恭懿太子挽歌五首

这组挽歌是王维为恭懿太子所写，表达了对恭懿太子早逝的惋惜与哀悼之情。诗中描绘了太子离世后的送葬场景，追忆太子生前的聪慧可爱与圣君对他的宠爱，字里行间流露出深深的悲戚与遗憾。

• “何悟藏环早，才知拜璧年”：
  • 字词：“藏环”，《搜神记》载羊祜五岁时能在邻居李氏园中找到自己前世所藏金环，此处借指太子早夭；“拜璧”，《左传》记载晋献公将璧玉给太子申生让他去祭祀，这里指太子年幼。
  • 句意：哪里料到太子这么早就离世了，才知道他还处于年幼之时。
• “翀天王子去，对圣君怜”：
  • 字词：“翀天”，冲天，这里形容太子有不凡的气势；“对”，面对；“圣君”，指皇帝。
  • 句意：有冲天之势的王子离去了，面对这情景圣君十分怜惜。
• “树转宫犹出，笳悲马不前”：
  • 字词：“树转”，树木在移动，指送葬队伍前行；“笳”，胡笳，一种乐器，常用于丧事。
  • 句意：送葬队伍前行，宫殿似乎还在身后，胡笳悲声响起，马儿也不愿前行。
• “虽蒙绝驰道，京兆别开阡”：
  • 字词：“绝驰道”，帝王出行时禁止他人行走的道路；“京兆”，指京兆尹，负责京城地区的官员；“阡”，墓道。
  • 句意：虽然太子使用了禁止他人行走的驰道，但京兆尹还是另外开辟了墓道。
• “兰殿新恩切，椒宫夕临幽”：
  • 字词：“兰殿”，太子居住的宫殿；“新恩切”，指皇帝新赐予的恩宠深切；“椒宫”，皇后居住的宫殿；“夕临”，傍晚时的哭吊。
  • 句意：太子在兰殿刚得到深切的恩宠，椒宫中傍晚的哭吊氛围十分幽悲。
• “白云随凤管，明月在龙楼”：
  • 字词：“凤管”，笙箫之类的乐器；“龙楼”，太子所居之宫。
  • 句意：白云似乎随着笙箫声飘动，明月照在太子的龙楼上。
• “人向青山哭，天临渭水愁”：
  • 字词：“青山”，可能指太子的葬地；“渭水”，河流名。
  • 句意：人们朝着青山哭泣，老天面对渭水也似乎充满哀愁。
• “鸡鸣常问膳，今恨玉京留”：
  • 字词：“鸡鸣问膳”，古代太子每天鸡鸣时向父母问安；“玉京”，指京城。
  • 句意：太子往日鸡鸣时总会问安，如今遗憾的是他永远留在了京城（离世）。
• “骑吹凌霜发，旌旗夹路陈”：
  • 字词：“骑吹”，骑马奏乐的仪仗队；“凌霜”，冒着霜雪。
  • 句意：骑马奏乐的仪仗队冒着霜雪出发，旌旗在道路两旁排列。
• “凯容金节护，册命玉符新”：
  • 字词：“凯容”，指太子生前的仪容风采；“金节”，符节；“册命”，皇帝封立太子的诏书；“玉符”，玉制的符信。
  • 句意：太子的仪容风采有金节护卫，新的册命诏书和玉符还在。
• “傅母悲香褓，君家拥画轮”：
  • 字词：“傅母”，照顾太子生活的老妇；“香褓”，太子小时候用过的襁褓；“君家”，指太子家；“画轮”，装饰华丽的车轮，这里指太子的车驾。
  • 句意：傅母为太子小时候的襁褓悲伤，太子家的画轮车驾还在。
• “射熊今梦帝，秤象问何人”：
  • 字词：“射熊梦帝”，《史记》记载汉景帝曾梦到高祖对他说王夫人所生之子可立为太子；“秤象”，指曹冲称象，形容人聪慧。
  • 句意：如今像汉景帝射熊梦帝那样的祥瑞不再，又能问谁像曹冲那样聪慧的事呢。
• “苍舒留帝宠，子晋有仙才”：
  • 字词：“苍舒”，曹冲的字，这里指太子聪慧受宠；“子晋”，周灵王太子，传说他能乘鹤仙去，这里形容太子有不凡的才华。
  • 句意：太子像曹冲一样留下了皇帝的宠爱，又像子晋一样有仙才。
• “五岁过人智，三天使鹤催”：
  • 字词：“三天”，指三天之内，形容时间短；“使鹤催”，暗示太子像子晋一样被上天催去。
  • 句意：太子五岁就有过人的智慧，却在短时间内被上天催去。
• “心悲阳禄馆，目断望思台”：
  • 字词：“阳禄馆”，汉代宫殿名，这里可能指太子居住的地方；“望思台”，汉武帝为思念戾太子所建之台。
  • 句意：心中为太子在阳禄馆的遭遇悲伤，望眼欲穿到望思台也不见太子归来。
• “若道长长安近，何为更不来”：
  • 字词：“长安”，京城。
  • 句意：如果说长安离得近，为什么太子再也不来了呢。
• “西望昆池阔，东瞻下杜平”：
  • 字词：“昆池”，昆明池；“下杜”，地名。
  • 句意：向西望去昆明池广阔，向东看去下杜之地平坦。
• “山朝豫章馆，树转凤凰城”：
  • 字词：“豫章馆”，馆名；“凤凰城”，指长安。
  • 句意：山峦朝着豫章馆，树木围绕着长安城。
• “五校连旗色，千门叠鼓声”：
  • 字词：“五校”，汉代武官名，这里指送葬的军队；“千门”，指众多宫门。
  • 句意：五校的旗帜相连，众多宫门传来阵阵鼓声。
• “金环如有验，还向画堂生”：
  • 字词：“金环”，即前面提到的“藏环”典故；“画堂”，华丽的堂舍。
  • 句意：如果金环转世的事有应验，希望太子还能在画堂中生还。

哪里料到太子这么早就离世，才知道他还处在年幼时光。
有冲天之势的王子离去，圣君面对这一切满是怜惜。
送葬队伍前行宫殿仍在身后，胡笳悲声中马儿也不愿向前。
虽使用了驰道，京兆尹还是另开墓道。
太子刚在兰殿得到深切恩宠，椒宫中傍晚的哭吊氛围幽悲。
白云似随笙箫飘动，明月照着太子的龙楼。
人们朝着青山哭泣，老天面对渭水也似哀愁。
往日鸡鸣时太子总会问安，如今遗憾他永远留在京城。
骑马奏乐的仪仗队冒霜出发，旌旗在道路两旁排列。
太子风采有金节护卫，新的册命诏书和玉符还在。
傅母为太子襁褓悲伤，太子家画轮车驾仍在。
如今像射熊梦帝的祥瑞不再，又能问谁像曹冲般聪慧之事。
太子如曹冲受宠，又似子晋有仙才。
五岁就有过人智慧，却短时间被上天催去。
心中为太子在阳禄馆的事悲伤，望到望思台也不见他归来。
如果说长安很近，为何太子再也不来。
向西望昆明池广阔，向东看下杜之地平坦。
山峦朝着豫章馆，树木围绕长安城。
五校旗帜相连，宫门传来阵阵鼓声。
如果金环转世应验，希望太子还能在画堂中生还。

恭懿太子李佋是唐玄宗之孙，肃宗李亨之子。他早慧可爱，深得皇帝宠爱。但不幸早夭，王维在其去世后创作了这组挽歌。当时唐朝正处于安史之乱后的动荡恢复期，皇室内部也经历了诸多变故，太子的早逝无疑给皇室带来了新的伤痛，王维通过这组挽歌表达对太子的哀悼以及对皇室命运的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“藏环”“拜璧”“射熊梦帝”“秤象”“子晋”等，这些典故的运用不仅丰富了诗歌的内涵，还委婉地表达了诗人对太子早慧却早逝的惋惜与哀悼之情。
  • 情景交融：诗中既有对送葬场景的描写，如“树转宫犹出，笳悲马不前”“骑吹凌霜发，旌旗夹路陈”，又有对自然景色的描绘，如“白云随凤管，明月在龙楼”“西望昆池阔，东瞻下杜平”。诗人将悲伤的情感融入到这些景与事的描写中，使读者更能感受到其哀痛之情。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合挽歌的主题和对象。用词精准，如“翀天”“对日”等词生动地描绘出太子的不凡气势；“眇眇”“芊芊”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律美，同时准确地描绘出孤烟与远树的形态。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、凝重的意境。通过对送葬队伍、宫殿、自然景色等的描写，以及典故的运用，构建出一个充满悲戚氛围的场景，让读者深刻感受到诗人对太子早逝的悲痛和对皇室命运的无奈。