和太常王卿立秋日即事

这首诗是卢纶和太常王卿立秋日即事之作。诗中描绘了立秋日的景象，有自然景色如篱槿、阶桐、鸿雁、龟鱼等，也融入了诗人的情感与联想，包括别弦的愁思、牧马拉出的边情等，最后以松篁和蓬艾的对比，表达了对美好品质的期许，同时提及应喜宋生，展现出一定的乐观情绪。

• “嵩高云日明，潘岳赋初成”：
  • 字词：“嵩高”，即嵩山；“潘岳”，西晋文学家，以赋著称。
  • 句意：嵩山之上云白天晴，就像潘岳刚刚写成优美的赋作。
• “篱槿花无色，阶桐叶有声”：
  • 字词：“篱槿”，篱笆边的木槿花；“阶桐”，台阶旁的梧桐树。
  • 句意：篱笆边的木槿花在秋日里失去了颜色，台阶旁的梧桐树叶飘落发出声响。
• “绛纱垂簟净，白羽拂衣轻”：
  • 字词：“绛纱”，红色的纱帐；“簟”，竹席；“白羽”，白色的羽毛扇。
  • 句意：红色的纱帐垂落在洁净的竹席上，白色的羽毛扇轻轻拂过衣裳。
• “鸿雁悲天远，龟鱼觉水清”：
  • 字词：“鸿雁”，大雁；“龟鱼”，乌龟和鱼。
  • 句意：大雁因天空高远而发出悲啼，乌龟和鱼感觉到水的清澈。
• “别弦添楚思，牧马动边情”：
  • 字词：“别弦”，离别之弦音；“楚思”，楚地的愁思；“牧马”，放牧的马。
  • 句意：离别之弦音增添了如楚地般的愁思，放牧的马引发了边疆的情思。
• “田雨农官问，林风苑吏惊”：
  • 字词：“田雨”，田间的雨；“农官”，负责农事的官员；“林风”，树林中的风；“苑吏”，管理园林的官吏。
  • 句意：田间下了雨，农官关注询问；树林中起了风，苑吏感到惊讶。
• “松篁终茂盛，蓬艾自衰荣”：
  • 字词：“松篁”，松树和竹子；“蓬艾”，蓬草和艾草。
  • 句意：松树和竹子始终茂盛，蓬草和艾草自然地有衰有荣。
• “遥仰凭轩夕，惟应喜宋生”：
  • 字词：“凭轩”，倚靠栏杆；“宋生”，可能是指代某个姓宋的人，此处说法不一。
  • 句意：在傍晚时分遥望着远方倚靠栏杆，只应该为宋生感到高兴。

嵩山之上云白天晴，
宛如潘岳新赋初成。
篱笆槿花褪去颜色，
台阶桐叶飘落有声。
绛纱垂落在净席上，
白羽轻拂着我衣裳。
大雁悲叹天空高远，
龟鱼感受湖水清凉。
离别弦音添了愁思，
牧马嘶鸣牵动边情。
田间落雨农官关注，
林中起风苑吏吃惊。
松竹始终郁郁葱葱，
蓬艾自然有败有荣。
傍晚凭栏遥望远方，
只该为那宋生欢畅。

卢纶生活在中唐时期，当时社会局势较为复杂，经历了安史之乱后，社会经济、政治等方面都受到了一定的影响。这首诗是和太常王卿立秋日即事之作，具体创作时间难以精确确定，但应该是在立秋日，诗人看到秋日景象，有感而发，同时和友人相和，表达自己在这个时节的所见所感与心境。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中多处通过描绘秋日的自然景象来抒发情感，如“篱槿花无色，阶桐叶有声”“鸿雁悲天远，龟鱼觉水清”等，以秋天的衰败之景和动物的反应来烘托诗人内心的愁思与感慨。
  • 对比：“松篁终茂盛，蓬艾自衰荣”运用对比手法，将松竹的始终茂盛与蓬艾的衰荣不定进行对比，突出了松竹的坚韧品质，同时也表达了诗人对美好品质的赞赏和追求。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“绛纱垂簟净，白羽拂衣轻”，用“垂”“拂”等动词生动地描绘出纱帐和羽扇的状态，使画面富有动感。同时，多处使用具有意象性的词语，如“鸿雁”“龟鱼”“松篁”“蓬艾”等，增强了诗歌的表现力和文化内涵。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、寂寥而又富有哲理的意境。秋日的景象，如无色的槿花、有声的桐叶、悲啼的鸿雁等，构成了一幅萧瑟的画面，而诗人在这画面中融入自己的情感与思考，使诗歌不仅有景的描绘，更有深刻的思想蕴含其中，引发读者的共鸣。