和李起居秋夜之作

这首诗是薛奇童和李起居秋夜所作之诗。诗中先回忆了过往接受教诲的经历，接着描绘了秋夜独卧所见之景，展现出清幽的氛围。最后对李起居的才华予以称赞，并鼓励他不要过于看重归隐之意，应积极入仕。

• “过庭闻礼日，趋侍记言回”：
  • 字词：“过庭闻礼”，典出《论语·季氏》，孔子在庭院中教育儿子孔鲤要学诗学礼，后用此典指接受父教或长辈教诲；“趋侍”，疾行侍奉；“记言”，记录言论。
  • 句意：回忆过去在庭中聆听长辈教诲的日子，快步侍奉并记录言论后归来。
• “独卧玉窗前，卷帘残雨来”：
  • 字词：“玉窗”，对窗户的美称。
  • 句意：独自卧在精美的窗户前，卷起帘子，带着残意的雨飘了进来。
• “高秋南斗转，凉夜北堂开”：
  • 字词：“高秋”，深秋；“南斗”，星宿名；“北堂”，古代居室东房的后部，为妇女盥洗之所，后泛指内室，这里可理解为房屋。
  • 句意：在深秋时节，南斗星转动，清凉的夜晚里房屋的门敞开着。
• “水影入朱户，萤光生绿苔”：
  • 字词：“朱户”，红漆的门，指富贵人家。
  • 句意：水面的光影映入红漆大门，萤火虫的光亮在绿苔上闪烁。
• “简成良史笔，年是洛阳才”：
  • 字词：“简成”，完成简册撰写；“良史笔”，优秀史官的笔法；“洛阳才”，西晋文学家潘岳为河阳令时，满县种桃李，人称“河阳一县花”，又因他是洛阳人，后用“洛阳才”称誉有文学才华的人。
  • 句意：你撰写的简册有优秀史官的笔法，年纪轻轻就有潘岳那样的文学才华。
• “莫重白云意，时人许上台”：
  • 字词：“白云意”，有归隐之意；“上台”，指入朝为官。
  • 句意：不要过于看重归隐的想法，当时的人都认可你可以入朝为官。

回忆曾经在庭中聆听教诲，
快步侍奉记录言论后归来。
独自卧在精美的窗户之前，
卷起帘子残雨飘进房间来。
深秋时分南斗星已然转动，
清凉夜晚房屋的门户敞开。
水面光影映入那红漆大门，
萤火虫光在绿苔上在闪烁。
你写简册有良史一般笔法，
年纪轻轻就有洛阳才风采。
不要看重那归隐闲适之意，
时人认可你应入朝去为官。

此诗具体创作时间难以确切知晓。薛奇童生活于唐代，“和诗”一般是对他人诗作的回应。李起居应是一位担任起居官职的人，在秋夜创作了一首诗，薛奇童便写了这首诗来和他。从诗中可以推测，薛奇童与李起居相识且关系较好，他知晓李起居有才华，或许也了解其有归隐的想法，所以在诗中进行了鼓励。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“过庭闻礼日，趋侍记言回”是虚写，回忆过去接受教诲的经历；中间四句“独卧玉窗前，卷帘残雨来。高秋南斗转，凉夜北堂开。水影入朱户，萤光生绿苔”是实写，描绘了秋夜的实景，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 用典：运用了“过庭闻礼”“洛阳才”等典故，使诗歌内涵更丰富，增添了文化底蕴。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准。如“残雨”“高秋”“绿苔”等词语，生动地描绘出秋夜的清幽氛围。
• 意境营造：通过对秋夜独卧、卷帘见雨、星宿转动、光影萤光等景象的描写，营造出一种清幽、宁静且略带孤寂的意境。诗的前半部分写景，后半部分抒情和劝勉，情景交融，在清幽的意境中蕴含着对友人的期许。