太白西峰偶宿车祝二尊师石室晨登前𪩘凭眺书怀即事寄呈凤翔齐员外张侍御

这首诗记录了卢纶在太白西峰偶宿，次日晨登前𪩘凭眺的经历和感受。先描述自己能进入青冥之境与仙翁共处的机缘，接着描绘山中景色，包括雨后天晴的景象、陇塞秋景等，又提及边关形势，最后抒发自己为尘役所困，辜负灵仙之境，感叹平生事多不如意的情感。

• “弱龄诚昧鄙，遇胜惟求止”：
  • 字词：“弱龄”，年少之时；“昧鄙”，愚昧浅陋；“胜”，胜景；“止”，停留。
  • 句意：我年少时实在愚昧浅陋，遇到胜景就只想停留。
• “如何羁滞中，得步青冥里”：
  • 字词：“羁滞”，被束缚、滞留；“青冥”，指高远的天空，这里指高山之上。
  • 句意：怎么会在被束缚滞留的情况下，得以步入这高远的山中呢。
• “青冥有桂丛，冰雪两仙翁”：
  • 字词：“桂丛”，桂树生长的地方；“冰雪”，形容两位尊师高洁的气质。
  • 句意：高山之上有桂树生长的地方，还有两位气质高洁如冰雪的仙翁。
• “毛节未归海，丹梯闲倚空”：
  • 字词：“毛节”，指仙人的符节；“丹梯”，红色的阶梯，指通往仙境的路。
  • 句意：仙人的符节还未带回海上，通往仙境的阶梯闲置地倚靠在虚空之中。
• “逍遥拟上清，洞府不知名”：
  • 字词：“上清”，道教三清境之一，指仙境；“洞府”，仙人居住的地方。
  • 句意：在这里逍遥自在好似能达到上清仙境，这洞府连名字都不知道。
• “醮罢雨雷至，客辞山忽明”：
  • 字词：“醮”，道士设坛祈祷的仪式。
  • 句意：祈祷仪式结束后雨雷到来，客人告辞时山忽然明亮起来。
• “山明鸟声乐，日气生岩壑”：
  • 字词：“日气”，日光。
  • 句意：山明亮起来鸟儿欢快鸣叫，日光在岩壑间产生。
• “岩壑树修修，白云如水流”：
  • 字词：“修修”，长长的样子。
  • 句意：岩壑间树木长长的，白云像水流一样飘动。
• “白云消散尽，陇塞俨然秋”：
  • 字词：“陇塞”，指陇山一带的边塞。
  • 句意：白云消散殆尽，陇山边塞俨然已是秋天的景象。
• “积阻关河固，绵联烽戍稠”：
  • 字词：“积阻”，重重险阻；“关河”，关隘和河流；“烽戍”，烽火台和戍守的城堡。
  • 句意：关隘和河流有重重险阻非常坚固，连绵不断的烽火台和戍守城堡很稠密。
• “五营承庙略，四野失边愁”：
  • 字词：“五营”，指军队；“庙略”，朝廷的谋略。
  • 句意：军队秉承朝廷的谋略，四野的百姓不再有边境的忧愁。
• “吁嗟系尘役，又负灵仙迹”：
  • 字词：“吁嗟”，叹息；“尘役”，尘世的劳役。
  • 句意：叹息自己被尘世的劳役所束缚，又辜负了这灵仙的胜迹。
• “芝术自芳香，泥沙几沉溺”：
  • 字词：“芝术”，灵芝和白术，都是名贵的药材，这里象征美好的事物；“沉溺”，陷入困境。
  • 句意：灵芝和白术自然散发着芳香，而我却几次陷入泥沙般的困境。
• “书此欲沾衣，平生事每违”：
  • 字词：“沾衣”，指流泪沾湿衣服。
  • 句意：写下这些诗句想要落泪沾湿衣服，平生的事情常常事与愿违。
• “烟霄不可仰，鸾鹤自追随”：
  • 字词：“烟霄”，云霄，指仙境；“鸾鹤”，仙禽，常与仙人相伴。
  • 句意：云霄般的仙境不可仰望，只有鸾鹤自由自在地相互追随。

我年少时实在愚昧浅陋，
遇到胜景就只想停留。
怎会在滞留之时，
步入这高远的山中。
高山上有桂树成丛，
还有两位高洁的仙翁。
仙人符节未归海上，
通往仙境的阶梯闲置空中。
逍遥自在如到上清仙境，
这洞府连名字都难知。
祈祷仪式后雨雷来临，
客人告辞时山忽然光明。
山明鸟声欢快悦耳，
日光在岩壑间滋生。
岩壑树木修长挺立，
白云如水流般飘动。
白云消散得无影无踪，
陇山边塞俨然是秋景。
关河险阻坚固难攻，
烽火戍堡连绵重重。
军队秉承朝廷谋略，
四野百姓不再担忧。
叹息我被尘世束缚，
又辜负了灵仙胜境。
芝术自然散发芳香，
我却多次陷入困境。
写下此诗泪水欲沾衣，
平生之事常不如意。
云霄仙境难以仰望，
只有鸾鹤自在相随。

卢纶生活在中唐时期，当时唐朝经历安史之乱后，社会局势仍不稳定，边疆时有战事。这首诗具体创作时间不详，但从诗中对边关形势的描述可以推测，应是诗人在游历过程中，于太白西峰偶有停留时所作。他可能借此次游历，在感受自然之美与仙境氛围的同时，也关注着社会现实，感慨自己为世俗事务所累。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对太白西峰真实景色的描写，如“山明鸟声乐，日气生岩壑。岩壑树修修，白云如水流”等，展现出山间的自然美景；又有对仙境的想象，如“逍遥拟上清，洞府不知名”，虚实结合，增添了诗歌的奇幻色彩。
  • 借景抒情：通过描绘山中的清幽景色和陇塞的秋景，抒发自己对尘世劳役的无奈和对自由仙境的向往。如“吁嗟系尘役，又负灵仙迹”，将情感融入到景色的描写之中。
• 语言特色：语言优美流畅，用词精准。如“修修”“如水流”等描写，生动形象地展现出树木的形态和白云的动态。同时，运用了一些具有道教色彩的词汇，如“青冥”“上清”“仙翁”等，增添了诗歌的神秘氛围。
• 意境营造：诗中营造出了两种不同的意境。前半部分描绘山中与仙翁共处、雨后天晴的景象，营造出一种清幽、空灵、逍遥的仙境意境；后半部分描写陇塞秋景和边关形势，以及自己的感慨，营造出一种沉郁、无奈的尘世意境。两种意境相互映衬，更深刻地表达了诗人内心的矛盾与情感。