赠别元十八协律六首

这组诗是韩愈赠别元十八协律之作，围绕与元十八的交往、离别之情展开。诗中既有对元十八才学品德的赞赏，又有对自身被贬遭遇的感慨，还表达了对友人旅途艰险的担忧以及离别时的不舍，情感真挚深沉，内容丰富。

• “知识久去眼，吾行其既远。瞢瞢莫訾省，默默但寝饭”：
  • 字词：“知识”，相知相识之人；“瞢瞢”，昏昧不明的样子；“訾省”，思量、反省。
  • 句意：相知之人很久没见到了，我已经走了很远的路。昏昏沉沉无法思量，只能默默吃饭睡觉。
• “子兮何为者，冠佩立宪宪。何氏之从学，兰蕙已满畹”：
  • 字词：“宪宪”，容仪端庄的样子；“何氏”，可能指何氏家族或何姓老师；“畹”，古代地积单位，三十亩为一畹。
  • 句意：你是怎样的人啊，戴着冠佩端庄地站立着。跟随何氏学习，才德如同满畹的兰蕙。
• “于何玩其光，以至岁向晚。治惟尚和同，无俟于謇謇”：
  • 字词：“玩”，欣赏；“和同”，和睦同心；“謇謇”，正直敢言。
  • 句意：在哪里欣赏你的风采，以至于到了岁暮。治理之事崇尚和睦同心，不必过于正直敢言。
• “或师绝学贤，不以艺自挽。子兮独如何，能自媚婉娩”：
  • 字词：“绝学贤”，有独特学问的贤人；“挽”，拘牵；“婉娩”，温柔和顺。
  • 句意：有的人师从有独特学问的贤人，不被技艺所拘牵。你却与众不同，能以温柔和顺自处。
• “金石出声音，宫室发关楗。何人识章甫，而知骏蹄踠”：
  • 字词：“关楗”，门闩；“章甫”，古代的一种礼帽；“蹄踠”，马蹄弯曲，这里代指骏马。
  • 句意：金石能发出声音，宫室能打开门闩。有谁能识得礼帽的价值，又能了解骏马的才能呢。
• “惜乎吾无居，不得留息偃。临当背面时，裁诗示缱绻”：
  • 字词：“息偃”，休息；“缱绻”，情意缠绵。
  • 句意：可惜我没有居所，不能留你休息。临到分别的时候，写诗表达我的情意。
• “英英桂林伯，实惟文武特。远劳从事贤，来吊逐臣色”：
  • 字词：“英英”，杰出的样子；“桂林伯”，指当时桂林的地方长官；“从事”，属官，这里指元十八；“逐臣”，被贬逐的大臣，指韩愈自己。
  • 句意：杰出的桂林长官，实在是文武双全。劳烦远方的贤能属官，来慰问我这个被贬的人。
• “南裔多山海，道里屡纡直。风波无程期，所忧动不测”：
  • 字词：“南裔”，南方边远之地；“纡直”，曲折和笔直。
  • 句意：南方边远之地多山多海，道路时而曲折时而笔直。风波没有期限，所担忧的事常常难以预料。
• “子行诚艰难，我去未穷极。临别且何言，有泪不可拭”：
  • 字词：“穷极”，尽头。
  • 句意：你这一去实在艰难，我被贬的路也没有尽头。临到分别还有什么话可说，眼泪止不住地流。
• “吾友柳子厚，其人艺且贤。吾未识子时，已览赠子篇”：
  • 字词：“柳子厚”，即柳宗元；“艺”，有才华。
  • 句意：我的朋友柳宗元，他既有才华又贤能。我还没认识你时，就已经读过他赠给你的诗。
• “寤寐想风采，于今已三年。不意流窜路，旬日同食眠”：
  • 字词：“寤寐”，日夜；“流窜”，被贬流放。
  • 句意：日夜想象你的风采，到现在已经三年了。没想到在被贬的路上，能和你一同吃住十几天。
• “所闻昔已多，所得今过前。如何又须别，使我抱悁悁”：
  • 字词：“悁悁”，忧愁烦闷。
  • 句意：以前就听说过很多关于你的事，现在得到的情谊超过了从前。怎么又要分别，让我满心忧愁。
• “势要情所重，排斥则埃尘。骨肉未免然，又况四海人”：
  • 字词：“势要”，有权势的人。
  • 句意：有权势的人被人看重，一旦被排斥就如尘埃一般。骨肉亲情尚且如此，何况是四海之人。
• “嶷嶷桂林伯，矫矫义勇身。生平所未识，待我逾交亲”：
  • 字词：“嶷嶷”，高峻的样子，形容人品高尚；“矫矫”，勇武的样子。
  • 句意：高尚的桂林长官，有义勇的品格。生平从未相识，对待我却超过了故交。
• “遗我数幅书，继以药物珍。药物防瘴疠，书劝养形神”：
  • 字词：“瘴疠”，南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气。
  • 句意：他送给我几封信，接着又送来珍贵的药物。药物用来防瘴疠，书信劝我保养身心。
• “不知四罪地，岂有再起辰。穷途致感激，肝胆还轮囷”：
  • 字词：“四罪地”，指被贬之地；“轮囷”，盘曲的样子，形容内心感慨。
  • 句意：不知道在这被贬之地，是否还有重新起用的时候。在穷途末路之际十分感激，内心感慨万千。
• “读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行”：
  • 字词：“患”，担忧。
  • 句意：读书担忧读得不多，思考义理担忧不明白。担忧自满而不再学习，学了又担忧不践行。
• “子今四美具，实大华亦荣。王官不可阙，未宜后诸生”：
  • 字词：“四美”，指上面所说的读书多、思义明、不满足、能践行；“王官”，朝廷的官职。
  • 句意：你现在具备了这四种美德，学问深厚名声也荣耀。朝廷的官职不可缺少你，不宜落在众考生之后。
• “嗟我摈南海，无由助飞鸣”：
  • 字词：“摈”，排斥、被贬；“飞鸣”，比喻施展才能。
  • 句意：可叹我被贬到南海，没办法帮助你施展才能。
• “寄书龙城守，君骥何时秣。峡山逢飓风，雷电助撞捽”：
  • 字词：“龙城守”，指柳州刺史；“秣”，喂马；“撞捽”，撞击。
  • 句意：给柳州刺史寄信，问你的骏马何时喂养。在峡山遇到飓风，雷电助威撞击。
• “乘潮簸扶胥，近岸指一发。两岩虽云牢，水石互飞发”：
  • 字词：“扶胥”，地名；“一发”，形容距离近。
  • 句意：乘着潮水在扶胥颠簸，靠近岸边感觉近在咫尺。两岸的岩石虽然坚固，水石却相互飞溅。
• “屯门虽云高，亦映波浪没。余罪不足惜，子生未宜忽”：
  • 字词：“屯门”，地名。
  • 句意：屯门虽然很高，也会被波浪淹没。我的罪过不值得可惜，你的生命可不能忽视。
• “胡为不忍别，感谢情至骨”：
  • 字词：“胡为”，为什么。
  • 句意：为什么如此不忍分别，感激之情深入骨髓。

相知之人很久没见到了，我已走了很远的路程。
昏昏沉沉无法思量，只能默默吃饭睡觉度时光。
你是怎样的人啊，戴着冠佩端庄地站在前方。
跟随何氏学习，才德如满畹兰蕙散发芬芳。
在哪里欣赏你的风采，不知不觉到了岁暮时光。
治理之事崇尚和睦，不必过于正直敢言逞强。
有的人师从贤能，不被技艺所拘牵彷徨。
你却与众不同，能以温柔和顺自处安祥。
金石能发出声音，宫室能打开门闩通畅。
有谁能识得贤才，了解他们的本领高强。
可惜我没有居所，不能留你休息话短长。
临到分别的时候，写诗表达我情意的缠绻。
杰出的桂林长官，实在是文武双全的栋梁。
劳烦远方的贤属官，来慰问我这被贬的人忧伤。
南方边远多山海，道路曲折又漫长。
风波没有期限，担忧之事难测防。
你这一去实在艰难，我被贬之路也茫茫。
临到分别无言说，泪水止不住地淌。
我的朋友柳宗元，才华贤能美名扬。
我还没认识你时，已读他赠你的诗章。
日夜想象你的风采，至今已有三年长。
没想到在被贬路上，能和你同食同眠十几天光。
以前就听闻很多，如今情谊更难忘。
怎么又要分别，让我满心是惆怅。
有权势的人被看重，被排斥时如尘扬。
骨肉亲情尚如此，何况四海陌生郎。
高尚的桂林长官，义勇品格放光芒。
生平从未曾相识，待我胜过旧友长。
他送我几封书信，接着又送药物珍藏。
药物防那瘴疠病，书信劝我养身心安康。
不知这被贬之地，是否还有再起的时光。
穷途末路多感激，内心感慨意难量。
读书担忧读得少，思考义理怕不明。
担忧自满不再学，学了又怕不践行。
你如今具备四美，学问名声皆光荣。
朝廷官职不可缺，不宜落在众考生。
可叹我被贬南海，无法助你展才能。
给柳州刺史寄信，问你的骏马何时喂成。
峡山遇到那飓风，雷电助威来撞击。
乘着潮水在扶胥颠簸，靠近岸边近在影。
两岸岩石虽坚固，水石飞溅似流星。
屯门虽然很高耸，也会被那波浪隐。
我的罪过不足惜，你的生命要小心。
为何如此不忍别，感激之情入骨髓深。

韩愈因谏迎佛骨触怒宪宗，被贬为潮州刺史。元十八协律前往南方，途中与韩愈相遇。这组诗便是韩愈在与元十八分别时所作，通过诗歌表达了自己被贬后的复杂心境，以及与友人分别时的不舍之情，同时对元十八的才学给予赞赏，对其未来有所期许。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中运用了对比手法，如“势要情所重，排斥则埃尘。骨肉未免然，又况四海人”，将有权势时的被看重与被排斥后的如尘埃进行对比，突出了世态炎凉，也衬托出桂林伯对自己的情谊之珍贵。
  • 直抒胸臆：在表达离别之情和被贬感慨时，诗人多采用直抒胸臆的方式，如“临当背面时，裁诗示缱绻”“临别无言，有泪不可拭”“胡为不忍别，感谢情至骨”等，直接抒发了自己的不舍和感激之情。
• 语言特色：语言古朴自然，用词精准。如“瞢瞢”“宪宪”“嶷嶷”“矫矫”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律感和表现力，生动地描绘出人物的状态和品格。同时，诗句通俗易懂，却又蕴含着深厚的情感和哲理。
• 情感表达：情感丰富且真挚，既有对友人的赞美、不舍和牵挂，又有对自身被贬遭遇的感慨和无奈，还有对未来的迷茫。这些情感相互交织，使诗歌具有很强的感染力，让读者能够深刻感受到诗人当时复杂的心境。