词精准，如“猗猗”“眇眇”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律美和节奏感，使诗歌读起来朗朗上口。
• 意境营造：诗人通过对刺桐花从整体景象到局部姿态的细致描写，营造出一种绚丽、奇幻而又略带惆怅的意境。诗中既有对刺桐花壮观美丽的赞美之景，又融入了诗人对时光和故乡的情感，景与情相互交融，让读者仿佛置身于泉州那满是刺桐花的世界中，同时也能感受到诗人内心的复杂情绪。