这首诗是罗隐投赠给浙东王大夫的作品。诗中先描绘浙东的山水之美,赞誉王大夫的济世之才和高尚品格,回顾其辉煌的仕途经历,描述其在浙东的风雅生活及良好政绩。最后表达自己对王大夫的敬仰,感慨自身学识不足、时运不济,同时表明自己仍有壮志和移山之志,希望得到王大夫的赏识和帮助。
投浙东王大夫二十韵
旧迹兰亭在,高风桂树香。地清无等级,天阔任徊翔。
麈尾谈何胜,螭头笔更狂。直曾批凤诏,高已冠鹓行。
啸傲辞民部,雍容出帝乡。赵尧推印绶,句践与封疆。
水占仙人吹,城留御史床。嘉宾邹润甫,百姓贺知章。
席暖飞鹦鹉,尘轻驻骕骦。夜歌珠断续,晴舞雪悠扬。
化向棠阴布,春随棣萼芳。盛名韬不得,雄略晦弥彰。
自愧三冬学,来窥数仞墙。感深惟刻骨,时去欲沾裳。
想望鱼烧尾,咨嗟鼠啮肠。可能因蹇拙,便合老沧浪。
题柱心犹壮,移山志不忘。深惭百般病,今日问医王。
简要说明
逐句注释
- “越岭千峰秀,淮流一派长”:
- 字词:“越岭”,泛指浙东一带的山岭;“淮流”,此处或借指浙东的河流。
- 句意:浙东的山岭千峰秀丽,河流绵长。
- “暂凭开物手,来展济时方”:
- 字词:“开物手”,具有开创事物、解决问题能力的人;“济时方”,拯救时世的方略。
- 句意:暂时凭借您有开创能力的双手,来施展拯救时世的方略。
- “旧迹兰亭在,高风桂树香”:
- 字词:“兰亭”,在浙江绍兴,是著名的文化古迹;“高风”,高尚的品格、风范;“桂树”,常象征高洁。
- 句意:这里有兰亭这样的古迹留存,您有着如桂树般高洁的风范。
- “地清无等级,天阔任徊翔”:
- 字词:“地清”,地方清平;“徊翔”,徘徊飞翔。
- 句意:这地方清平没有等级之分,天空广阔任人翱翔。
- “麈尾谈何胜,螭头笔更狂”:
- 字词:“麈尾谈”,魏晋时期清谈的一种方式,用麈尾辅助谈玄论道;“螭头笔”,宫廷中所用之笔,此处指王大夫在朝廷书写诏令等。
- 句意:您清谈时那么出众,书写诏令时更是才华横溢。
- “直曾批凤诏,高已冠鹓行”:
- 字词:“批凤诏”,批阅皇帝的诏书;“鹓行”,朝官的行列。
- 句意:您曾经公正地批阅皇帝的诏书,在朝官中地位已经很高。
- “啸傲辞民部,雍容出帝乡”:
- 字词:“啸傲”,逍遥自在;“民部”,古代官职;“帝乡”,京城。
- 句意:您逍遥自在地辞去民部之职,从容地离开京城。
- “赵尧推印绶,句践与封疆”:
- 字词:“赵尧推印绶”,赵尧曾向汉高祖推荐周昌为御史大夫,自己得到御史大夫之印绶,此处可能指王大夫有类似的被举荐经历;“勾践”,春秋时期越国君主,这里以勾践的封疆代指浙东地区。
- 句意:您像赵尧一样得到举荐,来到了如当年勾践封疆般的浙东。
- “水占仙人吹,城留御史床”:
- 字词:“仙人吹”,可能指当地与仙人有关的传说;“御史床”,有典故说汉代朱博为御史大夫时,欲令属官自律,撤去了御史的专座,此处可能借指当地有与御史相关的历史遗迹。
- 句意:这里的水有着仙人吹奏般的传说,城中留有御史的遗迹。
- “嘉宾邹润甫,百姓贺知章”:
- 字词:“邹润甫”,邹湛,字润甫,西晋时以才学知名,为文学之士;“贺知章”,唐代诗人,会稽永兴人,此处以邹润甫和贺知章分别指代王大夫身边的嘉宾和当地百姓。
- 句意:您身边有像邹润甫一样的嘉宾,当地百姓如同贺知章故乡的民众一样。
- “席暖飞鹦鹉,尘轻驻骕骦”:
- 字词:“飞鹦鹉”,可能指宴会上宾客吟诗如鹦鹉般灵动;“骕骦”,骏马。
- 句意:宴席热闹,宾客吟诗灵动,连骏马都因这热闹而驻足。
- “夜歌珠断续,晴舞雪悠扬”:
- 字词:“珠断续”,形容歌声如珍珠般圆润且时断时续;“雪悠扬”,形容舞蹈如雪花般轻盈飘逸。
- 句意:夜晚歌声如珍珠般时断时续,晴天舞蹈如雪花般轻盈飞扬。
- “化向棠阴布,春随棣萼芳”:
- 字词:“棠阴布”,传说周召公在棠树下听讼断案,后用“棠阴”比喻惠政;“棣萼芳”,“棣萼”即兄弟,这里可能指王大夫家族或同僚关系和睦,如春天般美好。
- 句意:您的惠政如棠阴般遍布,家族或同僚关系和睦如春天花朵般芬芳。
- “盛名韬不得,雄略晦弥彰”:
- 字词:“韬”,隐藏;“晦”,隐晦。
- 句意:您的盛名无法隐藏,雄才大略即使隐晦也更加彰显。
- “自愧三冬学,来窥数仞墙”:
- 字词:“三冬学”,指三年苦学;“数仞墙”,出自《论语》,比喻学问高深。
- 句意:我惭愧自己只有三年苦学的学识,来瞻仰您高深的学问。
- “感深惟刻骨,时去欲沾裳”:
- 字词:“感深”,感激之情深厚;“时去”,时光流逝。
- 句意:我感激之情刻骨铭心,感叹时光流逝不禁想要落泪。
- “想望鱼烧尾,咨嗟鼠啮肠”:
- 字词:“鱼烧尾”,传说鲤鱼跳过龙门时尾巴被火烧,化为龙,比喻人科举成功或得到重用;“鼠啮肠”,形容内心痛苦如老鼠啃咬肠子。
- 句意:我渴望能像鱼烧尾一样得到重用,却只能叹息内心痛苦。
- “可能因蹇拙,便合老沧浪”:
- 字词:“蹇拙”,笨拙、时运不济;“沧浪”,代指隐居之地。
- 句意:难道因为我笨拙、时运不济,就该在隐居中老去吗?
- “题柱心犹壮,移山志不忘”:
- 字词:“题柱”,汉代司马相如初入长安,曾在成都升仙桥上题字,立志要做大官,此处指自己有远大志向;“移山志”,像愚公移山一样的志向。
- 句意:我像司马相如题柱一样志向仍壮,如愚公移山般的志向也不曾忘记。
- “深惭百般病,今日问医王”:
- 字词:“百般病”,指自己的各种不如意;“医王”,这里指王大夫,希望王大夫能帮助自己解决困境。
- 句意:我深感惭愧自己有这么多不如意,今天来向您这位“医王”请教。
现代译文
浙东的山岭千峰秀丽,河流绵长。
您凭借着开创的能力,来施展济世的良方。
兰亭的古迹依然留存,您有着高洁的风范。
这地方清平没有等级,天空广阔任人翱翔。
您清谈出众才华横溢,书写诏令更是豪放。
您曾公正批阅诏书,在朝官中地位显扬。
您逍遥辞去民部之职,从容离开京城前往。
您如赵尧得人举荐,来到这如勾践封疆的地方。
这里的水有仙人传说,城中留有御史的旧床。
您身边有贤才相伴,百姓如贺知章故乡一样。
宴席上宾客吟诗灵动,骏马也为热闹而停缰。
夜晚歌声如珠圆润,晴天舞蹈似雪飞扬。
您的惠政如棠阴遍布,家族和睦似春花朵香。
您的盛名无法隐藏,雄才大略更加昭彰。
我惭愧学识浅薄,来瞻仰您高深的学问殿堂。
感激之情刻骨铭心,感叹时光泪湿衣裳。
我渴望能得重用,却痛苦叹息内心彷徨。
难道因我笨拙不济,就要在隐居中老去时光?
我像司马相如志向仍壮,如愚公移山志不能忘。
我惭愧有诸多不如意,今日来向您寻求良方。
创作背景
罗隐一生仕途坎坷,多次参加科举考试均未中第。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应是他在希望得到浙东王大夫的赏识和引荐时所作。当时他可能处于人生困境,渴望借助王大夫的力量改变自己的命运,于是写下此诗投赠给王大夫,以表达自己的敬仰和期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了众多典故,如“兰亭”“赵尧推印绶”“鱼烧尾”“题柱”等。这些典故的使用,一方面丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴;另一方面,委婉地表达了诗人的情感和志向,如用“鱼烧尾”表达自己渴望得到重用的心情,用“题柱”表明自己的壮志。
- 对比衬托:诗人将王大夫的才华、政绩、地位等与自己的“三冬学”“百般病”“蹇拙”进行对比,突出了王大夫的卓越和自己的困境,从而更强烈地表达了自己对王大夫的敬仰以及希望得到帮助的心情。
- 语言特色:语言典雅华丽,用词精准。如“麈尾谈何胜,螭头笔更狂”“夜歌珠断续,晴舞雪悠扬”等句,运用优美的词语描绘出王大夫的风雅和宴会上的热闹场景,富有感染力。同时,诗句对仗工整,如“越岭千峰秀,淮流一派长”“席暖飞鹦鹉,尘轻驻骕骦”等,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:诗歌营造出一种既有对浙东山水、人文的美好描绘,又有诗人自身感慨的复杂意境。前半部分通过对浙东山水、王大夫的才学和政绩等描写,展现出一种开阔、风雅的意境;后半部分则表达了诗人的痛苦、渴望和壮志,使整首诗的意境深沉而复杂,体现出诗人内心的矛盾与追求。
常见问题
《投浙东王大夫二十韵》的作者和朝代是什么?
《投浙东王大夫二十韵》的作者是罗隐,页面按唐作品展示。
《投浙东王大夫二十韵》主要写了什么?
这首诗是罗隐投赠给浙东王大夫的作品。诗中先描绘浙东的山水之美,赞誉王大夫的济世之才和高尚品格,回顾其辉煌的仕途经历,描述其在浙东的风雅生活及良好政绩。最后表达自己对王大夫的敬仰,感慨自身学识不足、时运不济,同时表明自己仍有壮志和移山之志,希望得到王大夫的赏识和帮助。
《投浙东王大夫二十韵》的创作背景是什么?
罗隐一生仕途坎坷,多次参加科举考试均未中第。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应是他在希望得到浙东王大夫的赏识和引荐时所作。当时他可能处于人生困境,渴望借助王大夫的力量改变自己的命运,于是写下此诗投赠给王大夫,以表达自己的敬仰和期待。
《投浙东王大夫二十韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了众多典故,如“兰亭”“赵尧推印绶”“鱼烧尾”“题柱”等。这些典故的使用,一方面丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴;另一方面,委婉地表达了诗人的情感和志向,如用“鱼烧尾”表达自己渴望得到重用的心情,用“题柱”表明自己的壮志。 对比衬托 :诗人将王大夫的才华、政绩、地位等与自己的“三冬学”“百般病”“蹇拙”进行对比,突出了王...