重同畅当奘公院闻琴

这首诗围绕在奘公院闻琴之事展开，表达了诗人对琴音的独特感受。诗中借琴音联想到硖流，营造出一种空灵悠远的意境，展现出诗人沉浸于琴音所带来的清幽美妙之感。

• “误以音声祈远公”：
  • 字词：“远公”，东晋高僧慧远，这里借指奘公；“祈”，请求。
  • 句意：我本以为可以凭借美妙的琴音来向奘公表达心意。
• “请将徽轸付秋风”：
  • 字词：“徽轸”，琴上的部件，代指琴；“付”，交给。
  • 句意：请让这琴音随着秋风飘散。
• “漾漾硖流吹不尽”：
  • 字词：“漾漾”，水流荡漾的样子；“硖流”，山峡中的水流。
  • 句意：那琴音如同山峡中荡漾的水流，任凭秋风吹也吹不尽。
• “月华如在白波中”：
  • 字词：“月华”，月光；“白波”，指琴音所营造出的如水流般的意境。
  • 句意：那皎洁的月光仿佛也融入到了这如白波般的琴音之中。

我本想用琴音向奘公倾诉心意，
请让琴音随秋风四处飘散吧。
那琴音如峡中荡漾的水流，吹也吹不尽，
皎洁的月光好似就在这如白波的琴音里。

卢纶生活在中唐时期，当时佛教在社会上有一定的影响力，文人与僧人交往较为频繁。这首诗是卢纶再次和畅当在奘公院听琴时所作。具体创作时间不详，但应是诗人在与友人于寺院听琴过程中，被琴音所触动而写下此诗，借景抒情，表达自己独特的心境与感受。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中将琴音比作“漾漾硖流”，形象地写出了琴音的连绵不绝、灵动悠远，给人以丰富的听觉想象。又把月光比作融入“白波”之中，将视觉与听觉感受巧妙融合，进一步强化了琴音所营造的空灵意境。
  • 通感：诗人将听觉上的琴音转化为视觉上的“硖流”和“白波”，打破了感官界限，使读者能更直观地感受到琴音的美妙与感染力。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，用词精准。如“漾漾”生动地描绘出水流的动态，“吹不尽”强调了琴音的绵延，“月华如在白波中”则营造出一种梦幻般的美感，使诗歌充满了诗意。
• 意境营造：通过对琴音和月光的描写，营造出一种清幽、空灵的意境。琴音如硖流般流淌，月光融入其中，让读者仿佛置身于一个静谧、美妙的世界，感受到诗人沉浸于琴音中的惬意与陶醉，体现了诗人对自然与艺术之美的敏锐感知。