感怀

这首诗表达了诗人对高尚品德的崇尚和对谄媚行为的批判。诗人认为追求美好品质无需刻意模仿古人的极端行为，同时对权贵的尊崇难以企及也不屑为之，最后以“收萤光”表明自己坚守寒微却努力进取的志向。

• “采薇易为山，何必登首阳”：
  • 字词：“采薇”，指采食野菜，古时是贫困生活的象征；“首阳”，首阳山，相传伯夷、叔齐隐居于此，采薇而食。
  • 句意：要做到像采薇那样安于贫困，哪里用得着非要登上首阳山呢。
• “濯缨易为水，何必泛沧浪”：
  • 字词：“濯缨”，洗涤帽缨，比喻超脱尘俗，操守高洁；“沧浪”，《孟子·离娄上》有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”之句。
  • 句意：要保持高洁的操守，哪里一定要到沧浪之水中去洗涤帽缨呢。
• “贵崇已难慕，谄笑何所长”：
  • 字词：“贵崇”，指权贵尊崇的地位；“谄笑”，讨好别人的假笑。
  • 句意：权贵尊崇的地位已经难以让人羡慕，靠讨好别人的假笑又有什么长处呢。
• “东堂桂欲空，犹有收萤光”：
  • 字词：“东堂桂”，东堂是指官府，桂比喻科举登第；“收萤光”，晋代车胤家贫，用练囊装萤火虫照明读书。
  • 句意：科举中第的机会快要没有了，可我还能像车胤那样借着萤火虫的光来刻苦学习。

要做到安于贫困，
不一定要登上首阳山去采薇。
要保持高洁操守，
也不一定要在沧浪之水中濯缨。
权贵尊崇的地位难以令人羡慕，
靠讨好谄媚又有什么可取之处。
科举登第的机会即将消逝，
我仍能如车胤般借萤光苦读。

于𣸣生活在晚唐时期，当时社会政治腐败，科举制度也存在诸多弊端，寒门子弟想要通过科举出人头地十分困难。这首诗反映了诗人在这样的社会环境下，坚守自我、不慕权贵、积极进取的心境，也是对当时社会不良风气的一种批判。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了伯夷叔齐采薇、沧浪濯缨、东堂桂和车胤收萤等多个典故，使诗歌的内涵更加丰富，以简洁的语言表达出深刻的思想和情感。
  • 对比鲜明：将追求高尚品德的自然可行与对权贵的不屑形成对比，如“采薇易为山”与“贵崇已难慕”；又将科举的渺茫与自身的努力进取对比，突出诗人坚守自我、积极向上的品质。
• 语言特色：语言直白，表意清晰，没有过多的修饰，却能有力地传达出诗人的观点和情感，体现了一种质朴刚健的风格。
• 意境营造：通过一系列的意象和典故，营造出一种在困境中坚守自我、积极进取的意境，展现出诗人不随波逐流、孤高自守的精神境界。