变律

这首诗主题丰富，前半部分探讨了天地运行的规律以及世人的喧嚣；中间部分以毒蜂和持弹儿为喻，批判了社会上的恶势力及其被制裁的情况；后半部分则表达了民生的艰难，感叹个体命运对社会的影响，最后劝勉人们在艰险的世路中要努力前行。整体流露出诗人对社会现实的深刻思考和对世人的劝诫之情。

• “日月东西行，寒暑冬夏易。”：
  • 字词：“易”，更替。
  • 句意：太阳和月亮在天空中东升西落，寒冷与暑热、冬天和夏天不断交替。
• “阴阳无停机，造化渺莫测。”：
  • 字词：“阴阳”，中国古代哲学概念，代表两种相互对立又相互依存的力量；“停机”，停止运转；“造化”，指大自然的创造化育。
  • 句意：阴阳二气的运转不会停止，大自然的创造化育奥妙莫测。
• “开目为晨光，闭目为夜色。”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：睁开眼睛就是清晨的阳光，闭上眼睛就是夜晚的黑暗。
• “一开复一闭，明晦无休息。”：
  • 字词：“明晦”，指白天和黑夜。
  • 句意：眼睛一睁一闭，白天和黑夜不断交替，没有停歇。
• “居然六合外，旷哉天地德。”：
  • 字词：“六合”，指上下和东西南北四方，泛指天下；“旷”，广大；“德”，德行，这里指天地的品格。
  • 句意：天地的运行规律竟然超出了人们所能理解的范围，天地的德行是如此广大啊。
• “天地且不言，世人浪喧喧。”：
  • 字词：“浪”，徒然，白白地。
  • 句意：天地默默地按照规律运行而不言语，世人却在那里白白地喧闹。
• “毒蜂成一窠，高挂恶木枝。”：
  • 字词：“窠”，蜂巢；“恶木”，不成材的树木。
  • 句意：毒蜂聚成一个蜂巢，高高地挂在不成材的树枝上。
• “行人百步外，目断魂亦飞。”：
  • 字词：“目断”，极目远望，这里形容行人害怕的样子。
  • 句意：行人在百步之外看到毒蜂巢，就吓得魂飞魄散。
• “长安大道边，挟弹谁家儿。”：
  • 字词：“挟弹”，手持弹弓。
  • 句意：在长安的大道旁边，手持弹弓的是哪家的少年。
• “右手持金丸，引满无所疑。”：
  • 字词：“引满”，把弓拉满。
  • 句意：右手拿着金丸，把弹弓拉满，毫不犹豫。
• “一中纷下来，势若风雨随。”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：一旦击中蜂巢，毒蜂纷纷落下，那势头就像风雨跟随而来。
• “身如万箭攒，宛转迷所之。”：
  • 字词：“攒”，聚集；“宛转”，形容毒蜂挣扎的样子；“所之”，所去的方向。
  • 句意：毒蜂像万箭聚集一样纷纷落下，挣扎着不知道该往哪里去。
• “徒有疾恶心，奈何不知几。”：
  • 字词：“疾恶”，痛恨邪恶；“几”，时机。
  • 句意：虽然有痛恨邪恶的心，但奈何不懂得把握时机。
• “养蚕为素丝，叶尽蚕不老。”：
  • 字词：“素丝”，白色的蚕丝。
  • 句意：养蚕是为了得到白色的蚕丝，可是桑叶采光了蚕却还没有长大。
• “倾筐对空林，此意向谁道。”：
  • 字词：“倾筐”，把筐倒空；“此意向谁道”，这种心情向谁诉说。
  • 句意：把筐倒空对着空荡荡的树林，这种心情向谁去诉说呢。
• “一女不得织，万夫受其寒。”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：一个女子不能织布，众多男子就要受寒冷之苦。
• “一夫不得意，四海行路难。”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：一个男子不如意，天下的人都会感到行路艰难。
• “祸亦不在大，福亦不在先。”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：灾祸不在于大小，福气也不会预先到来。
• “世路险孟门，吾徒当勉旃。”：
  • 字词：“孟门”，古代山名，以地势险要著称；“勉旃”，努力吧。
  • 句意：世间的道路比孟门山还要艰险，我们这些人应当努力啊。

太阳和月亮在天空中东升西落，
寒冷与暑热、冬天和夏天不断更替。
阴阳二气永不停息地运转，
大自然的创造化育奥妙难测。
睁开眼睛就是清晨的阳光，
闭上眼睛便是夜晚的黑暗。
眼睛一睁一闭，
白天黑夜交替不停。
天地的运行规律超出想象，
天地的德行是如此广大。
天地默默无言，
世人却在白白喧闹。
毒蜂聚成一个蜂巢，
高高挂在不成材的树枝上。
行人在百步之外看到，
吓得魂飞魄散。
长安大道旁，
手持弹弓的是哪家少年？
右手拿着金丸，
把弹弓拉满毫不犹豫。
一旦击中蜂巢，
毒蜂纷纷落下如风雨相随。
毒蜂像万箭聚集，
挣扎着不知去向。
虽有痛恨邪恶的心，
奈何不懂把握时机。
养蚕是为了得到蚕丝，
桑叶采光蚕却未长大。
倒空竹筐面对空林，
这种心情向谁诉说？
一个女子不能织布，
众多男子就要受寒。
一个男子不如意，
天下人都会行路艰难。
灾祸不在大小，
福气不会预先到来。
世间道路比孟门山还艰险，
我们应当努力前行。

苏涣生活在唐代，当时社会经历了安史之乱，政治、经济和社会秩序都受到了严重的冲击。社会矛盾激化，民生艰难，各种势力相互争斗。苏涣这首诗可能创作于这样一个动荡不安的时期，他通过诗歌表达对天地规律的思考，对社会现实中恶势力的批判，以及对民生疾苦的关注和对人们在艰难世道中应如何自处的劝诫。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗中用毒蜂和持弹儿的故事来比喻社会上的恶势力和制裁恶势力的行为，形象生动地揭示了社会现实；以养蚕的情景来引发对民生艰难的感慨，由事及理，增强了诗歌的表现力。
  • 对比手法：将天地的默默运行与世人的喧闹进行对比，突出了世人的浮躁；用“一女不得织，万夫受其寒”“一夫不得意，四海行路难”这种个体与群体影响的对比，强调了个体命运对社会的重要性。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又具有很强的表现力。诗人用简洁明了的语言描述自然现象、社会场景和民生状况，使读者能够清晰地感受到诗歌所传达的思想。
• 意境营造：通过对自然规律、社会现象和民生问题的描写，营造出一种深沉、凝重的意境。既有对天地宏大的思考，又有对社会现实的批判和对民生的同情，让读者感受到诗人内心的忧虑和对世人的劝诫之情。