董秀英花月东墙记・仙吕/赏花时

这首曲描绘了一位文质彬彬的男子为求学千里寻师，独自踏上旅途的情景，通过“云外雁声孤”的环境描写，烘托出男子旅途的孤寂，表达了其为学谋而毅然前行的决心。

• “文质彬彬一丈夫，千里寻师为学谋”：
  • 字词：“文质彬彬”，形容人举止文雅有礼貌；“学谋”，为学问谋划。
  • 句意：有一位举止文雅的男子，为了学业谋划，要到千里之外去寻找老师。
• “今日个践路途，单身独步”：
  • 字词：“践”，踏上；“单身独步”，独自一人行走。
  • 句意：今天踏上了旅途，独自一人前行。
• “云外雁声孤”：
  • 字词：“云外”，高远之处；“孤”，孤单。
  • 句意：高远的天空外传来孤单大雁的叫声。

有一位举止文雅的好男儿，
为了学业谋划要到千里外寻师。
今天他踏上了旅途，
独自一人向前走，
高远的云外传来孤单大雁的叫声。

白朴生活在金元时期，社会处于动荡变革之中。他一生未仕，专注于文学创作。这首曲可能是白朴虚构的一个求学故事场景，也可能是基于当时社会上一些学子为求学问而长途跋涉寻师的普遍现象创作的。反映了在那个时代，人们对知识和学问的追求。

• 表现手法：
  • 人物刻画：开篇用“文质彬彬”直接描绘男子的形象，给人留下初步的印象，展现出男子的气质。
  • 借景抒情：“云外雁声孤”借大雁孤单的叫声，烘托出男子旅途的孤寂，将男子独自前行的心境融入到景色描写之中。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快，符合元曲的风格特点，能够生动地叙述故事，塑造人物形象。
• 意境营造：通过对男子形象的刻画和旅途环境的描写，营造出一种孤独又坚定的意境。男子为学谋毅然踏上旅途，而孤单的雁声又增添了旅途的孤寂感，使读者能感受到男子求学的决心和旅途中的不易。