这首诗是钱起在东皋的早春时节寄给郎四校书的作品。诗中先叙述自己俸禄微薄靠学农为生而归隐之事,表达对君主的忠诚;接着描绘早春景色,展现生机;最后表示对友人的牵挂,期望友人也能记着自己这个贫交。
东皋早春寄郎四校书
禄微赖学稼,岁起归衡茅。穷达恋明主,耕桑亦近郊。
夜来霁山雪,阳气动林梢。兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢。
蓬莱时入梦,知子忆贫交。
夜来霁山雪,阳气动林梢。兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢。
蓬莱时入梦,知子忆贫交。
简要说明
逐句注释
- “禄微赖学稼,岁起归衡茅”:
- 字词:“禄微”,俸禄微薄;“学稼”,学习耕种;“岁起”,一年开始;“衡茅”,指简陋的房屋。
- 句意:俸禄微薄只能依靠学习耕种,新的一年开始就回到这简陋的住处。
- “穷达恋明主,耕桑亦近郊”:
- 字词:“穷达”,指仕途的不顺与顺利;“明主”,贤明的君主;“耕桑”,耕种与养蚕,这里指农事。
- 句意:无论仕途顺逆都眷恋着贤明的君主,在近郊从事农事也是如此。
- “夜来霁山雪,阳气动林梢”:
- 字词:“霁”,雪停;“阳气”,春天的气息。
- 句意:昨夜山上的雪停了,春天的气息在林梢间萌动。
- “兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢”:
- 字词:“兰蕙”,两种香草;“春鸠”,春天的斑鸠。
- 句意:温暖中兰蕙开始吐露新芽,春天的斑鸠鸣叫着想要筑巢。
- “蓬莱时入梦,知子忆贫交”:
- 字词:“蓬莱”,传说中的仙山,这里借指郎四校书所在的地方;“贫交”,贫贱之交,指诗人自己。
- 句意:郎四你所在之地时常进入我的梦境,我知道你也记着我这个贫贱之交。
现代译文
俸禄太少只能依靠耕种来糊口,新年伊始我就回到了这茅屋。
无论穷达我都眷恋着贤明君主,在近郊耕种养蚕也觉得满足。
昨夜山上的积雪已经停止,春天的气息在林梢上吹拂。
温暖中兰蕙开始吐出新芽,斑鸠欢叫着要把巢穴构筑。
你所在的地方常常进入我梦,我知道你也把我这个老友记在心中。
创作背景
钱起生活在唐朝,当时科举入仕后官员俸禄情况不一。钱起可能因俸禄微薄,选择在东皋进行农事生活。这首诗创作于早春时节,他通过描绘自己的生活状况和眼前的早春之景,寄给友人郎四校书,表达自己的生活状态和对友人的思念。具体创作年份虽难以确切知晓,但大致是他处于仕途和生活的一个平稳阶段。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:诗的前半部分叙述自己的生活和心境,后半部分描绘早春景色,景中蕴含着诗人对生活的希望和对友人的情感。如“夜来霁山雪,阳气动林梢。兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢”,借景抒发了诗人对春天到来的欣喜和对生活的热爱。
- 虚实结合:“蓬莱时入梦”是虚写,是诗人的想象;前面的生活叙述和景色描写是实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,表达了对友人的思念之情。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“禄微赖学稼,岁起归衡茅”等句,用简洁的语言叙述自己的生活状况。同时又不失生动,“兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢”生动地描绘出早春的生机。
- 意境营造:通过描绘早春雪霁、兰蕙初吐、春鸠欲巢等景象,营造出一种清新、生机盎然的意境,既展现了大自然的美好,又表达了诗人在这种环境中的闲适与对友人的牵挂之情,使整首诗充满了生活气息和温馨的情感。
常见问题
《东皋早春寄郎四校书》的作者和朝代是什么?
《东皋早春寄郎四校书》的作者是钱起,页面按唐作品展示。
《东皋早春寄郎四校书》主要写了什么?
这首诗是钱起在东皋的早春时节寄给郎四校书的作品。诗中先叙述自己俸禄微薄靠学农为生而归隐之事,表达对君主的忠诚;接着描绘早春景色,展现生机;最后表示对友人的牵挂,期望友人也能记着自己这个贫交。
《东皋早春寄郎四校书》的创作背景是什么?
钱起生活在唐朝,当时科举入仕后官员俸禄情况不一。钱起可能因俸禄微薄,选择在东皋进行农事生活。这首诗创作于早春时节,他通过描绘自己的生活状况和眼前的早春之景,寄给友人郎四校书,表达自己的生活状态和对友人的思念。具体创作年份虽难以确切知晓,但大致是他处于仕途和生活的一个平稳阶段。
《东皋早春寄郎四校书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :诗的前半部分叙述自己的生活和心境,后半部分描绘早春景色,景中蕴含着诗人对生活的希望和对友人的情感。如“夜来霁山雪,阳气动林梢。兰蕙暖初吐,春鸠鸣欲巢”,借景抒发了诗人对春天到来的欣喜和对生活的热爱。 虚实结合 :“蓬莱时入梦”是虚写,是诗人的想象;前面的生活叙述和景色描写是实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,表达了对友人的思念之情。...