校猎义成喜逢大雪率题九韵以示群官

这首诗记录了唐玄宗李隆基在义成进行校猎时喜逢大雪的情景。诗中描绘了校猎的壮观场面、大雪后的美丽雪景以及狩猎的成果，最后表达了对丰收的期盼和得遇贤才的愿望，体现出皇帝对国家繁荣、人才辅佐的美好期许。

• “弧矢威天下，旌旗游近县”：
  • 字词：“弧矢”，弓箭，代表武力；“游”，这里指帝王出行。
  • 句意：凭借武力威震天下，皇帝带着旌旗在临近的县邑出行校猎。
• “一面施鸟罗，三驱教人战”：
  • 字词：“鸟罗”，捕鸟的网；“三驱”，古代天子田猎之制，从三面驱赶禽兽，让开一面，以示好生之德。
  • 句意：只在一面布置捕兽的网，用三驱之法来教导士兵作战。
• “暮云成积雪，晓色开行殿”：
  • 字词：“暮云”，傍晚的云；“行殿”，帝王出行时居住的宫殿。
  • 句意：傍晚的云化作了积雪，清晨天色渐亮，行殿也清晰可见。
• “皓然原隰同，不觉林野变”：
  • 字词：“皓然”，洁白的样子；“原隰”，平原和低湿之地。
  • 句意：原野和湿地一片洁白，不知不觉间树林和旷野都变了模样。
• “北风勇士马，东日华组练”：
  • 字词：“组练”，本指士卒所穿的两种衣甲，这里代指士兵。
  • 句意：北风中勇士和战马英姿飒爽，东边的太阳照耀着华丽的士兵队伍。
• “触地银獐出，连山缟鹿见”：
  • 字词：“银獐”“缟鹿”，因雪覆盖，獐子和鹿看起来像银色、白色的。
  • 句意：触地可见银色的獐子出现，连绵的山上能看到白色的鹿。
• “月兔落高矰，星狼下急箭”：
  • 字词：“月兔”“星狼”，这里是对猎物的美称；“矰”，一种系着丝绳的箭。
  • 句意：像月中玉兔般的猎物被高空中射下的箭射中，如星夜天狼般的野兽被急速射出的箭击中。
• “既欣盈尺兆，复忆磻溪便”：
  • 字词：“盈尺兆”，一尺厚的雪是丰收的预兆；“磻溪”，相传姜太公曾在磻溪垂钓，后遇周文王，得到重用。
  • 句意：既欣喜这场一尺厚的大雪是丰收的预兆，又回忆起姜太公在磻溪遇贤主的美事。
• “岁丰将遇贤，俱荷皇天眷”：
  • 字词：“荷”，承受；“眷”，眷顾。
  • 句意：期盼着丰收之年能遇到贤才，这都是承蒙上天的眷顾。

凭借武力威震天下，
旌旗飘扬在临近的县邑。
只在一面布置捕兽的网，
用三驱之法教导士兵作战。
傍晚的云化作了积雪，
清晨行殿在天色中显现。
原野湿地一片洁白，
不知不觉林野变了容颜。
北风中勇士战马矫健，
东边的太阳照耀着士兵队列。
触地可见银色的獐子，
连绵山上白色的鹿儿现。
月兔般的猎物被箭射中，
星狼似的野兽中箭倒下。
欣喜大雪是丰收之兆，
又忆起磻溪遇贤的佳话。
期盼丰收之年得遇贤才，
这都是承蒙上天的眷顾啊。

李隆基是唐朝在位最长的皇帝，他开创了开元盛世。这首诗创作于他校猎义成之时。校猎是古代帝王的一项重要活动，兼具军事训练、娱乐和展示权威等多重意义。在这次校猎中恰逢大雪，大雪在古代被视为丰收的象征，这让李隆基既为农业丰收而欣喜，也由此联想到国家治理需要贤才辅佐，故而写下此诗以表达自己的心境和期望。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中既有“弧矢威天下，旌旗游近县”“北风勇士马，东日华组练”等描写校猎队伍动态、壮观场面的诗句，又有“暮云成积雪，晓色开行殿”“皓然原隰同，不觉林野变”等描绘雪景静态美的句子，动静相衬，使诗歌画面感十足。
  • 用典：“复忆磻溪便”引用了姜太公在磻溪遇周文王的典故，委婉地表达了李隆基对贤才的渴望，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言大气磅礴，体现出帝王的威严与豪迈。如“弧矢威天下”“月兔落高矰，星狼下急箭”等语句，用词精准且富有力度，生动地展现了校猎的场景和皇家的气势。
• 意境营造：通过对校猎、雪景、狩猎成果等的描写，营造出一种宏大、壮丽且充满希望的意境。前半部分描绘校猎和雪景，展现出自然与人力的和谐壮观；后半部分由雪景联想到丰收和贤才，使诗歌意境得到升华，表达出皇帝对国家繁荣昌盛的美好愿景。