赠广利大师歌

这首诗是吴融赠给广利大师的，主要围绕“化人”与“自化”展开，先强调了自化的不易，接着回忆三十年前初见大师学草书的情景，夸赞大师草书气势磅礴，后来又提到大师能作诗且语言明快有气骨，最后鼓励大师不断进步，认为人可通过自身努力提升，否定了李白通神的绝对说法，体现出积极进取的精神。

• “化人之心固甚难，自化之心更不易。化人可以程限之”：
  • 字词：“化人”，教化他人；“固”，本来；“程限”，用一定的标准和期限来衡量。
  • 句意：教化他人的心本来就很难，自我教化的心更不容易。教化他人还可以用一定的标准和期限来衡量。
• “三十年前识师初，正见把笔学草书。崩云落日千万状”：
  • 字词：“把笔”，握笔；“崩云落日”，形容草书的形态像崩裂的云、西沉的落日，有万千变化。
  • 句意：三十年前初次认识大师的时候，正好看见您握着笔学习草书。那草书的形态如同崩裂的云、西沉的落日，有着千万种变化。
• “近来兼解作歌诗，言语明快有气骨。坚如百炼钢”：
  • 字词：“兼解”，兼会、还会；“气骨”，指诗文刚健的风格；“百炼钢”，经过多次冶炼的钢，形容坚硬。
  • 句意：近来还会作诗了，言语明快，诗有刚健的风格，像经过多次冶炼的钢一样坚硬。
• “乃知性是天，习是人。莫轻河边羖，飞作天上麒麟”：
  • 字词：“性”，天性；“习”，后天的学习和修养；“羖”，黑色的公羊；“麒麟”，传说中的瑞兽。
  • 句意：由此才知道天性是天生的，而修养是靠后天努力的。不要轻视河边的黑公羊，它有可能变成天上的麒麟。
• “但日新，又日新，李太白，非通神”：
  • 字词：“日新”，每天更新进步；“通神”，达到神妙的境界。
  • 句意：只要每天都有进步，不断更新自己，即使是李太白，也并非达到了神妙不可超越的境界。

教化他人的心本来就十分困难，自我教化的心更是难上加难。教化他人还能够用一定的标准和期限来约束。
三十年前我初次结识大师，那时正好看到您握着笔学习草书。那草书的样子好似崩裂的云、西沉的落日，有着千变万化的姿态。
近来您还学会了作诗，诗中的言语明快，风格刚健。就像经过千锤百炼的钢铁一样坚不可摧。
由此可知天性是天生的，而修养要靠后天努力。不要小瞧河边的黑公羊，它也有可能一飞冲天化作天上的麒麟。
只要每天都能有新的进步，不断地自我更新，就算是诗仙李太白，也并非达到了不可超越的神妙境界。

吴融生活在晚唐时期，当时社会动荡不安，但文化艺术仍有一定的发展。这首诗具体创作时间不详，从诗中可知是吴融在结识广利大师三十年后所作。他看到大师从学习草书到兼会作诗，不断进步，有感而发写下此诗，既表达对大师成长的赞赏，也借此阐述自己对自我提升和进取精神的看法。

• 表现手法：
  • 对比衬托：开篇将“化人”与“自化”进行对比，突出“自化”的不易，为后文赞美大师的自我提升做铺垫。以“河边羖”和“天上麒麟”作对比，形象地表达出不要轻视他人潜力的观点。
  • 比喻：用“崩云落日千万状”来比喻大师草书的形态，生动地展现出草书的变化多端和气势磅礴；把大师的诗歌风格比作“百炼钢”，突出其刚健有力。
• 语言特色：语言直白流畅，通俗易懂，如“但日新，又日新”这样简洁的表述，直接传达出不断进取的思想。同时又富有感染力，能够激发读者积极向上的精神。
• 思想内涵：诗中蕴含着积极的人生态度，强调后天努力和自我提升的重要性，否定了对天才的盲目崇拜，认为人通过不断学习和进步可以超越前人，具有一定的励志意义和思想深度。