舟中苦热遣怀,奉呈阳中丞通简台省诸公

· 杜甫

愧为湖外客,看此戎马乱。中夜混黎氓,脱身亦奔窜。
平生方寸心,反掌帐下难。呜呼杀贤良,不叱白刃散。
吾非丈夫特,没齿埋冰炭。耻以风病辞,胡然泊湘岸。
入舟虽苦热,垢腻可溉灌。痛彼道边人,形骸改昏旦。
中丞连帅职,封内权得按。身当问罪先,县实诸侯半。
士卒既辑睦,启行促精悍。似闻上游兵,稍逼长沙馆。
怜好彼克修,天机自明断。南图卷云水,北拱戴霄汉。
美名光史臣,长策何壮观。驱驰数公子,咸愿同伐叛。
声节哀有余,夫何激衰懦。偏裨表三上,卤莽同一贯。
始谋谁其间,回首增愤惋。宗英李端公,守职甚昭焕。
变通迫胁地,谋画焉得算。王室不肯微,凶徒略无惮。
此流须卒斩,神器资强干。扣寂豁烦襟,皇天照嗟叹。

简要说明

这首诗是杜甫在舟中苦于炎热时所作,向阳中丞及台省诸公抒发感慨。诗中先叙述自己在战乱中的经历与无奈,接着痛斥杀害贤良的行为,然后赞扬阳中丞的职责与能力,对其平定叛乱寄予厚望,同时对平叛过程中的一些不当决策表示愤惋,最后呼吁坚决铲除凶徒以维护王室。

逐句注释

  • “愧为湖外客,看此戎马乱”:
    • 字词:“湖外”,洞庭湖之外;“戎马”,代指战争。
    • 句意:我惭愧身为湖外的游客,目睹这战乱的局面。
  • “中夜混黎氓,脱身亦奔窜”:
    • 字词:“中夜”,半夜;“黎氓”,百姓。
    • 句意:半夜里与百姓混杂在一起,好不容易脱身奔逃。
  • “平生方寸心,反掌帐下难”:
    • 字词:“方寸心”,指内心;“反掌”,比喻事情容易。
    • 句意:我一生秉持的内心操守,在营帐之中却难以施展。
  • “呜呼杀贤良,不叱白刃散”:
    • 字词:“叱”,呵斥。
    • 句意:唉,那些杀害贤良的人,没人呵斥他们,让他们拿着白刃散去。
  • “吾非丈夫特,没齿埋冰炭”:
    • 字词:“丈夫特”,有特殊才能的大丈夫;“没齿”,终身;“冰炭”,比喻内心的矛盾痛苦。
    • 句意:我并非有特殊才能的大丈夫,终身内心痛苦矛盾。
  • “耻以风病辞,胡然泊湘岸”:
    • 字词:“风病”,指自己的疾病;“胡然”,为何。
    • 句意:我耻于以疾病为借口推辞,为何如今停泊在湘江岸边。
  • “入舟虽苦热,垢腻可溉灌”:
    • 字词:“垢腻”,身上的污垢。
    • 句意:进入舟中虽然酷热难耐,但还能用水冲洗身上的污垢。
  • “痛彼道边人,形骸改昏旦”:
    • 字词:“形骸”,身体;“昏旦”,早晚,指时间流逝。
    • 句意:可怜那道边的百姓,身体因时间和苦难而改变。
  • “中丞连帅职,封内权得按”:
    • 字词:“中丞”,指阳中丞;“连帅”,地方长官;“封内”,辖区内;“按”,处置。
    • 句意:阳中丞身为地方长官,在辖区内有权处置事务。
  • “身当问罪先,县实诸侯半”:
    • 字词:“问罪”,讨伐有罪之人。
    • 句意:您应当身先士卒去问罪,管辖的县相当于诸侯封地的一半。
  • “士卒既辑睦,启行促精悍”:
    • 字词:“辑睦”,和睦;“启行”,出发。
    • 句意:士卒们已经和睦相处,出发时催促他们要精悍勇猛。
  • “似闻上游兵,稍逼长沙馆”:
    • 字词:“上游兵”,指叛军;“长沙馆”,长沙的馆舍。
    • 句意:好像听说上游的叛军,渐渐逼近长沙的馆舍。
  • “怜好彼克修,天机自明断”:
    • 字词:“怜好”,赞赏;“克修”,能够修身;“天机”,指洞察力。
    • 句意:赞赏您能够修身,有敏锐的洞察力自行明断。
  • “南图卷云水,北拱戴霄汉”:
    • 字词:“南图”,向南谋划;“北拱”,向北拥戴朝廷。
    • 句意:您向南谋划可以掌控云水般的局势,向北拥戴朝廷。
  • “美名光史臣,长策何壮观”:
    • 字词:“光史臣”,让史官记载您的美名;“长策”,长远的策略。
    • 句意:您的美名会被史官记载,长远的策略多么壮观。
  • “驱驰数公子,咸愿同伐叛”:
    • 字词:“驱驰”,奔走效力;“咸”,都。
    • 句意:几位公子奔走效力,都愿意一同讨伐叛军。
  • “声节哀有余,夫何激衰懦”:
    • 字词:“声节”,声音和气节;“激”,激励。
    • 句意:您的声音和气节哀伤有余,却怎么激励那些衰懦之人。
  • “偏裨表三上,卤莽同一贯”:
    • 字词:“偏裨”,副将;“卤莽”,鲁莽。
    • 句意:副将多次上表,行事一贯鲁莽。
  • “始谋谁其间,回首增愤惋”:
    • 字词:“始谋”,最初的谋划。
    • 句意:最初的谋划是谁在其中主导,回首往事更增添愤惋。
  • “宗英李端公,守职甚昭焕”:
    • 字词:“宗英”,宗室中的英才;“昭焕”,光明磊落。
    • 句意:宗室中的英才李端公,坚守职责十分光明磊落。
  • “变通迫胁地,谋画焉得算”:
    • 字词:“变通”,灵活应对;“算”,谋划得当。
    • 句意:在被逼迫威胁的地方灵活应对,谋划怎么能得当呢。
  • “王室不肯微,凶徒略无惮”:
    • 字词:“微”,衰落;“惮”,忌惮。
    • 句意:王室不肯衰落,而凶徒却毫无忌惮。
  • “此流须卒斩,神器资强干”:
    • 字词:“卒斩”,彻底斩杀;“神器”,指国家政权;“强干”,有能力的人。
    • 句意:这些凶徒必须彻底斩杀,国家政权需要有能力的人来支撑。
  • “扣寂豁烦襟,皇天照嗟叹”:
    • 字词:“扣寂”,叩问寂静之境;“豁”,开阔;“烦襟”,烦闷的胸怀。
    • 句意:叩问寂静之境来开阔烦闷的胸怀,皇天会看到我的嗟叹。

现代译文

我惭愧身为湖外的游客,
目睹这战乱的动荡局面。
半夜里与百姓混杂一起,
好不容易才脱身奔逃。
我一生秉持的内心操守,
在营帐中却难以去施展。
唉,杀害贤良的那些人,
没人呵斥让他们持刃散。
我并非有才能的大丈夫,
终身内心痛苦矛盾不堪。
耻于以疾病为借口推辞,
为何如今停泊在湘岸边。
进入舟中虽酷热很难耐,
还能用清水冲洗那污垢。
可怜道边的那些老百姓,
身体因苦难随时间改变。
阳中丞您身为地方长官,
辖区之内有权处置事务。
您应身先士卒去问罪呀,
管辖的县如诸侯的一半。
士卒们已和睦相处融洽,
出发时催促他们要精悍。
好像听说上游的那叛军,
渐渐逼近长沙的馆舍边。
赞赏您能修身洞察敏锐,
自行明断局势谋划周全。
您向南谋划掌控那局势,
向北拥戴朝廷忠心一片。
您的美名会被史官记载,
长远策略是多么的壮观。
几位公子奔走效力积极,
都愿意一同去讨伐叛乱。
您的声音气节哀伤有余,
却怎么激励那衰懦之人。
副将多次上表行事鲁莽,
最初谋划是谁在主导呢。
回首往事更增添了愤惋,
宗室英才李端公很磊落。
坚守职责光明又很磊落,
被逼迫处谋划怎会得当。
王室不肯走向衰落境地,
凶徒却毫无忌惮地嚣张。
这些凶徒必须彻底斩杀,
国家政权需能人来支撑。
叩问寂静开阔烦闷胸怀,
皇天会看到我声声嗟叹。

创作背景

这首诗创作于唐代宗大历四年(769 年),当时杜甫漂泊在湘江一带。湖南地区发生了臧玠之乱,局势动荡不安。杜甫在舟中饱受炎热之苦,目睹战乱给百姓带来的痛苦,对国家的命运深感忧虑。他将自己的感慨与期望通过这首诗传达给阳中丞及台省诸公,希望他们能采取有效措施平定叛乱,恢复社会的安定。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗中既有对自己在战乱中奔逃经历的叙述,如“中夜混黎氓,脱身亦奔窜”,又有对社会现状的感慨和对平定叛乱的期望等抒情内容,如“呜呼杀贤良,不叱白刃散”“此流须卒斩,神器资强干”,叙事为抒情奠定基础,抒情使叙事更具感染力。
    • 对比:将阳中丞的职责与能力和副将的鲁莽行事进行对比,如“中丞连帅职,封内权得按”与“偏裨表三上,卤莽同一贯”,突出阳中丞的重要性以及对副将行为的不满。
  • 语言特色:语言质朴沉郁,用词准确有力。如“痛彼道边人,形骸改昏旦”,“痛”字直接表达出诗人对百姓苦难的同情;“卒斩”“强干”等词体现出诗人对平定叛乱的坚决态度。
  • 意境营造:营造出一种动荡、忧虑的意境。通过对战乱场景、百姓痛苦以及局势的描写,如“看此戎马乱”“形骸改昏旦”等,让读者感受到当时社会的不安和诗人内心的沉重。诗中也透露出对平定叛乱的期望,在忧虑中蕴含着一丝希望,使意境更加复杂深沉。

常见问题

《舟中苦热遣怀,奉呈阳中丞通简台省诸公》的作者和朝代是什么?

《舟中苦热遣怀,奉呈阳中丞通简台省诸公》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

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这首诗是杜甫在舟中苦于炎热时所作,向阳中丞及台省诸公抒发感慨。诗中先叙述自己在战乱中的经历与无奈,接着痛斥杀害贤良的行为,然后赞扬阳中丞的职责与能力,对其平定叛乱寄予厚望,同时对平叛过程中的一些不当决策表示愤惋,最后呼吁坚决铲除凶徒以维护王室。

《舟中苦热遣怀,奉呈阳中丞通简台省诸公》的创作背景是什么?

这首诗创作于唐代宗大历四年(769 年),当时杜甫漂泊在湘江一带。湖南地区发生了臧玠之乱,局势动荡不安。杜甫在舟中饱受炎热之苦,目睹战乱给百姓带来的痛苦,对国家的命运深感忧虑。他将自己的感慨与期望通过这首诗传达给阳中丞及台省诸公,希望他们能采取有效措施平定叛乱,恢复社会的安定。

《舟中苦热遣怀,奉呈阳中丞通简台省诸公》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗中既有对自己在战乱中奔逃经历的叙述,如“中夜混黎氓,脱身亦奔窜”,又有对社会现状的感慨和对平定叛乱的期望等抒情内容,如“呜呼杀贤良,不叱白刃散”“此流须卒斩,神器资强干”,叙事为抒情奠定基础,抒情使叙事更具感染力。 对比 :将阳中丞的职责与能力和副将的鲁莽行事进行对比,如“中丞连帅职,封内权得按”与“偏裨表三上,卤莽同一贯”...