及第后归觐，留别诸同年

这首诗主要记录了白居易科举及第后回乡省亲，与同年友人分别的情景。诗中既有对自己多年苦学终得功名的感慨，也有对亲友的庆贺之情，同时展现了与友人分别时的场面以及自己归乡的急切心情。

• “十年常苦学，一上谬成名”：
  • 字词：“十年”，表示时间长久，并非实指；“谬”，谦辞，有“错误地、不恰当”之意。
  • 句意：多年来一直刻苦学习，这次科举考试意外地获得了功名。
• “擢第未为贵，贺亲方始荣”：
  • 字词：“擢第”，指科举考试及第；“贺亲”，向亲人报喜。
  • 句意：科举中第本身不算什么显贵之事，能够回家向亲人报喜才是真正的荣耀。
• “时辈六七人，送我出帝城”：
  • 字词：“时辈”，指当时同科及第的人；“帝城”，指京城。
  • 句意：同科及第的六七位友人，送我离开京城。
• “轩车动行色，丝管举离声”：
  • 字词：“轩车”，有帷幕的车，这里指送别的车马；“丝管”，指弦乐器和管乐器，代指音乐。
  • 句意：送行的车马开始行动，奏起了离别的音乐。
• “得意减别恨，半酣轻远程”：
  • 字词：“得意”，指科举及第的得意心情；“半酣”，指半醉的状态。
  • 句意：因为科举及第的得意之情减轻了离别的伤感，半醉之中也不觉得回乡的路途遥远。
• “翩翩马蹄疾，春日归乡情”：
  • 字词：“翩翩”，形容马轻快地奔跑；“马蹄疾”，马跑得很快。
  • 句意：马儿轻快地奔跑，带着我在春日里急切地回乡。

多年来我一直刻苦学习，
这次科举竟意外获得功名。
科举中第不算多么显贵，
能向亲人报喜才是真荣。
同科及第的六七位友人，
送我离开这繁华的京城。
送行的车马开始出发，
奏响了离别的哀伤乐声。
科举得意减轻了离别愁恨，
半醉中不把远途当艰辛。
马儿轻快地奔跑不停，
春日里我怀着归乡情。

此诗创作于贞元十六年（公元 800 年），白居易在这一年考中进士。在唐朝，科举及第是一件极为荣耀的事，新科进士通常会有一系列庆祝活动。白居易在及第后准备回乡向亲人报喜，临行前与同科及第的友人分别，于是写下这首诗记录当时的情景和心情。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达情感，如“擢第未为贵，贺亲方始荣”直接表明对科举及第和向亲人报喜的看法；“得意减别恨，半酣轻远程”直白地写出自己科举得意后对离别和路途的感受。
  • 情景交融：“翩翩马蹄疾，春日归乡情”，通过描写轻快奔跑的马儿和春日的景象，将自己急切的归乡之情融入其中，使情感表达更加生动形象。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能真实地反映出诗人当时的心境和情感。
• 情感层次：诗歌情感丰富且有层次，既有对多年苦学终得功名的感慨，又有对与友人分别的不舍，更有对回乡的期待和喜悦，多种情感交织在一起，使诗歌具有较强的感染力。