冬至日寄小侄阿宜诗

这首诗是杜牧在冬至日寄给小侄阿宜的劝勉之作。诗中先描述了阿宜的外貌和成长变化，接着借冬至阳气初生寓意阿宜努力学习会不断进步。杜牧希望阿宜勤奋读书，成为贤良之才，通过科举进入仕途，同时以家族的文化传统激励他，还列举不学无术者的悲惨结局进行反面警示，表达了对阿宜的殷切期望。

• “小侄名阿宜，未得三尺长。头圆筋骨紧，两眼明且光”：
  • 字词：“未得”，不到；“筋骨紧”，形容身体结实。
  • 句意：小侄名叫阿宜，身高还不到三尺。脑袋圆圆的，身体结实，两眼明亮有光。
• “去年学官人，竹马绕四廊。指挥群儿辈，意气何坚刚”：
  • 字词：“学官人”，模仿当官的人；“竹马”，儿童游戏时当马骑的竹竿。
  • 句意：去年阿宜模仿当官的人，骑着竹马绕着回廊跑。指挥着其他小伙伴，意气风发，十分坚定刚强。
• “今年始读书，下口三五行。随兄旦夕去，敛手整衣裳”：
  • 字词：“下口”，开始诵读；“敛手”，拱手，表示恭敬。
  • 句意：今年开始读书，一开口就能读三五行。早晚跟着兄长，恭敬地整理好衣裳。
• “去岁冬至日，拜我立我旁。祝尔愿尔贵，仍且寿命长”：
  • 字词：“尔”，你。
  • 句意：去年冬至那天，你站在我身旁向我拜年。我祝福你富贵，并且长寿。
• “今年我江外，今日生一阳。忆尔不可见，祝尔倾一觞”：
  • 字词：“江外”，长江以南；“生一阳”，冬至阳气初生；“倾一觞”，倒一杯酒。
  • 句意：今年我在长江以南，今天是冬至，阳气开始萌生。想念你却见不到你，为你倒一杯酒祝福。
• “阳德比君子，初生甚微茫。排阴出九地，万物随开张”：
  • 字词：“阳德”，阳气的品德；“九地”，极深的地下；“开张”，生长、发育。
  • 句意：阳气如同君子，初生时很微弱。但它能排除阴气从极深的地下出来，万物随之生长发育。
• “一似小儿学，日就复月将。勤勤不自已，二十能文章”：
  • 字词：“日就月将”，每天有成就，每月有进步；“已”，停止。
  • 句意：就像小孩子学习，日积月累。勤奋不止，到二十岁就能写文章了。
• “仕宦至公相，致君作尧汤。我家公相家，剑佩尝丁当”：
  • 字词：“仕宦”，做官；“公相”，三公丞相，指高官；“致君”，辅佐君主；“剑佩”，官员佩戴的剑和玉佩。
  • 句意：做官做到三公丞相，辅佐君主成为像尧、汤那样的贤君。我家是出过公相的家族，官员的剑佩曾经叮当作响。
• “旧第开朱门，长安城中央。第中无一物，万卷书满堂”：
  • 字词：“旧第”，老宅；“朱门”，红漆的大门，指富贵人家。
  • 句意：老宅在长安城中央，朱门敞开。宅子里没有别的东西，满是万卷书籍。
• “家集二百编，上下驰皇王。多是抚州写，今来五纪强”：
  • 字词：“家集”，家族的文集；“五纪”，三十年为一纪，五纪即一百五十年。
  • 句意：家族文集有二百编，内容涵盖了历代帝王。大多是在抚州写成的，至今已有一百五十多年了。
• “尚可与尔读，助尔为贤良。经书包根本，史书阅兴亡”：
  • 字词：“经书包根本”，经书包含着根本的道理；“阅兴亡”，了解朝代的兴亡。
  • 句意：还可以拿给你读，帮助你成为贤良之人。经书包含着根本的道理，史书能让你了解朝代的兴亡。
• “高摘屈宋艳，浓熏班马香。李杜泛浩浩，韩柳摩苍苍”：
  • 字词：“屈宋”，屈原、宋玉；“班马”，班固、司马迁；“李杜”，李白、杜甫；“韩柳”，韩愈、柳宗元。
  • 句意：要学习屈原、宋玉的艳丽辞藻，感受班固、司马迁的文风之美。像在李白、杜甫的汪洋诗海中畅游，如与韩愈、柳宗元攀登苍苍高山。
• “近者四君子，与古争强梁。愿尔一祝后，读书日日忙”：
  • 字词：“近者四君子”，可能指当时的四位文人；“强梁”，强大。
  • 句意：近代的这四位君子，能与古人争高下。希望我祝福你之后，你能天天忙于读书。
• “一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场”：
  • 字词：“纸”，书页；“官职场”，官场。
  • 句意：一天读十页书，一个月就能读一箱。朝廷用文治，大量开设官职。
• “愿尔出门去，取官如驱羊。吾兄苦好古，学问不可量”：
  • 字词：“取官如驱羊”，形容做官容易。
  • 句意：希望你出门去，做官就像驱赶羊群一样容易。我的兄长酷爱古代文化，学问高深不可限量。
• “昼居府中治，夜归书满床。后贵有金玉，必不为汝藏”：
  • 字词：“府中治”，在官府中处理事务。
  • 句意：兄长白天在官府中处理事务，晚上回家床上堆满了书。即使以后富贵有了金玉，也不会为你藏着。
• “崔昭生崔芸，李兼生窟郎。堆钱一百屋，破散何披猖”：
  • 字词：“披猖”，猖狂、放纵。
  • 句意：崔昭生了崔芸，李兼生了窟郎。他们家堆了一百间屋子的钱，后来破败散失得多么猖狂。
• “今虽未即死，饿冻几欲僵。参军与县尉，尘土惊劻勷”：
  • 字词：“参军”“县尉”，官职名；“劻勷”，匆忙不安的样子。
  • 句意：如今虽然还没死，但饿冻得几乎僵硬。当参军和县尉，在尘世间匆忙不安。
• “一语不中治，笞棰身满疮。官罢得丝发，好买百树桑”：
  • 字词：“不中治”，不符合治理的要求；“笞棰”，鞭打。
  • 句意：一句话不符合治理的要求，就会被鞭打，身上满是疮疤。罢官后只得到一点点财物，还不如买一百棵桑树。
• “税钱未输足，得米不敢尝。愿尔闻我语，欢喜入心肠”：
  • 字词：“输足”，交足。
  • 句意：税钱还没交足，得到米也不敢吃。希望你听了我的话，能满心欢喜。
• “大明帝宫阙，杜曲我池塘。我若自潦倒，看汝争翱翔”：
  • 字词：“大明”，指皇宫；“杜曲”，杜牧家族聚居地。
  • 句意：皇宫高大雄伟，杜曲有我家的池塘。我如果自己潦倒，就看你展翅翱翔。
• “总语诸小道，此诗不可忘”：
  • 字词：“诸小道”，各种小事。
  • 句意：总之，这些话希望你不要忘记这首诗。

小侄名叫阿宜，身高还不到三尺。
脑袋圆圆的，身体结实，两眼明亮有光。
去年他模仿当官的人，骑着竹马绕着回廊跑。
指挥着其他小伙伴，意气风发，十分坚定刚强。
今年开始读书，一开口就能读三五行。
早晚跟着兄长，恭敬地整理好衣裳。
去年冬至那天，你站在我身旁向我拜年。
我祝福你富贵，并且长寿。
今年我在长江以南，今天是冬至，阳气开始萌生。
想念你却见不到你，为你倒一杯酒祝福。
阳气如同君子，初生时很微弱。
但它能排除阴气从极深的地下出来，万物随之生长发育。
就像小孩子学习，日积月累。
勤奋不止，到二十岁就能写文章了。
做官做到三公丞相，辅佐君主成为像尧、汤那样的贤君。
我家是出过公相的家族，官员的剑佩曾经叮当作响。
老宅在长安城中央，朱门敞开。
宅子里没有别的东西，满是万卷书籍。
家族文集有二百编，内容涵盖了历代帝王。
大多是在抚州写成的，至今已有一百五十多年了。
还可以拿给你读，帮助你成为贤良之人。
经书包含着根本的道理，史书能让你了解朝代的兴亡。
要学习屈原、宋玉的艳丽辞藻，感受班固、司马迁的文风之美。
像在李白、杜甫的汪洋诗海中畅游，如与韩愈、柳宗元攀登苍苍高山。
近代的这四位君子，能与古人争高下。
希望我祝福你之后，你能天天忙于读书。
一天读十页书，一个月就能读一箱。
朝廷用文治，大量开设官职。
希望你出门去，做官就像驱赶羊群一样容易。
我的兄长酷爱古代文化，学问高深不可限量。
兄长白天在官府中处理事务，晚上回家床上堆满了书。
即使以后富贵有了金玉，也不会为你藏着。
崔昭生了崔芸，李兼生了窟郎。
他们家堆了一百间屋子的钱，后来破败散失得多么猖狂。
如今虽然还没死，但饿冻得几乎僵硬。
当参军和县尉，在尘世间匆忙不安。
一句话不符合治理的要求，就会被鞭打，身上满是疮疤。
罢官后只得到一点点财物，还不如买一百棵桑树。
税钱还没交足，得到米也不敢吃。
希望你听了我的话，能满心欢喜。
皇宫高大雄伟，杜曲有我家的池塘。
我如果自己潦倒，就看你展翅翱翔。
总之，这些话希望你不要忘记这首诗。

杜牧出生于官宦世家，家族有深厚的文化底蕴。此诗创作于杜牧任池州刺史期间的冬至日。当时杜牧虽仕途不顺，但依然期望家族子弟能通过读书科举，重振家族荣光，于是在冬至这个特殊的日子，写下此诗寄给小侄阿宜，表达对他的期望和劝勉。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比手法，如将家族前辈的辉煌与崔昭、李兼后代的破败进行对比，突出了读书求知、修身致仕的重要性；把阿宜学习前后的状态进行对比，展现出他的成长变化，增强了诗歌的说服力。
  • 比喻：以“阳德比君子，初生甚微茫。排阴出九地，万物随开张”将阳气比作君子，形象地说明了学习如同阳气生长，虽初始微弱，但坚持下去会有巨大成效，深入浅出地阐述了学习的道理。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，没有过多的雕琢和华丽的辞藻，用直白的语言表达深刻的道理，符合劝诫晚辈的口吻，容易让阿宜理解和接受。
• 结构特点：全诗结构清晰，先写阿宜的外貌和成长，接着借冬至生发议论，阐述学习的重要性和前景，然后以家族文化传统激励阿宜，又用反面事例进行警示，最后表达对阿宜的期望，层次分明，逻辑严谨。