伤近者不见

这首诗主题围绕着与离人近在咫尺却无法传情的伤感。诗人表达了虽离人未去远地征战，但近在中庭之隔却不能互通情意的无奈与惆怅，最后以照水自明形影来暗示这种孤独与无法排解的情绪。

• “离人隔中庭，幸不为远征”：
  • 字词：“离人”，指分离的人；“中庭”，庭院之中；“远征”，远行征战。
  • 句意：离人只是隔着庭院，所幸没有去远行征战。
• “雕梁下有壁，闻语亦闻行”：
  • 字词：“雕梁”，雕刻精美的屋梁；“壁”，墙壁。
  • 句意：在雕梁下面有墙壁相隔，能听到对方说话的声音，也能听到对方走动的声音。
• “天涯尚寄信，此处不传情”：
  • 字词：“天涯”，极远的地方；“传情”，传达情意。
  • 句意：远在天涯的人尚且可以寄信传情，而近在咫尺的我们却无法传达彼此的情意。
• “君能并照水，形影自分明”：
  • 字词：“并照水”，一起对着水；“形影”，形体和影子。
  • 句意：你若能和我一起对着水，那我们的形影自然会清晰地映照在水中。

离人只是隔着庭院，
幸好没有去远行征战。
雕梁下面有墙壁相隔，
能听到你的话语和脚步声响。
远在天涯的人还能寄信传情，
而近在咫尺的我们却无法把情意传达。
你若能和我一起对着水，
形影自然会清晰地映照出来。

王建生活在中唐时期，社会动荡，人民生活多有疾苦。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗的内容推测，可能是诗人在生活中经历了与身边人虽近在咫尺却无法沟通情感的情境而作。当时的社会环境或许也使得人们的情感交流受到一定影响，这种近而不得的无奈在诗中得以体现。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比的手法，将“天涯尚寄信”与“此处不传情”进行对比，突出了近在咫尺却不能传情的无奈与悲哀，强化了情感的表达。
  • 以景衬情（这里“照水形影”可看作一种景）：最后一句“君能并照水，形影自分明”，通过描绘照水的情景，暗示了两人之间情感的隔阂，以一种较为含蓄的方式表达出诗人内心的孤独与惆怅。
• 语言特色：语言直白朴素，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“闻语亦闻行”“此处不传情”等语句，简单直接地叙述事实，却让读者能深刻感受到诗人的无奈。
• 意境营造：整首诗营造出一种压抑、无奈的意境。前几句描绘离人近在中庭却不能传情的场景，给人一种咫尺天涯的感觉，而后“君能并照水，形影自分明”进一步深化了这种孤独与无法排解的情绪，让读者仿佛能感受到诗人内心的那份苦闷。