送夏侯审校书东归

· 钱起

楚乡飞鸟没,独与碧云还。破镜催归客,残阳见旧山。
诗成流水上,梦尽落花间。傥寄相思字,愁人定解颜。

简要说明

这首诗是钱起送别夏侯审校书东归之作,描绘了友人东归途中的情景,表达了对友人的惜别之情,同时也期待友人寄来书信以解相思之愁。

逐句注释

  • “楚乡飞鸟没,独与碧云还”:
    • 字词:“楚乡”,泛指楚地,友人东归之地;“没”,消失。
    • 句意:友人前往楚乡,如同飞鸟渐渐消失在天际,独自与碧云一同归去。
  • “破镜催归客,残阳见旧山”:
    • 字词:“破镜”,指农历十五过后的月亮,暗示时光流逝;“旧山”,故乡的山。
    • 句意:残缺的月亮催促着归乡的游子,残阳下可以望见故乡的山峦。
  • “诗成流水上,梦尽落花间”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:友人在流水边吟诗,在落花中梦尽,描绘其闲适的旅途生活。
  • “傥寄相思字,愁人定解颜”:
    • 字词:“傥”,同“倘”,倘若;“解颜”,开颜欢笑。
    • 句意:倘若友人寄来表达相思的书信,忧愁的人一定会展颜欢笑。

现代译文

友人要前往楚乡,如飞鸟消失在天边,
独自伴着悠悠碧云踏上归程。
残缺的月亮催促着游子快快还乡,
残阳下已能望见故乡的青山。
在潺潺流水边吟成动人的诗篇,
在缤纷落花中做完甜美的梦。
倘若你寄来饱含相思的书信,
忧愁的我定会绽开笑颜。

创作背景

钱起是唐代诗人,生活在盛唐向中唐过渡的时期。这首诗具体创作时间不详,但应是他送别友人夏侯审校书东归时所作。当时文人之间送别赠诗是常见的社交活动,诗人通过诗歌表达对友人的情谊与祝福。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中“楚乡飞鸟没,独与碧云还”“破镜催归客,残阳见旧山”等句,通过描绘飞鸟、碧云、破镜、残阳等自然景象,抒发了对友人东归的不舍和对其旅途的关切之情。
    • 虚实结合:“诗成流水上,梦尽落花间”是虚写,想象友人在旅途中的闲适生活,增添了诗歌的浪漫色彩;而前面写景则为实写,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
  • 语言特色:语言清新自然,用词精准。如“破镜”形象地表现出时光流逝,“残阳”营造出一种略带伤感的氛围,生动地传达出诗人的情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种悠远、惆怅的意境。从友人远去的画面到残阳旧山的景象,再到对友人旅途的想象,最后到期待书信的情感,层层递进,将惜别与相思之情融入到优美的意境之中,使读者能够深刻感受到诗人的情感。

常见问题

《送夏侯审校书东归》的作者和朝代是什么?

《送夏侯审校书东归》的作者是钱起,页面按唐作品展示。

《送夏侯审校书东归》主要写了什么?

这首诗是钱起送别夏侯审校书东归之作,描绘了友人东归途中的情景,表达了对友人的惜别之情,同时也期待友人寄来书信以解相思之愁。

《送夏侯审校书东归》的创作背景是什么?

钱起是唐代诗人,生活在盛唐向中唐过渡的时期。这首诗具体创作时间不详,但应是他送别友人夏侯审校书东归时所作。当时文人之间送别赠诗是常见的社交活动,诗人通过诗歌表达对友人的情谊与祝福。

《送夏侯审校书东归》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中“楚乡飞鸟没,独与碧云还”“破镜催归客,残阳见旧山”等句,通过描绘飞鸟、碧云、破镜、残阳等自然景象,抒发了对友人东归的不舍和对其旅途的关切之情。 虚实结合 :“诗成流水上,梦尽落花间”是虚写,想象友人在旅途中的闲适生活,增添了诗歌的浪漫色彩;而前面写景则为实写,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言清新自然,用词精准。如...