别张十三建封

这首诗是杜甫送别张十三建封之作。诗中先回顾唐朝开国历史，以赞扬唐朝开国功臣的功绩，进而引出对张建封的期许。杜甫称赞张建封出身名门、风流倜傥，鼓励他在国家动荡之际，像古代贤臣一样挺身而出，匡扶社稷，表达了对友人的期望与勉励之情。

• “尝读唐实录，国家草昧初”：
  • 字词：“唐实录”，记录唐朝历史的书籍；“草昧”，指国家开创初期的混沌、蒙昧状态。
  • 句意：我曾经读过唐实录，了解到国家开创初期的情况。
• “刘裴建首义，龙见尚踌躇”：
  • 字词：“刘裴”，指刘文静和裴寂，他们是唐朝开国功臣，倡议李渊起兵；“龙见”，比喻帝王出现，这里指李渊；“踌躇”，犹豫。
  • 句意：刘文静和裴寂首先倡议起义，李渊起初还犹豫不决。
• “秦王拨乱姿，一剑总兵符”：
  • 字词：“秦王”，指李世民；“拨乱”，平定乱世；“兵符”，调兵的凭证。
  • 句意：秦王李世民有平定乱世的英姿，手持宝剑掌握着兵权。
• “汾晋为丰沛，暴隋竟涤除”：
  • 字词：“汾晋”，今山西一带，是李渊起兵之地；“丰沛”，刘邦的故乡，这里借指李渊的起兵地；“涤除”，清除。
  • 句意：汾晋之地就像刘邦的丰沛故乡，最终清除了残暴的隋朝。
• “宗臣则庙食，后祀何疏芜”：
  • 字词：“宗臣”，为国家所宗仰的大臣；“庙食”，在宗庙中享受祭祀；“疏芜”，冷落荒芜。
  • 句意：那些开国的宗臣在宗庙中享受祭祀，可后代的祭祀却如此冷落荒芜。
• “彭城英雄种，宜膺将相图”：
  • 字词：“彭城”，张建封祖籍彭城；“膺”，承受、担当。
  • 句意：你是彭城的英雄后代，应当担当起将相的重任。
• “尔惟外曾孙，倜傥汗血驹”：
  • 字词：“外曾孙”，张建封是房玄龄的外曾孙；“倜傥”，洒脱不拘；“汗血驹”，良马，比喻杰出人才。
  • 句意：你是房玄龄的外曾孙，潇洒得如同汗血宝马。
• “眼中万少年，用意尽崎岖”：
  • 字词：“崎岖”，比喻心思曲折、不正直。
  • 句意：在我眼中众多的年轻人，心思都很曲折。
• “相逢长沙亭，乍问绪业余”：
  • 字词：“长沙亭”，相逢之地；“绪业”，事业。
  • 句意：我们在长沙亭相逢，我忽然问起你的事业情况。
• “乃吾故人子，童丱联居诸”：
  • 字词：“童丱”，儿童束发成两角的样子，指童年；“居诸”，指岁月。
  • 句意：原来你是我故人的儿子，我们童年时曾一起度过岁月。
• “挥手洒衰泪，仰看八尺躯”：
  • 字词：“衰泪”，衰老之人的眼泪。
  • 句意：我挥手洒下衰老的眼泪，仰望着你高大的身躯。
• “内外名家流，风神荡江湖”：
  • 字词：“内外名家”，指张建封内外家族都是名门；“风神”，风采神韵。
  • 句意：你出身内外名门，风采神韵在江湖上流传。
• “范云堪晚友，嵇绍自不孤”：
  • 字词：“范云”，南朝梁诗人，与沈约等友善；“嵇绍”，西晋忠臣嵇康之子。
  • 句意：你可以像范云一样成为我的晚年好友，你像嵇绍一样不会孤单。
• “择材征南幕，湖落回鲸鱼”：
  • 字词：“征南幕”，指幕府；“湖落”，湖水干涸；“回鲸鱼”，比喻施展才能。
  • 句意：你在幕府中被选拔任用，如同湖落时鲸鱼施展本领。
• “载感贾生恸，复闻乐毅书”：
  • 字词：“贾生恸”，贾谊曾因时事而痛哭；“乐毅书”，乐毅曾写信给燕惠王。
  • 句意：我既感慨你有贾谊那样的忧国之心，又听闻你有乐毅那样的才华。
• “主忧急盗贼，师老荒京都”：
  • 字词：“主忧”，君主忧虑；“师老”，军队疲惫。
  • 句意：君主忧虑着盗贼为患，军队疲惫，京都荒芜。
• “旧丘岂税驾，大厦倾宜扶”：
  • 字词：“旧丘”，故乡；“税驾”，停车，指休息；“大厦倾”，比喻国家危亡。
  • 句意：你怎能在故乡休息，国家危亡之时应该挺身而出扶持。
• “君臣各有分，管葛本时须”：
  • 字词：“管葛”，管仲和诸葛亮，古代贤臣。
  • 句意：君臣各有本分，像管仲、诸葛亮这样的贤臣是时代所需要的。
• “虽当霰雪严，未觉栝柏枯”：
  • 字词：“霰雪”，雪珠；“栝柏”，桧柏，比喻坚贞不屈的人。
  • 句意：即使面对严峻的霰雪，也不会觉得桧柏枯萎。
• “高义在云台，嘶鸣望天衢”：
  • 字词：“云台”，东汉明帝时，在云台画功臣像；“天衢”，天空广阔的道路，比喻朝廷。
  • 句意：你的高尚义行可列于云台，你应像骏马嘶鸣着仰望朝廷。
• “羽人扫碧海，功业竟何如”：
  • 字词：“羽人”，仙人，比喻有才能的人；“碧海”，比喻天下。
  • 句意：有才能的人要扫平天下，你的功业究竟会怎样呢。

我曾经读过唐实录，知晓国家开创初期的模样。
刘文静和裴寂首先倡议起义，李渊起初还在犹豫彷徨。
秦王李世民有平定乱世的英姿，手握宝剑掌控着兵权。
汾晋之地如同刘邦的丰沛故乡，最终清除了残暴的隋王朝。
那些开国宗臣在宗庙享受祭祀，可后代祭祀却如此冷落荒凉。
你是彭城英雄的后代，应当担当起将相的大任。
你是房玄龄的外曾孙，潇洒得好似汗血宝马。
我眼中众多年轻人，心思都很曲折复杂。
我们在长沙亭相逢，我忽然问起你的事业状况。
原来你是我故人的儿子，童年时我们曾共度时光。
我挥手洒下衰老的眼泪，仰望着你高大的身躯。
你出身内外名门，风采神韵在江湖上传扬。
你可成为我晚年好友，如同嵇绍不会孤单一样。
你在幕府被选拔任用，像湖落时鲸鱼施展力量。
我感慨你有贾谊的忧国之心，又听闻你有乐毅的才华。
君主忧虑着盗贼为患，军队疲惫京都一片荒凉。
你怎能在故乡休息，国家危亡应挺身而出相帮。
君臣各有本分，时代需要管仲、诸葛亮这样的贤良。
即使面对严峻霰雪，也不会觉得桧柏已然枯黄。
你的高尚义行可列云台，应像骏马仰望朝廷嘶鸣高唱。
有才能的人要扫平天下，你的功业究竟会怎样。

此诗创作于唐代。当时唐朝经历安史之乱后，社会动荡不安，国家面临着内忧外患的局面。杜甫与张建封相逢，张建封出身名门，是房玄龄的外曾孙。杜甫有感于国家的现状，期望张建封能凭借自己的出身和才能，在这乱世中有所作为，匡扶社稷，于是写下这首诗送别并勉励他。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“刘裴建首义”“秦王拨乱姿”“贾生恸”“乐毅书”“管葛本时须”等，通过这些典故，不仅使诗歌内容更加丰富，也表达了诗人对历史人物的赞赏和对张建封的期望，借古喻今，增强了诗歌的表现力和感染力。
  • 对比衬托：将“眼中万少年，用意尽崎岖”与张建封进行对比，突出张建封的正直和出众；用“霰雪严”衬托“栝柏枯”，以恶劣的环境衬托张建封坚贞不屈的品质。
• 语言特色：语言古朴苍劲，富有力度。诗人用词精准，如“总兵符”“涤除”“膺将相图”等，生动地描绘出历史场景和对张建封的期许，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格特点。
• 意境营造：诗中通过对唐朝开国历史的回顾和对当下国家局势的描述，营造出一种雄浑壮阔而又略带忧虑的意境。既有对历史辉煌的追忆，又有对现实困境的感慨，同时寄寓着对张建封的殷切期望，使整首诗充满了历史的厚重感和时代的使命感。