赠临上人

· 杜荀鹤

不计禅兼律,终须入悟门。解空非有自,所得是无言。
眼豁浮生梦,心澄大道源。今来习师者,多锁教中猿。

简要说明

这首诗是杜荀鹤赠给临上人的作品,主要围绕对佛法的领悟展开。诗中强调要进入悟门,达到解空、超脱浮生之梦、心境澄明的境界,同时批评了当下学佛之人拘泥于教条的现象。

逐句注释

  • “不计禅兼律,终须入悟门”:
    • 字词:“禅”,禅宗的修行方法;“律”,佛教的戒律;“悟门”,领悟佛法的途径。
    • 句意:不必过于计较禅宗修行方法和佛教戒律的区别,最终都要进入领悟佛法的途径。
  • “解空非有自,所得是无言”:
    • 字词:“解空”,领悟佛法中“空”的境界;“有自”,有固定的来源或方式。
    • 句意:领悟“空”的境界并非有固定的方式,真正有所得时是难以用言语表达的。
  • “眼豁浮生梦,心澄大道源”:
    • 字词:“豁”,开阔、通达;“浮生”,人生短暂虚幻;“澄”,清澈、纯净;“大道源”,佛法的根源。
    • 句意:眼界开阔能看透人生如梦般虚幻,内心清澈纯净能领悟佛法的根源。
  • “今来习师者,多锁教中猿”:
    • 字词:“习师者”,向师父学习佛法的人;“教中猿”,比喻被佛教教义束缚的人。
    • 句意:如今那些向师父学习佛法的人,大多被佛教的教条所束缚。

现代译文

不必纠结禅法与戒律的差异,
终究要走进领悟佛法的大门。
领悟空性并无固定的方式,
有所收获时往往难以言传。
眼界开阔能看穿浮生如梦,
内心澄澈可体悟大道根源。
如今那些跟随师父学佛的人,
大多被佛教的教条紧紧锁拴。

创作背景

杜荀鹤生活在晚唐时期,当时佛教发展较为复杂,宗派众多,修行方式也各有不同。一些人过于注重形式上的戒律和教条,而忽略了对佛法本质的领悟。这首诗可能是杜荀鹤针对这种现象,借赠临上人的机会,表达自己对佛法修行的看法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前半部分阐述正确的佛法领悟方式,后半部分批评当下学佛者的错误做法,形成鲜明对比,突出了诗人的观点。
    • 说理:整首诗以较为直接的说理方式,传达对佛法修行的见解,逻辑清晰,层次分明。
  • 语言特色:语言直白易懂,没有过多的修饰,用简洁的文字表达深刻的哲理,使诗歌具有很强的感染力和说服力。
  • 意境营造:诗中虽未着意描绘具体的景象,但通过对佛法修行境界的阐述,营造出一种超脱尘世、追求内心澄明的意境,引导读者思考佛法的真谛。

常见问题

《赠临上人》的作者和朝代是什么?

《赠临上人》的作者是杜荀鹤,页面按唐作品展示。

《赠临上人》主要写了什么?

这首诗是杜荀鹤赠给临上人的作品,主要围绕对佛法的领悟展开。诗中强调要进入悟门,达到解空、超脱浮生之梦、心境澄明的境界,同时批评了当下学佛之人拘泥于教条的现象。

《赠临上人》的创作背景是什么?

杜荀鹤生活在晚唐时期,当时佛教发展较为复杂,宗派众多,修行方式也各有不同。一些人过于注重形式上的戒律和教条,而忽略了对佛法本质的领悟。这首诗可能是杜荀鹤针对这种现象,借赠临上人的机会,表达自己对佛法修行的看法。

《赠临上人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前半部分阐述正确的佛法领悟方式,后半部分批评当下学佛者的错误做法,形成鲜明对比,突出了诗人的观点。 说理 :整首诗以较为直接的说理方式,传达对佛法修行的见解,逻辑清晰,层次分明。 语言特色 :语言直白易懂,没有过多的修饰,用简洁的文字表达深刻的哲理,使诗歌具有很强的感染力和说服力。 意境营造 :诗中虽未着意描绘具体的景象,但通过对佛...