途中逢故人，话西山读书早曾游览

这首诗是许浑途中偶遇故人，回忆起早年曾一同游览西山读书堂的经历而作。诗中既有对往昔游览情景的描写，又有对时光流逝、青春不再的感慨，表达了诗人对岁月匆匆的无奈和对人生易老的喟叹。

• “西岩曾到读书堂，穿竹行沙十里强”：
  • 字词：“西岩”，指西山；“强”，有余，略多。
  • 句意：曾经到过西山的读书堂，穿过竹林、走过沙地，路程超过了十里。
• “湖上梦余波滟滟”：
  • 字词：“梦余”，梦醒之后；“滟滟”，形容水波荡漾的样子。
  • 句意：在湖上梦醒之后，看到水波荡漾。
• “莫道少年头不白，君看潘岳几茎霜”：
  • 字词：“潘岳”，即潘安，西晋文学家，少年时即以美貌著称，后世常用“潘鬓”指代中年鬓发初白。“霜”，比喻白发。
  • 句意：不要说少年人头发不会变白，你看潘岳头上已经有了几茎白发。

曾经到过西山的读书堂，
穿过竹林沙地走了十里多长。
在湖上梦醒只见水波荡漾，
不要说少年人头发不会变白，
你看潘岳头上已添几缕白霜。

许浑生活在晚唐时期，社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是他在旅途中遇到故人，回忆起早年一同在西山读书堂游玩的经历而创作的。当时诗人或许已步入中年，看到时光流逝，感慨青春不再，借与故人的交谈，抒发内心的感慨。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“西岩曾到读书堂，穿竹行沙十里强”是实写，回忆当年游览西山读书堂的具体行程；“湖上梦余波滟滟”则带有虚写的成分，通过“梦余”营造出一种朦胧、悠远的意境，虚实相生，丰富了诗歌的内涵。
  • 用典：最后两句“莫道少年头不白，君看潘岳几茎霜”运用了潘岳的典故，以潘岳中年鬓发初白的形象，形象地表达了时光易逝、青春不再的感慨，使诗歌更具文化底蕴和表现力。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂，没有过多的雕琢，但却能准确地传达出诗人的情感。如“穿竹行沙”“波滟滟”等描写，生动地展现了当年游览的情景和眼前湖水的景象。
• 意境营造：整首诗营造出一种怀旧、感慨的意境。通过对往昔游览经历的回忆和对时光流逝的感慨，使读者感受到诗人内心的惆怅和无奈，引发人们对人生短暂的思考。