悲哉行

这首诗以儒家学者的艰辛求仕与权贵子弟的不劳而获作对比，表达了诗人对社会不公平现象的悲愤和批判，以及对努力却不得志者的同情。

• “悲哉为儒者，力学不知疲”：
  • 字词：“为儒者”，指以儒学为业、努力读书求仕之人；“力学”，努力学习。
  • 句意：可悲啊那些以儒学为业的人，努力学习不知疲倦。
• “读书眼欲暗，秉笔手生胝”：
  • 字词：“秉笔”，握笔；“胝”，老茧。
  • 句意：读书读得眼睛几乎看不见，握笔写得手上生出老茧。
• “十上方一第，成名常苦迟”：
  • 字词：“十上”，多次参加科举考试；“一第”，考中一次科举。
  • 句意：多次参加科举才中一次，成名往往非常晚。
• “纵有宦达者，两鬓已成丝”：
  • 字词：“宦达”，仕途显达。
  • 句意：即使有仕途显达的人，两鬓也已经斑白。
• “可怜少壮日，适在穷贱时”：
  • 字词：“可怜”，可惜；“穷贱”，穷困低贱。
  • 句意：可惜少壮年华，却正处于穷困低贱的时候。
• “丈夫老且病，焉用富贵为”：
  • 字词：“丈夫”，指男子；“焉用……为”，哪里用得着……呢。
  • 句意：男子年老又生病，哪里还需要富贵呢。
• “沉沉朱门宅，中有乳臭儿”：
  • 字词：“沉沉”，形容宅院深邃；“朱门”，红色的大门，代指富贵人家；“乳臭儿”，指年幼无知的人。
  • 句意：那幽深的富贵人家宅院里，有年幼无知的子弟。
• “状貌如妇人，光明膏粱肌”：
  • 字词：“膏粱”，指精美的食物。
  • 句意：容貌像妇人一样，皮肤因吃精美食物而光滑。
• “手不把书卷，身不擐戎衣”：
  • 字词：“擐”，穿。
  • 句意：手不拿书卷，身不穿军装。
• “二十袭封爵，门承勋戚资”：
  • 字词：“袭封爵”，继承封爵；“勋戚”，功臣和外戚。
  • 句意：二十岁就继承封爵，凭借家族功臣和外戚的资本。
• “春来日日出，服御何轻肥”：
  • 字词：“服御”，指衣服车马等；“轻肥”，轻裘肥马，形容生活奢华。
  • 句意：春天来了天天出门，所穿所用是多么奢华。
• “朝从博徒饮，暮有倡楼期”：
  • 字词：“博徒”，赌徒；“倡楼”，妓院。
  • 句意：早上和赌徒一起喝酒，晚上去妓院寻欢。
• “平封还酒债，堆金选蛾眉”：
  • 字词：“平封”，拿出钱财；“蛾眉”，美女。
  • 句意：拿出钱财偿还酒债，堆着金子挑选美女。
• “声色狗马外，其余一无知”：
  • 字词：“声色狗马”，指歌舞、女色、养狗、骑马等玩乐之事。
  • 句意：除了声色狗马这些玩乐之事，其他一无所知。
• “山苗与涧松，地势随高卑”：
  • 字词：此句化用左思《咏史》“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝”。“山苗”，长在山上的树苗；“涧松”，长在山涧的松树。
  • 句意：就像山上的树苗和山涧的松树，是地势高低决定了它们的处境。
• “古来无奈何，非君独伤悲”：
  • 字词：“君”，这里可泛指为儒者。
  • 句意：自古以来就是这样无可奈何，并非只有你一个人为此悲伤。

可悲啊那些以儒学为业的人，努力学习不知疲倦。
读书读得眼睛几乎看不见，握笔写得手上生出老茧。
多次参加科举才中一次，成名往往非常晚。
即使有仕途显达的人，两鬓也已经斑白。
可惜少壮年华，却正处于穷困低贱的时候。
男子年老又生病，哪里还需要富贵呢。
那幽深的富贵人家宅院里，有年幼无知的子弟。
容貌像妇人一样，皮肤因吃精美食物而光滑。
手不拿书卷，身不穿军装。
二十岁就继承封爵，凭借家族功臣和外戚的资本。
春天来了天天出门，所穿所用是多么奢华。
早上和赌徒一起喝酒，晚上去妓院寻欢。
拿出钱财偿还酒债，堆着金子挑选美女。
除了声色狗马这些玩乐之事，其他一无所知。
就像山上的树苗和山涧的松树，是地势高低决定了它们的处境。
自古以来就是这样无可奈何，并非只有你一个人为此悲伤。

白居易生活在唐朝中后期，当时社会政治腐败，门阀制度依然存在，科举考试虽然为寒门子弟提供了晋升的途径，但权贵子弟凭借家族的荫庇可以轻易获得官职和财富，而寒门学子却要经历漫长而艰辛的求仕之路。这首诗反映了当时社会上努力读书求仕者与权贵子弟之间巨大的不公平现象，表达了诗人对这种不合理社会现实的批判。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将努力求学、艰难求仕的儒者与不劳而获、沉迷享乐的权贵子弟进行鲜明对比，突出了社会的不公平，增强了诗歌的批判力度。如一边是“读书眼欲暗，秉笔手生胝”“十上方一第，成名常苦迟”的儒者，另一边是“手不把书卷，身不擐戎衣”“二十袭封爵”的权贵子弟。
  • 用典：“山苗与涧松，地势随高卑”化用左思《咏史》的典故，借自然现象中地势决定山苗和涧松的生长处境，来比喻社会上出身决定人的命运，使诗歌更具文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言直白朴素，通俗易懂，以简洁的文字描绘出儒者的艰辛和权贵子弟的荒淫，使读者能清晰感受到诗人的情感和批判意图。
• 情感表达：情感悲愤强烈，诗人对儒者的遭遇充满同情，对社会的不公平现象进行了有力的批判，通过对两种不同人生的描写，抒发了内心的愤慨和无奈之情，具有很强的感染力。