正乐府十篇：农父谣

这首诗以农父的诉苦为切入点，反映了农民辛勤劳作却要承担沉重赋税，大量粮食在运输过程中损耗严重的社会现实，表达了诗人对农民疾苦的同情，以及对不合理政策的不满和对解决问题的期望。

• “农父冤辛苦，向我述其情”：
  • 字词：“冤辛苦”，为辛苦的遭遇感到冤屈；“述其情”，诉说他的情况。
  • 句意：老农为自己的辛苦遭遇感到冤屈，向我诉说他的情况。
• “难将一人农，可备十人征”：
  • 字词：“一人农”，一个农民的劳动成果；“备”，供应；“十人征”，十个人的军粮需求。
  • 句意：难以用一个农民的劳动成果，来供应十个人的军粮需求。
• “如何江淮粟，挽漕输咸京”：
  • 字词：“江淮粟”，江淮地区的粮食；“挽漕”，通过水路运输粮食；“咸京”，指长安。
  • 句意：为什么要把江淮地区的粮食，通过水路运往长安呢。
• “黄河水如电，一半沈与倾”：
  • 字词：“水如电”，形容黄河水流湍急；“沈与倾”，指粮食在运输过程中沉没和倾倒。
  • 句意：黄河水流湍急如闪电，运输的粮食有一半都沉没和倾倒了。
• “均输利其事，职司安敢评”：
  • 字词：“均输”，古代官府的一种经济措施，这里指负责粮食运输的部门；“职司”，负责具体事务的官员；“评”，评价、反对。
  • 句意：均输部门认为这样做有利可图，负责的官员哪里敢提出反对意见。
• “三川岂不农，三辅岂不经”：
  • 字词：“三川”，指今河南洛阳一带；“三辅”，指汉代治理京畿地区的三个职官的合称，后指这三个地区，在今陕西中部地区；“耕”，耕种。
  • 句意：三川地区难道没有农民耕种吗？三辅地区难道没有进行农业生产吗？
• “奚不车其粟，用以供天兵”：
  • 字词：“奚不”，为什么不；“车其粟”，用车运送那里的粮食；“天兵”，指朝廷的军队。
  • 句意：为什么不用车把那里的粮食运过来，用来供应朝廷的军队呢？
• “美哉农父言，何计达王程”：
  • 字词：“美哉”，好啊；“何计”，用什么办法；“达王程”，让君王知晓。
  • 句意：老农的话真是太好了，用什么办法才能让君王知道呢。

老农为自己的辛苦遭遇感到冤屈，
向我诉说他心中的情况。
一个农民的劳动成果，
难以供应十个人的军粮。
为什么要把江淮的粮食，
通过水路运往长安呢？
黄河水如闪电般湍急，
运输的粮食一半都沉没和倾倒。
均输部门觉得这样有利可图，
负责的官员怎敢提出反对。
三川地区难道没有耕种，
三辅之地难道没有农忙。
为何不用车运那里的粮食，
来供应朝廷的军队食粮。
老农的话真是说得太好，
用什么办法能让君王知道。

皮日休生活在晚唐时期，当时社会政治腐败，藩镇割据，战争频繁，百姓生活困苦。为了维持庞大的军队和朝廷的开支，官府对百姓征收繁重的赋税，并且在粮食运输等方面存在诸多不合理的现象。皮日休创作《正乐府十篇》，旨在反映社会现实，揭露时弊，这首《农父谣》就是其中之一，通过记录农父的话语，表达对农民悲惨遭遇的同情和对社会问题的关注。

• 表现手法：
  • 对话体叙事：采用农父与诗人对话的形式，直接呈现农父的心声，使诗歌具有很强的真实感和感染力，生动地展现了农民的苦难生活和他们对不合理政策的思考。
  • 对比手法：将“一人农”与“十人征”对比，突出农民劳动负担与军粮需求之间的巨大差距；把江淮运粮的艰难损耗与三川、三辅地区的耕种情况进行对比，揭示出粮食运输政策的不合理。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，符合农父的身份和口吻，没有过多的修饰，但却能深刻地反映社会问题，具有很强的批判力量。
• 主题表达：诗歌主题明确，通过农父的话语直接指向当时社会的赋税和粮食运输等问题，诗人在结尾发出“何计达王程”的感慨，表达了对解决社会问题的期盼，使诗歌具有深刻的社会意义和现实价值。