这首诗描绘了五盘一带的景色和淳朴风俗,表达了诗人对当地生活的喜爱和心境的舒缓。但同时也流露出对时局的忧虑,担心奸猾之徒为祸,以及对故乡弟妹的牵挂,最终表达了归乡的愿望。
五盘
五盘虽云险,山色佳有余。仰凌栈道细,俯映江木疏。
地僻无网罟,水清反多鱼。好鸟不妄飞,野人半巢居。
喜见淳朴俗,坦然心神舒。东郊尚格斗,巨猾何时除。
故乡有弟妹,流落随丘墟。成都万事好,岂若归吾庐。
地僻无网罟,水清反多鱼。好鸟不妄飞,野人半巢居。
喜见淳朴俗,坦然心神舒。东郊尚格斗,巨猾何时除。
故乡有弟妹,流落随丘墟。成都万事好,岂若归吾庐。
简要说明
逐句注释
- “五盘虽云险,山色佳有余”:
- 字词:“五盘”,地名;“云”,说。
- 句意:虽说五盘地势险峻,但这里的山色却美妙有余。
- “仰凌栈道细,俯映江木疏”:
- 字词:“凌”,登上;“栈道”,在悬崖绝壁上凿孔架木而成的通道。
- 句意:抬头登上狭窄的栈道,俯身可以看到江岸上树木稀疏。
- “地僻无网罟,水清反多鱼”:
- 字词:“网罟”,捕鱼的网。
- 句意:此地偏僻没有捕鱼的网,江水清澈反而有很多鱼。
- “好鸟不妄飞,野人半巢居”:
- 字词:“妄”,胡乱;“野人”,指当地的百姓。
- 句意:美丽的鸟儿不胡乱飞翔,当地百姓有一半像鸟儿一样居住在巢居般的房屋里。
- “喜见淳朴俗,坦然心神舒”:
- 字词:“淳朴”,淳朴。
- 句意:很高兴见到这里淳朴的风俗,内心坦然,心情舒畅。
- “东郊尚格斗,巨猾何时除”:
- 字词:“尚”,还;“巨猾”,大奸大恶之人。
- 句意:东郊还在发生争斗,那些大奸大恶之人什么时候才能被铲除呢。
- “故乡有弟妹,流落随丘墟”:
- 字词:“丘墟”,废墟。
- 句意:故乡还有弟妹,他们流落他乡,生活在废墟之中。
- “成都万事好,岂若归吾庐”:
- 字词:“岂若”,哪里比得上。
- 句意:成都虽然什么都好,但哪里比得上回到我的故乡呢。
现代译文
虽说五盘地势十分险峻,
但这里的山色美妙无穷。
抬头登上那狭窄的栈道,
俯身映照着江树的稀疏。
此地偏僻没有捕鱼之网,
江水清澈反倒鱼儿众多。
美丽鸟儿不会胡乱飞翔,
百姓大多巢居山野之间。
欣喜见到这淳朴的风俗,
内心坦然让我心情舒畅。
东郊依然还有争斗发生,
奸猾之徒何时才能清除。
故乡还有我那弟妹亲人,
流落他乡生活废墟之中。
成都虽说一切事情都好,
怎比得上我那故乡之庐。
创作背景
这首诗是杜甫在唐肃宗乾元二年(759 年)冬由同谷往成都途中,经过五盘岭时所作。当时安史之乱尚未完全平息,社会动荡不安,百姓生活困苦。杜甫一路辗转流离,在途中看到五盘的景色和淳朴风俗,有感而发写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中既有五盘美好宁静的景色与淳朴风俗的描写,如“地僻无网罟,水清反多鱼”“好鸟不妄飞,野人半巢居”,又有对东郊争斗、巨猾未除的社会现实的描述,以及故乡弟妹流落的悲惨状况,通过对比,突出了诗人对和平、安宁生活的向往和对社会现实的忧虑。
- 借景抒情:前面几句对五盘景色的描写,如“五盘虽云险,山色佳有余”“仰凌栈道细,俯映江木疏”等,借景表达了诗人对眼前美景的喜爱之情。后面则通过对社会现实和故乡亲人的牵挂,抒发了自己内心复杂的情感。
- 语言特色:语言质朴自然,却生动地描绘出了五盘的景色和当地的风俗人情。如“地僻无网罟,水清反多鱼”,用简洁的语言就展现出了当地的生态环境。同时,在表达情感时,用词直接,如“东郊尚格斗,巨猾何时除”“故乡有弟妹,流落随丘墟”,让读者能深刻感受到诗人的忧虑和牵挂。
- 意境营造:诗的前半部分营造出了一种宁静、祥和、淳朴的意境,让读者仿佛能看到五盘的美景和当地百姓的生活。而后半部分则营造出一种动荡、凄凉的氛围,与前面形成鲜明的反差,使整首诗的意境更加丰富和深刻,充分体现了诗人内心复杂的情感。
常见问题
《五盘》的作者和朝代是什么?
《五盘》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《五盘》主要写了什么?
这首诗描绘了五盘一带的景色和淳朴风俗,表达了诗人对当地生活的喜爱和心境的舒缓。但同时也流露出对时局的忧虑,担心奸猾之徒为祸,以及对故乡弟妹的牵挂,最终表达了归乡的愿望。
《五盘》的创作背景是什么?
这首诗是杜甫在唐肃宗乾元二年(759 年)冬由同谷往成都途中,经过五盘岭时所作。当时安史之乱尚未完全平息,社会动荡不安,百姓生活困苦。杜甫一路辗转流离,在途中看到五盘的景色和淳朴风俗,有感而发写下此诗。
《五盘》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中既有五盘美好宁静的景色与淳朴风俗的描写,如“地僻无网罟,水清反多鱼”“好鸟不妄飞,野人半巢居”,又有对东郊争斗、巨猾未除的社会现实的描述,以及故乡弟妹流落的悲惨状况,通过对比,突出了诗人对和平、安宁生活的向往和对社会现实的忧虑。 借景抒情 :前面几句对五盘景色的描写,如“五盘虽云险,山色佳有余”“仰凌栈道细,俯映江木疏”等,借景表达...