春雪

这首诗围绕春雪展开，描绘了春雪纷飞的景象及其对自然万物造成的伤害，诗人借景抒怀，表达了对违背时令的自然现象的关注，并从儒家史观出发，认为反常气候可能暗示政教问题，提醒统治者应重视以防止灾孽。

• “元和岁在卯，六年春二月。月晦寒食天，天阴夜飞雪”：
  • 字词：“元和”，唐宪宗年号；“岁在卯”，即元和六年为辛卯年；“月晦”，月末；“寒食”，节日名，在清明前一二日。
  • 句意：元和六年是辛卯年，在这一年的春二月，月末寒食节这天，天色阴沉夜里开始下雪。
• “连宵复竟日，浩浩殊未歇。大似落鹅毛，密如飘玉屑”：
  • 字词：“连宵”，整夜；“竟日”，整日；“浩浩”，形容雪下得很大的样子；“殊未歇”，丝毫没有停止。
  • 句意：雪连着下了一夜又一整天，纷纷扬扬丝毫没有停歇。大得像鹅毛飘落，密得如同玉屑飘洒。
• “寒销春茫苍，气变风凛冽。上林草尽没，曲江水复结”：
  • 字词：“寒销”，寒意消散（此处指春寒侵袭）；“茫苍”，指春天的苍茫景象；“上林”，上林苑，古代皇家园林，这里泛指长安郊外的园林；“曲江”，位于长安东南，是当时的游览胜地。
  • 句意：寒冷的天气侵袭了本应春意盎然的大地，气候变得寒冷凛冽。上林苑里的草都被雪掩埋，曲江的水又重新结冰。
• “红干杏花死，绿冻杨枝折”：
  • 字词：“红干”，指杏花的枝干；“绿冻”，指被冻住的杨柳枝。
  • 句意：杏花的枝干枯萎，杏花被冻死，杨柳枝被冻得折断。
• “所怜物性伤，非惜年芳绝”：
  • 字词：“怜”，怜惜；“物性伤”，指自然万物受到伤害；“年芳绝”，指春天的美好景象消逝。
  • 句意：我所怜惜的是自然万物受到伤害，而不是可惜春天的美好景象消逝。
• “上天有时令，四序平分别。寒燠苟反常，物生皆夭阏”：
  • 字词：“时令”，季节的节令；“四序”，四季；“寒燠”，寒冷和温暖；“夭阏”，受阻而中途停止，这里指万物生长受到阻碍。
  • 句意：上天有它的时令安排，四季分明。如果寒冷和温暖的气候反常，万物的生长都会受到阻碍。
• “我观圣人意，鲁史有其说。或记水不冰，或书霜不杀”：
  • 字词：“圣人”，指孔子；“鲁史”，指《春秋》；“水不冰”“霜不杀”，《春秋》中有关于水未结冰、霜未冻死草木等反常现象的记载。
  • 句意：我揣摩圣人的心意，《春秋》中有相关的说法。有的记载了水不结冰的现象，有的记载了霜未冻死草木的情况。
• “上将儆政教，下以防灾孽。兹雪今如何，信美非时节”：
  • 字词：“儆”，警戒；“政教”，政治和教化；“灾孽”，灾祸；“兹雪”，这场雪；“信美”，确实很美。
  • 句意：记载这些是为了让统治者警戒政治和教化方面的问题，从而预防灾祸。这场雪虽然确实很美，但下的不是时候。

元和六年是辛卯年，
在这年春二月的月末寒食节。
天色阴沉夜里雪花纷飞，
连着下了一夜又一整天。
雪纷纷扬扬丝毫未停，
大得像鹅毛密得如玉屑。
春寒侵袭大地，
气候变得寒冷凛冽。
上林苑的草被雪掩埋，
曲江的水又重新结冰。
杏花枝干枯萎花朵死去，
杨柳枝被冻得纷纷折断。
我怜惜的是万物受伤害，
而非春天美景的消逝。
上天有它的时令安排，
四季分明各不相同。
若气候反常违背时令，
万物生长都会受阻碍。
我领悟圣人的心意，
《春秋》中有相关记载。
或是记载水未结冰，
或是记载霜未杀物。
这是为警戒政教问题，
从而预防灾祸的发生。
这场雪虽美却不合时宜。

此诗创作于唐宪宗元和六年（公元811年）春二月。当时白居易任京兆府户曹参军。这一年春天二月末突然下起大雪，寒冷的天气对自然万物造成了伤害。白居易从儒家的观念出发，认为反常的气候可能与政治教化有关，于是写下这首诗，以表达对这一现象的关注和思考。

• 表现手法：
  • 描写生动：运用比喻的手法，如“大似落鹅毛，密如飘玉屑”，形象地描绘出春雪的形态，给人以直观的感受。
  • 借景抒情：通过描绘春雪对自然万物的伤害，如“红干杏花死，绿冻杨枝折”，抒发了诗人对万物遭受伤害的怜惜之情。
  • 引用典故：引用《春秋》中“水不冰”“霜不杀”的记载，将自然现象与政治教化联系起来，深化了诗歌的主题。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。
• 意境营造：诗中描绘了一幅寒冷、萧索的春雪景象，营造出一种压抑、沉重的氛围，暗示了反常气候可能带来的不良影响，同时也引发读者对自然现象与社会问题关系的思考。