秋夜寓直中书呈黄门舅

这首诗是苏颋秋夜在中书省值班时呈给黄门舅的作品。诗中回忆了与舅舅的过往经历，表达了对自己初获官职的感慨，描绘了秋夜值班时的环境，感恩皇帝的恩泽，最后表达了对舅舅在高位上有所作为的期待以及自己愿意承继其道义的心情。

• “帘栊上夜钩，清列听更筹”：
  • 字词：“帘栊”，帘子和窗棂；“上夜”，夜晚；“更筹”，古时夜间报更用的竹签，引申为更声。
  • 句意：夜晚把帘子钩起，在清净的官列中听着更声。
• “忽共鸡枝老，还如骑省秋”：
  • 字词：“鸡枝”，具体所指待考，可能是一种比喻；“骑省”，指中书省，古代中书省官员常以“骑省”称之。
  • 句意：忽然间和舅舅一同老去，又如同在中书省度过的这个秋天一样。
• “循庭喜三入，对渚忆双游”：
  • 字词：“循庭”，在庭院中漫步；“三入”，可能指多次进入中书省任职；“渚”，水中的小块陆地。
  • 句意：在庭院中漫步，欣喜自己多次进入中书省，面对小洲回忆起和舅舅一同游玩的情景。
• “紫绂名初拜，黄缣迹尚留”：
  • 字词：“紫绂”，紫色丝带，古代官员系印用的，这里指获得官职；“黄缣”，黄色的细绢，可能是以前留下的与舅舅有关的物品。
  • 句意：刚刚拜受官职，而过去留下的与舅舅相关的痕迹还留存着。
• “月舒当北幌，云赋直东楼”：
  • 字词：“幌”，窗帘；“云赋”，可能指与云有关的诗篇创作。
  • 句意：月亮舒展开来正对着北面的窗帘，在东楼处构思着与云有关的诗篇。
• “恩渥迷天施，童蒙慰我求”：
  • 字词：“恩渥”，深厚的恩泽；“天施”，上天的赐予，这里指皇帝的恩泽；“童蒙”，幼稚蒙昧，这里是作者自谦之词。
  • 句意：皇帝深厚的恩泽让人感到迷茫，自己幼稚的内心得到了慰藉。
• “迟君台鼎节，闻义一承流”：
  • 字词：“台鼎”，古代称三公为台鼎，这里指高位；“承流”，承继、追随。
  • 句意：期待舅舅在高位上有所作为，自己愿意听闻并承继其道义。

夜晚将帘子钩起，
在清净的官列中听着更声。
忽然间和舅舅一同老去，
就像又在中书省度过一个秋天。
在庭院漫步，欣喜多次任职此地，
面对小洲回忆起和舅舅同游的情景。
刚刚拜受官职，
过去与舅舅有关的痕迹还留存着。
月亮正对着北面的窗帘，
在东楼构思着与云有关的诗篇。
皇帝深厚的恩泽让人迷茫，
幼稚的我内心得到了慰藉。
期待舅舅在高位有所作为，
我愿听闻并承继您的道义。

苏颋生活在唐朝，他是唐朝著名政治家、文学家。这首诗创作于他在中书省值班的秋夜。当时他已在仕途有所成就，多次进入中书省任职。黄门舅是他的舅舅，可能也在朝中担任重要官职。苏颋在值班时触景生情，回忆起与舅舅的过往，感慨自己的仕途经历，感恩皇帝的恩泽，同时对舅舅有所期待，于是写下此诗呈给舅舅。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有“帘栊上夜钩，清列听更筹”“月舒当北幌，云赋直东楼”等对秋夜值班时实景的描写，又有“循庭喜三入，对渚忆双游”等对过往经历的回忆，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
  • 用典：“骑省”的运用，增添了诗歌的文化内涵，使诗歌更具典雅的气质。
• 语言特色：语言较为典雅庄重，符合诗人官员的身份。用词精准，如“恩渥迷天施”中的“迷”字，生动地表现出诗人面对皇帝恩泽时那种受宠若惊、不知所措的心境。
• 意境营造：通过对秋夜中书省环境的描写，营造出一种静谧、深沉的氛围。诗中既有对个人仕途经历的感慨，又有对亲情的回忆和对他人的期待，使整首诗的意境丰富而复杂，蕴含着诗人细腻的情感和深刻的思考。