文翁讲堂

这首诗是卢照邻对文翁讲堂的凭吊之作。诗人通过描写文翁讲堂如今荒凉破败的景象，表达了对历史变迁的感慨，同时高度赞扬了文翁兴学育人的功绩和他遗留的精神。

• “锦里淹中馆，岷山稷下亭”：
  • 字词：“锦里”，成都的代称；“淹中”，春秋时鲁国里名，孔子弟子子张居此，汉时此地发现了大批古代竹简；“稷下”，战国时齐国都城临淄稷门附近地区，是当时各学派荟萃的中心。
  • 句意：文翁讲堂如同锦里的淹中馆、岷山的稷下亭一样，是培养人才的地方。
• “空梁无燕雀，古壁有丹青”：
  • 字词：“空梁”，空荡荡的屋梁；“丹青”，指壁画。
  • 句意：讲堂的屋梁上没有燕雀栖息，古老的墙壁上还留存着壁画。
• “槐落犹疑市，苔深不辨铭”：
  • 字词：“槐落”，槐树落叶；“市”，集市，这里形容昔日讲堂热闹的景象；“苔深”，青苔长得很茂密；“铭”，碑铭。
  • 句意：槐树落叶纷纷，让人仿佛还能看到昔日讲堂如集市般热闹的场景；青苔长得太深，已经辨认不清碑上的铭文了。
• “良哉二千石，江汉表遗灵”：
  • 字词：“二千石”，汉代郡守的俸禄为二千石，这里指文翁；“江汉”，长江和汉水，这里代指文翁教化所及的地区；“遗灵”，遗留的精神。
  • 句意：文翁真是一位贤良的郡守啊，他的精神在江汉地区得到了彰显和传承。

文翁讲堂宛如锦里的淹中馆，
又似岷山的稷下亭般声名远扬。
空荡荡的屋梁上不见燕雀，
古老的墙壁上还留着壁画残章。
槐树落叶让人恍惚回到昔日集市，
青苔太厚已难辨碑上的文章。
文翁这位贤良的郡守啊，
他的精神在江汉大地熠熠闪光。

文翁是西汉时期的蜀郡太守，他重视教育，在成都建立学宫，培养人才，使蜀地风气大变。卢照邻生活在唐朝，当他来到文翁讲堂时，看到讲堂已破败不堪，联想到文翁当年的功绩和如今的沧桑变化，于是创作了这首诗。具体创作时间难以确定，但应是卢照邻在游历蜀中期间所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将文翁讲堂昔日作为培养人才之地的热闹与如今“空梁无燕雀”“苔深不辨铭”的荒凉破败形成鲜明对比，突出了历史变迁的沧桑感。
  • 用典：运用“淹中”“稷下”的典故，将文翁讲堂与古代著名的学术场所相提并论，既体现了文翁兴学的重要意义，也增添了诗歌的文化底蕴。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，如“槐落犹疑市”一句，仅用几个字就生动地描绘出诗人由眼前景象产生的联想，引发读者的共鸣。
• 意境营造：通过对文翁讲堂荒凉景象的描写，营造出一种古朴、沧桑的意境，表达了诗人对历史兴衰的感慨和对文翁功绩的敬仰之情。诗的前六句写景，后两句抒情，借景抒情，情景交融，使诗歌具有较强的感染力。