孟夏思渭村旧居寄舍弟

这首诗是白居易在孟夏时节思念渭村旧居及舍弟而作。诗中先描绘孟夏时节的自然景象，勾起对故乡的回忆，接着详述故乡的生活场景，再对比自己当下在九江的漂泊境遇，表达了对故乡和舍弟的深切思念，以及渴望与舍弟团聚的心愿。

• “啧啧雀引雏，稍稍笋成竹”：
  • 字词：“啧啧”，形容鸟叫声；“引雏”，带领幼鸟；“稍稍”，渐渐。
  • 句意：鸟儿叽叽喳喳地带领着幼鸟，竹笋渐渐长成了竹子。
• “时物感人情，忆我故乡曲”：
  • 字词：“时物”，应时的景物；“故乡曲”，故乡。
  • 句意：应时的景物触动了人的情思，让我回忆起故乡。
• “故园渭水上，十载事樵牧”：
  • 字词：“故园”，故乡；“事樵牧”，从事砍柴和放牧之事。
  • 句意：故乡在渭水边上，我在那里过了十年砍柴放牧的生活。
• “手种榆柳成，阴阴覆墙屋”：
  • 字词：“阴阴”，形容枝叶茂密。
  • 句意：亲手种下的榆树和柳树已经长大，枝叶茂密地覆盖着墙和房屋。
• “兔隐豆苗肥，鸟鸣桑椹熟”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：兔子隐藏在肥美的豆苗中，鸟儿在成熟的桑椹间鸣叫。
• “前年当此时，与尔同游瞩”：
  • 字词：“尔”，你；“游瞩”，游览观赏。
  • 句意：前年的这个时候，我和你一起游览观赏。
• “诗书课弟侄，农圃资童仆”：
  • 字词：“课”，教授；“资”，供给。
  • 句意：用诗书教导弟侄，让童仆从事农园劳作。
• “日暮麦登场，天晴蚕坼簇”：
  • 字词：“登场”，谷物成熟后运到场上；“坼簇”，蚕茧裂开。
  • 句意：傍晚麦子运到场上，天晴时蚕茧裂开。
• “弄泉南涧坐，待月东亭宿”：
  • 字词：“弄泉”，在泉水边嬉戏。
  • 句意：在南涧边坐在泉水旁嬉戏，在东亭等待月亮升起后住宿。
• “兴发饮数杯，闷来棋一局”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：兴致来了就喝几杯酒，烦闷时就下一局棋。
• “一朝忽分散，万里仍羁束”：
  • 字词：“羁束”，束缚，这里指漂泊在外不得自由。
  • 句意：忽然有一天我们分散了，我还在万里之外漂泊。
• “井鲋思反泉，笼莺悔出谷”：
  • 字词：“井鲋”，井里的鲫鱼，比喻处境窘迫的人；“反”，同“返”。
  • 句意：像井里的鲫鱼思念返回泉水，笼中的黄莺后悔飞出山谷。
• “九江地卑湿，四月天炎燠”：
  • 字词：“卑湿”，地势低洼潮湿；“炎燠”，炎热。
  • 句意：九江地势低洼潮湿，四月的天气十分炎热。
• “苦雨初入梅，瘴云稍含毒”：
  • 字词：“苦雨”，久下成灾的雨；“瘴云”，南方山林间湿热蒸郁致人疾病的云气。
  • 句意：长时间的雨意味着开始进入梅雨季节，山间的瘴气带着毒性。
• “泥秧水畦稻，灰种畬田粟”：
  • 字词：“泥秧”，在泥水中插秧；“畬田”，焚烧田地里的草木，用草木灰做肥料的耕种方法。
  • 句意：在水田中插秧，在畬田里用草木灰种粟米。
• “已讶殊岁时，仍嗟异风俗”：
  • 字词：“殊”，不同；“嗟”，叹息。
  • 句意：已经惊讶于这里与故乡时节不同，还叹息风俗也不一样。
• “闲登郡楼望，日落江山绿”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：闲暇时登上郡楼眺望，夕阳下江山一片翠绿。
• “归雁拂乡心，平湖断人目”：
  • 字词：“拂”，触动；“断人目”，让人望不到尽头。
  • 句意：归雁触动了我的思乡之情，平静的湖水让人望不到故乡。
• “殊方我漂泊，旧里君幽独”：
  • 字词：“殊方”，他乡；“旧里”，故乡。
  • 句意：我在他乡漂泊，你在故乡孤独寂寞。
• “何时同一瓢，饮水心亦足”：
  • 字词：“同一瓢”，比喻一起过清苦的生活。
  • 句意：什么时候我们能一起过清苦的生活，即使只喝水心里也满足。

鸟儿叽叽喳喳带着幼鸟，竹笋渐渐长成了翠竹。
应时景物触动我的情思，让我回忆起故乡之处。
故乡就在渭水的边上，我曾在那砍柴又放牧。
亲手种的榆柳已长大，枝叶茂密把墙屋遮住。
兔子藏在肥美的豆苗，鸟儿鸣于成熟的桑椹。
前年此时和你同游玩，诗书教导弟侄童仆忙。
傍晚麦子运到了场上，天晴蚕茧也已裂开了。
南涧弄泉坐着多惬意，东亭待月住宿好时光。
兴致来了就喝几杯酒，烦闷之时就下一局棋。
忽然有天我们分散了，我在万里之外受束缚。
像那井鲋想回到泉水，笼中黄莺悔飞出山谷。
九江地势低洼又潮湿，四月天气炎热又难受。
苦雨不停开始入梅雨，山间瘴气还带着毒素。
水田插秧畬田种粟米，惊讶时节风俗都不同。
闲暇登上郡楼来眺望，日落之时江山一片绿。
归雁触动我思乡之情，平湖茫茫望不到故乡。
我在他乡孤独地漂泊，你在故乡寂寞又凄凉。
何时能一起共饮清水，哪怕清苦心里也满足。

此诗创作于元和十二年（817 年），当时白居易被贬为江州司马。孟夏时节，眼前的景物触发了他对故乡渭村的深深怀念以及对舍弟的牵挂。被贬江州的他处境不佳，生活不如意，因而更加思念过去在故乡与舍弟一起度过的宁静而美好的时光。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了多处对比，如将故乡生活的宁静美好与江州的漂泊艰辛对比，故乡时节风俗与九江的不同对比，突出了诗人在异乡的孤独和对故乡的眷恋。
  • 借景抒情：通过描绘孟夏时节的自然景物，如“啧啧雀引雏，稍稍笋成竹”“兔隐豆苗肥，鸟鸣桑椹熟”等，引发思乡之情；“归雁拂乡心，平湖断人目”借归雁和平湖之景，抒发了浓浓的思乡之愁。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“弄泉南涧坐，待月东亭宿。兴发饮数杯，闷来棋一局”等语句，用简洁平实的语言描绘出生活场景，却饱含深情，具有很强的感染力。
• 结构安排：先由眼前景物引出对故乡的回忆，详细描述故乡生活的点点滴滴，再回到现实，讲述自己在九江的境遇，最后表达与舍弟团聚的愿望，层次分明，结构严谨，情感层层递进。