重寄金山寺僧

这首诗围绕金山寺展开，诗人先描绘了金山寺周边的环境，接着表达了与僧人分别已久且音信不通的思念之情，然后描绘了寺中清幽的景象，最后表明自己虽领悟佛法，但内心并非心如死灰。

• “风涛匝山寺，磬韵达渔船”：
  • 字词：“匝”，环绕；“磬韵”，寺庙中敲击磬发出的声音。
  • 句意：风浪环绕着金山寺，寺庙里磬的声音一直传到了渔船上。
• “此处别师久，远怀无信传”：
  • 字词：“师”，指金山寺的僧人；“远怀”，对远方人的思念。
  • 句意：在这里和师父分别已经很久了，对远方师父的思念之情却没有办法传递过去。
• “月华妨静烛，鸟语答幽禅”：
  • 字词：“月华”，月光；“幽禅”，幽静的禅修。
  • 句意：明亮的月光干扰了安静燃烧的蜡烛，鸟儿的啼鸣声仿佛在回应着幽静的禅修。
• “已见如如理，灰心应不然”：
  • 字词：“如如理”，佛教用语，指事物的真实相状和道理；“灰心”，心如死灰，指对世事无动于衷。
  • 句意：已经领悟了佛法的真谛，但内心应该不会变得心如死灰。

风浪环绕着金山古寺，
磬声悠悠传到了渔船上。
我在此处和师父分别已久，
对他的思念却无法传去音信。
明亮月光干扰了静燃的蜡烛，
鸟儿啼鸣回应着幽静的禅修。
我已领悟了佛法的真谛，
内心应不会变得心如死灰。

方干生活在晚唐时期，一生科举不第，便放浪山水之间。这首诗的具体创作时间难以确切考证，但从诗中内容推测，可能是他曾到过金山寺，与寺中僧人交往，离开金山寺后，对寺中僧人思念而作。当时晚唐社会动荡，方干或许借与僧人的情谊以及对佛法的感悟来寻求内心的慰藉。

• 表现手法：
  • 视听结合：诗的开篇“风涛匝山寺，磬韵达渔船”，“风涛”是视觉所见，“磬韵”是听觉所闻，通过视听结合的手法，生动地描绘出金山寺周边的环境，营造出一种雄浑又静谧的氛围。
  • 借景抒情：“月华妨静烛，鸟语答幽禅”这两句，借月光、烛火、鸟语等景色，抒发了诗人对金山寺幽静禅境的怀念和向往之情，情景交融。
• 语言特色：语言简洁自然，用词精准，如“匝”“达”“妨”“答”等动词的使用，生动形象地展现了事物之间的关系和动态变化。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、静谧且带有禅意的意境。前两联描绘出金山寺的外在环境和诗人的思念之情，后两联进一步营造出寺庙中宁静的禅修氛围，最后一句点明主旨，在禅意的意境中又透露出诗人内心的一丝不甘和对生活的热情。