这首诗是杜荀鹤寄给李溥的劝勉之作。诗人认为像他们这样的人,即便大器晚成也无妨,鼓励彼此不要在意时人的嘲笑,坚守初心,期望能树立身后之名,表达了积极进取、不向命运低头的豪情。
寄李溥
如我如君者,不妨身晚成。但从时辈笑,自得古人情。
共莫更初志,俱期立后名。男儿且如此,何用叹平生。
共莫更初志,俱期立后名。男儿且如此,何用叹平生。
简要说明
逐句注释
- “如我如君者,不妨身晚成”:
- 字词:“身晚成”,指人到晚年才取得成就。
- 句意:像你我这样的人,即便到晚年才有所成就也没有关系。
- “但从时辈笑,自得古人情”:
- 字词:“时辈”,当时的同辈人;“古人情”,古人所秉持的情怀、志向。
- 句意:尽管让那些同辈人去嘲笑吧,我们自己能领会古人的情怀就好。
- “共莫更初志,俱期立后名”:
- 字词:“更”,改变;“初志”,最初的志向;“后名”,身后的名声。
- 句意:我们要共同坚守最初的志向,都期望能在后世留下好名声。
- “男儿且如此,何用叹平生”:
- 字词:“且”,应该。
- 句意:男子汉就应该这样,何必为一生的遭遇而叹息呢。
现代译文
像你我这般的人啊,
即便大器晚成也无妨。
尽管让那些同辈人嘲笑,
我们能领悟古人的情怀就心满意足。
我们一同坚守最初的志向,
都期望能在后世留下美名。
男子汉就该如此,
何必为一生的起伏而叹息。
创作背景
杜荀鹤生活在晚唐时期,当时社会动荡不安,科举之路艰难。他自己仕途坎坷,多次应试不第,直到大顺二年(891 年)才中进士,此时他已四十六岁。这首诗可能是他在未成名时,与同样怀才不遇的友人李溥相互鼓励之作,通过诗句表达自己和友人不向困境低头、坚持理想的决心。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:整首诗情感表达直接,诗人毫无保留地抒发了自己对于晚成的看法以及对坚守志向的决心,如“不妨身晚成”“何用叹平生”等语句,直截了当地传达出积极向上的态度。
- 对比衬托:以“时辈笑”来衬托“自得古人情”,突出诗人和友人不随波逐流,坚守自我的精神品质,更彰显出他们的志向高远。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却蕴含着深刻的情感和坚定的信念,具有很强的感染力。
- 主题表达:诗歌主题明确,围绕着鼓励友人坚守志向、积极进取展开,体现出诗人在困境中不屈不挠的精神。诗中传达的这种人生观,不仅是对友人的劝慰,也是诗人自我激励的体现,具有鼓舞人心的力量。
常见问题
《寄李溥》的作者和朝代是什么?
《寄李溥》的作者是杜荀鹤,页面按唐作品展示。
《寄李溥》主要写了什么?
这首诗是杜荀鹤寄给李溥的劝勉之作。诗人认为像他们这样的人,即便大器晚成也无妨,鼓励彼此不要在意时人的嘲笑,坚守初心,期望能树立身后之名,表达了积极进取、不向命运低头的豪情。
《寄李溥》的创作背景是什么?
杜荀鹤生活在晚唐时期,当时社会动荡不安,科举之路艰难。他自己仕途坎坷,多次应试不第,直到大顺二年(891 年)才中进士,此时他已四十六岁。这首诗可能是他在未成名时,与同样怀才不遇的友人李溥相互鼓励之作,通过诗句表达自己和友人不向困境低头、坚持理想的决心。
《寄李溥》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗情感表达直接,诗人毫无保留地抒发了自己对于晚成的看法以及对坚守志向的决心,如“不妨身晚成”“何用叹平生”等语句,直截了当地传达出积极向上的态度。 对比衬托 :以“时辈笑”来衬托“自得古人情”,突出诗人和友人不随波逐流,坚守自我的精神品质,更彰显出他们的志向高远。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却...