送人归故园

这首诗围绕送别友人归乡展开，表达了诗人与友人分别时的惨然之情，也流露出自己久未归家的思乡之愁。同时，对友人依旧一介布衣的境遇表示感慨，还借想象里中耕稼者的态度，反映出读书求仕的艰难与无奈。

• “远节惨言别，况予心久违”：
  • 字词：“远节”，远行；“惨”，悲伤；“久违”，指长久远离故乡。
  • 句意：友人远行令人悲伤地话别，何况我内心长久以来都对故乡思念不已。
• “从来忆家泪，今日送君归”：
  • 字词：“从来”，向来，一直。
  • 句意：我一直以来思念家乡而流下的泪水，在今天送你回家的时候更觉苦涩。
• “野路正风雪，还乡犹布衣”：
  • 字词：“野路”，郊外的道路；“布衣”，平民百姓的服饰，这里指没有做官，仍是平民身份。
  • 句意：郊外的道路正刮着风雪，你回到家乡还是一介平民。
• “里中耕稼者，应笑读书非”：
  • 字词：“里中”，乡里；“耕稼者”，从事耕种的人；“非”，错误。
  • 句意：乡里那些耕种土地的人，应该会嘲笑读书求仕是错误的选择。

友人远行悲伤地话别，
何况我内心早已对家乡思念深切。
我一直以来思念家乡的泪水，
在今日送你归乡时更添苦涩。
郊外的道路正风雪交加，
你回到故乡依旧还是平民一个。
乡里那些耕种土地的人啊，
应该会嘲笑读书求仕是错的选择。

储嗣宗生活在晚唐时期，这一时期政治腐败，社会动荡，文人求仕之路愈发艰难。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人可能与友人一样，在仕途上不得志，未能实现自己的抱负。友人归乡，触发了诗人的思乡之情以及对自身境遇的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“野路正风雪”描绘出一幅风雪交加的郊外图景，既点明了友人归乡时的恶劣环境，也烘托出送别时的凄凉氛围，同时也暗示了友人仕途不顺的艰难处境。
  • 想象联想：“里中耕稼者，应笑读书非”，诗人通过想象乡里耕稼者的嘲笑，进一步表达了对读书求仕艰难的无奈和感慨，使情感更加深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“从来忆家泪，今日送君归”，直白地抒发了思乡与送别之情，感人至深。
• 情感表达：诗歌情感层层递进，从送别时的惨然之情，到自身的思乡之愁，再到对友人布衣归乡的感慨，最后借想象乡里人的态度表达对读书求仕的无奈，多种情感交织在一起，使诗歌具有很强的感染力。