寄李益少监兼送张实游幽州

这首诗是王建寄给李益并送张实游幽州之作。诗中高度赞扬了李益在文坛的地位和贡献，表达了自己对李益的仰慕之情，同时讲述自己因未得李益赏识而遗憾，最后提及张实带着文章千里求发扬，希望李益能给予关照。

• “大雅废已久，人伦失其常”：
  • 字词：“大雅”，指《诗经》中的《大雅》部分，这里代指高雅的文学传统；“人伦”，指封建社会中人与人之间的关系和道德准则。
  • 句意：高雅的文学传统荒废已久，社会的人伦道德也失去了正常的秩序。
• “天若不生君，谁复为文纲”：
  • 字词：“文纲”，文章的规范、准则。
  • 句意：上天如果不生您，谁又能来维护文章的规范和准则呢。
• “迷者得道路，溺者遇舟航”：
  • 字词：“溺者”，溺水的人。
  • 句意：迷茫的人得到了前进的道路，溺水的人遇到了救命的舟船。
• “国风人已变，山泽增辉光”：
  • 字词：“国风”，《诗经》的一部分，这里泛指民间诗歌；“山泽”，山川湖泽。
  • 句意：民间的诗歌风格因您而改变，山川湖泽也增添了光辉。
• “星辰有其位，岂合离帝傍”：
  • 字词：“帝傍”，皇帝身边。
  • 句意：星辰都有自己的位置，您怎么能离开皇帝身边呢。
• “贤人既遐征，凤鸟安来翔”：
  • 字词：“遐征”，远行；“凤鸟”，传说中的祥瑞之鸟。
  • 句意：贤能的人已经远行，凤凰怎么会飞来呢。
• “少小慕高名，所念隔山冈”：
  • 字词：“高名”，崇高的名声。
  • 句意：我从小就仰慕您崇高的名声，只是心中的思念被山冈阻隔。
• “集卷新纸封，每读常焚香”：
  • 字词：“集卷”，您的文集；“焚香”，表示敬重。
  • 句意：您的文集用新纸封装，我每次阅读时都常常焚香表示敬重。
• “古来难自达，取鉴在贤良”：
  • 字词：“自达”，自我显达；“取鉴”，借鉴。
  • 句意：自古以来人很难自我显达，要借鉴贤良之人的经验。
• “未为知音故，徒恨名不彰”：
  • 字词：“知音”，知己；“徒恨”，空自遗憾。
  • 句意：因为没有成为您的知音，所以空自遗憾自己名声不显。
• “谅无金石坚，性命岂能长”：
  • 字词：“谅”，料想；“金石坚”，像金石一样坚固。
  • 句意：料想人的生命没有金石那样坚固，怎么能长久呢。
• “常恐一世中，不上君子堂”：
  • 字词：“君子堂”，您的厅堂，这里指得到您的赏识。
  • 句意：常常担心一辈子都不能得到您的赏识。
• “伟哉清河子，少年志坚强”：
  • 字词：“清河子”，指张实，清河是其郡望。
  • 句意：了不起啊，清河的张实，少年就志向坚强。
• “箧中有素文，千里求发扬”：
  • 字词：“箧”，箱子；“素文”，平常写的文章。
  • 句意：箱子里有他平常写的文章，他千里迢迢来寻求发扬。
• “自顾音韵乖，无因合宫商”：
  • 字词：“音韵乖”，音韵不协调；“宫商”，古代五音中的两个音，这里泛指音乐、文章的韵律。
  • 句意：我自认为自己文章音韵不协调，没有机会与您的文章韵律契合。
• “幸君达精诚，为我求回章”：
  • 字词：“达精诚”，传达真诚的心意；“回章”，回信。
  • 句意：希望您能传达我的真诚心意，为我求得您的回信。

高雅的文学传统荒废已久，社会人伦失去正常秩序。
上天若不生您这样的人，谁还能维护文章的准则。
迷茫的人有了前进道路，溺水的人遇到救命舟船。
民间诗歌风格因您改变，山川湖泽也增添了光辉。
星辰都有自己的位置，您怎可离开皇帝的身旁。
贤能的人已经远行，凤凰又怎会飞来。
我从小就仰慕您的大名，思念却被山冈阻隔。
您的文集用新纸封装，我每次读都焚香敬重。
自古以来人难自我显达，要借鉴贤良之人的经验。
因为没成为您的知音，空自遗憾名声不能显扬。
料想生命不如金石坚固，又怎么能够长久呢。
常常担心一辈子，都不能得到您的赏识。
了不起啊清河的张实，少年就志向坚强。
箱子里装着他的文章，千里迢迢来寻求发扬。
我自认为音韵不协调，没机会与您文章韵律契合。
希望您能传达我真诚心意，为我求得您的回信。

王建生活在中唐时期，当时文坛虽然依然活跃，但文学创作的风格和规范也面临一些挑战。李益是当时著名的诗人，在文坛有很高的声誉和地位。王建对李益十分仰慕，此诗可能是在王建得知张实要去幽州，同时想借这个机会向李益表达自己的敬仰与期望而创作的，希望能得到李益的赏识和指导。

• 表现手法：
  • 夸张与比喻：“天若不生君，谁复为文纲”运用夸张的手法，突出李益在文坛的重要地位；“迷者得道路，溺者遇舟航”将李益比作迷茫者的道路、溺水者的舟船，形象地表现出李益对文坛的引领作用。
  • 对比：“星辰有其位，岂合离帝傍。贤人既遐征，凤鸟安来翔”将李益应在皇帝身边的理想状态与他远行的现实情况进行对比，表达出对李益离开的惋惜。
• 语言特色：语言质朴直白，情感真挚。诗人用简洁的语言表达了对李益的仰慕、自己怀才不遇的遗憾以及对张实的期许，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能打动人心。
• 结构特点：全诗先赞扬李益对文坛的贡献和地位，接着表达自己对李益的仰慕和未得赏识的遗憾，最后引入张实，希望李益能关照张实并给自己回信，层次分明，结构严谨。