砚

此诗围绕“砚”展开，通过引用左思、王充等文人与砚相关的典故，描绘了砚台的光彩、形状等特征，还提及砚台在书写中的作用，最后以君苗烧砚的典故作结，表达了对能充分发挥砚台价值、创作出优秀篇章之人的期许，体现了对文学创作的重视。

• “左思裁赋日，王充作论年”：
  • 字词：“左思”，西晋著名文学家，曾花十年时间写成《三都赋》，造成“洛阳纸贵”；“裁赋”，创作赋；“王充”，东汉思想家，著有《论衡》；“作论”，写作论著。
  • 句意：回忆起左思创作《三都赋》的日子，以及王充撰写《论衡》的岁月，他们都曾借助砚台来进行文学创作。
• “光随锦文发，形带石岩圆”：
  • 字词：“锦文”，华丽的文章；“石岩”，指制作砚台的石料。
  • 句意：砚台的光彩随着作者写出华丽的文章而散发出来，它的形状带着制作它的石料的圆润。
• “积润循毫里，开池小学前”：
  • 字词：“积润”，指砚台中积累的墨水润泽；“毫”，毛笔；“开池”，这里指在砚台中注水，砚台形如小池；“小学”，古代学童读书的地方。
  • 句意：砚台中积累的墨水润泽顺着毛笔流淌出来，砚台就像在小学堂前供学童们使用的小池子。
• “君苗徒见𦶟，谁咏士衡篇”：
  • 字词：“君苗”，指晋代的吕忱；“𦶟（ruò）”，焚烧；“士衡”，指陆机，西晋文学家，代表作有《文赋》等。
  • 句意：吕忱曾经焚烧笔砚，可如今有谁能像陆机那样，借助笔砚创作出优秀的篇章并被人传颂呢。

回想左思创作《三都赋》的时光，
还有王充撰写《论衡》的岁月。
砚台的光彩随华丽文章而散发，
它的形状带着石料的圆润模样。
砚中墨水润泽顺着毛笔流淌，
就像小学堂前的一方小池。
吕忱白白地焚烧了笔砚，
如今有谁能写出陆机那样的诗篇。

李峤生活在唐朝，当时文学创作十分繁荣，文人雅士对文房四宝等书写工具十分重视。此诗创作时间虽难以确定，但在这样的文化氛围下，李峤可能是有感于文人与砚台的紧密联系，以及优秀文学作品的诞生离不开好的书写工具，从而创作了这首咏物诗，以砚为载体，表达对文学创作的思考。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了左思、王充、君苗、士衡等多个典故，使诗歌内容更加丰富，增添了文化底蕴，通过这些典故表达了对古代文人文学成就的敬仰，以及对当下文学创作的期望。
  • 托物言志：以“砚”为描写对象，借砚台在文人创作中的作用，表达了对文学创作的重视和对能创作出优秀作品的文人的期待。
• 语言特色：语言简洁凝练，用生动的笔触描绘了砚台的特征和作用，如“光随锦文发，形带石岩圆”，形象地写出了砚台与文学创作、石料质地的关联。
• 意境营造：通过对古代文人借助砚台进行创作的回忆和想象，营造出一种充满文化气息和历史感的意境，让读者感受到文学创作的传承和延续，以及砚台在其中所承载的重要意义。