见王贞白

这首诗围绕王贞白登科之事展开，描绘了两人共贺登科、重看试榜的情景，强调此次登科与以往不同，表达了对王贞白登科的祝贺以及其登科带来的影响。

• “共贺登科后，明宣入紫宸”：
  • 字词：“登科”，科举时代应考人被录取；“明宣”，明确宣布；“紫宸”，宫殿名，这里代指朝廷。
  • 句意：共同祝贺王贞白科举中第之后，朝廷明确宣布他进入朝廷。
• “又看重试榜，还见苦吟人”：
  • 字词：“重试榜”，再次公布的考试榜单；“苦吟人”，指王贞白，他以苦吟著称。
  • 句意：又看到重新公布的考试榜单，上面还有像王贞白这样苦学吟诗的人。
• “此得名浑别，归来话亦新”：
  • 字词：“得名”，获得功名；“浑别”，完全不同。
  • 句意：这次获得功名与以往完全不同，王贞白回来讲述的事情也都很新鲜。
• “分明一枝桂，堪动楚江滨”：
  • 字词：“一枝桂”，比喻登科；“堪”，可以，能够；“楚江滨”，指王贞白的家乡，他是江西信州永丰（今江西广丰）人，地处楚江附近。
  • 句意：王贞白此次登科就像折得一枝桂，足以轰动他家乡的楚江之滨。

共同祝贺你科举中第之后，
朝廷宣布你进入朝廷为官。
又看到重新公布的考试榜单，
上面还有你这位苦吟之人。
这次获得功名与以往大不同，
你回来讲述的事情也很新鲜。
你分明是折得桂枝登科了，
足以轰动你家乡的楚江之滨。

裴说和王贞白生活于唐朝末年。唐朝时期科举制度是文人进入仕途的重要途径，科举得中对于文人来说意义重大。此诗创作于王贞白登科之后，裴说写下此诗表达对好友登科的祝贺之情。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前几句叙述了与王贞白共贺登科、看重试榜等事情，是叙事部分；后两句“分明一枝桂，堪动楚江滨”则抒发了对王贞白登科的赞赏和这件事会引起家乡轰动的感慨，将叙事与抒情自然融合。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能清晰地表达出对王贞白登科的祝贺之意。
• 意象运用：运用“一枝桂”这一传统意象，生动形象地代表了王贞白登科这一喜事，增添了诗歌的文化内涵，也使诗歌更具表现力。