这首诗是钱起为送友人欧阳先生回江华郡而作。诗中描绘了江华郡美好的湖光山色,表达了友人因思乡而急切归乡的心情,同时也通过“汀花且为驻残春”委婉地传达出诗人对友人的挽留之意。
送欧阳子还江华郡
江华胜事接湘滨,千里湖山入兴新。
才子思归催去棹,汀花且为驻残春。
才子思归催去棹,汀花且为驻残春。
简要说明
逐句注释
- “江华胜事接湘滨,千里湖山入兴新”:
- 字词:“江华”,郡名;“胜事”,美好的事物;“湘滨”,湘江之滨;“入兴”,引发兴致。
- 句意:江华郡的美好之事与湘江之滨相连,千里的湖光山色让人兴致顿生。
- “才子思归催去棹,汀花且为驻残春”:
- 字词:“才子”,指欧阳先生;“去棹”,离去的船;“汀花”,水边的花;“残春”,暮春。
- 句意:才子因思念家乡催促着船赶快出发,希望水边的花暂且留住这暮春之景。
现代译文
江华郡的美景与湘江相连,
千里湖光山色让人兴致新鲜。
才子思念家乡催促着船儿快行,
但愿汀上之花暂且留住这暮春。
创作背景
钱起是唐代诗人,此诗具体创作时间不详。从诗题可知,是欧阳先生要回江华郡,钱起作诗相赠。在唐代,文人之间相互送别赠诗是一种常见的社交方式,通过诗歌表达对友人的情感和祝福。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇描绘江华郡的湖光山色,借美景表达出对江华的赞美,同时也为友人归乡营造了愉悦的氛围。结尾用“汀花且为驻残春”,借花来委婉地表达自己对友人的挽留之情。
- 衬托:以“才子思归催去棹”突出友人归乡心情的急切,与后面希望花留住春天形成对比,更衬托出诗人内心的不舍。
- 语言特色:语言清新自然,流畅优美。如“千里湖山入兴新”,简洁地描绘出湖光山色带来的新奇之感。“汀花且为驻残春”则富有诗意,将花拟人化,增添了诗歌的艺术感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种既充满生机又略带惆怅的意境。前面描绘的湖光山色充满生机,而后面友人的离去又让人感到一丝惆怅,这种意境的融合使诗歌更具韵味。
常见问题
《送欧阳子还江华郡》的作者和朝代是什么?
《送欧阳子还江华郡》的作者是钱起,页面按唐作品展示。
《送欧阳子还江华郡》主要写了什么?
这首诗是钱起为送友人欧阳先生回江华郡而作。诗中描绘了江华郡美好的湖光山色,表达了友人因思乡而急切归乡的心情,同时也通过“汀花且为驻残春”委婉地传达出诗人对友人的挽留之意。
《送欧阳子还江华郡》的创作背景是什么?
钱起是唐代诗人,此诗具体创作时间不详。从诗题可知,是欧阳先生要回江华郡,钱起作诗相赠。在唐代,文人之间相互送别赠诗是一种常见的社交方式,通过诗歌表达对友人的情感和祝福。
《送欧阳子还江华郡》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇描绘江华郡的湖光山色,借美景表达出对江华的赞美,同时也为友人归乡营造了愉悦的氛围。结尾用“汀花且为驻残春”,借花来委婉地表达自己对友人的挽留之情。 衬托 :以“才子思归催去棹”突出友人归乡心情的急切,与后面希望花留住春天形成对比,更衬托出诗人内心的不舍。 语言特色 :语言清新自然,流畅优美。如“千里湖山入兴新”,简洁地描绘出湖光...