和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎

· 卢纶

纶阁九华前,森沈彩仗连。洞门开旭日,清禁肃秋天。
霜满朝容备,钟余漏唱传。摇珰陪羽扇,端弁入炉烟。
麟笔删金篆,龙绡荐玉编。汲书荀勖定,汉史蔡邕专。
御竹潜通笋,宫池暗泻泉。乱丛萦弱蕙,坠叶洒枯莲。
列署齐游日,重江并谪年。登封思议草,侍讲忆同筵。
沧海风涛广,黝山瘴雨偏。唯应缄上宝,赠远一呈妍。

简要说明

这首诗是卢纶和常舍人所作,描绘了晚秋时节集贤院的景象与活动,回顾了与常舍人等人一同在列署游玩、侍讲等过往经历,同时表达了对被贬到江南的徐、薛二侍郎的牵挂与祝福,希望能寄上宝物以表心意。

逐句注释

  • “纶阁九华前,森沈彩仗连”:
    • 字词:“纶阁”,指集贤院;“九华”,可能是指宫殿等建筑的装饰华丽;“森沈”,深邃、幽深;“彩仗”,彩色的仪仗。
    • 句意:集贤院在华丽的建筑前,幽深之处彩色仪仗相连。
  • “洞门开旭日,清禁肃秋天”:
    • 字词:“洞门”,重重的门;“清禁”,皇宫;“肃”,肃杀。
    • 句意:重重宫门迎着旭日打开,皇宫在肃杀的秋天显得庄重。
  • “霜满朝容备,钟余漏唱传”:
    • 字词:“霜满”,形容霜色浓重;“朝容”,朝臣的仪容;“漏唱”,报时的声音。
    • 句意:寒霜浓重,朝臣们仪容整齐,钟声过后报时声传来。
  • “摇珰陪羽扇,端弁入炉烟”:
    • 字词:“摇珰”,摇动的玉饰;“羽扇”,一种扇子;“端弁”,端正地戴着帽子;“炉烟”,香炉的烟。
    • 句意:佩戴着摇动的玉饰陪伴着持羽扇之人,端正地戴着帽子走进香炉的烟雾中。
  • “麟笔删金篆,龙绡荐玉编”:
    • 字词:“麟笔”,指史笔;“金篆”,珍贵的文字;“龙绡”,华丽的丝绸;“玉编”,珍贵的书籍。
    • 句意:用史笔删改珍贵的文字,用华丽的丝绸衬托珍贵的书籍。
  • “汲书荀勖定,汉史蔡邕专”:
    • 字词:“汲书”,指汲冢书;“荀勖”,西晋学者,曾整理汲冢书;“蔡邕”,东汉学者,擅长史学。
    • 句意:像荀勖整理汲冢书一样确定书籍内容,像蔡邕专注于汉史一样认真对待工作。
  • “御竹潜通笋,宫池暗泻泉”:
    • 字词:“御竹”,皇宫中的竹子;“潜通”,暗暗连通;“暗泻”,暗暗流淌。
    • 句意:皇宫中的竹子暗暗地生长出新笋,宫池的水暗暗地流淌着泉水。
  • “乱丛萦弱蕙,坠叶洒枯莲”:
    • 字词:“乱丛”,杂乱的草丛;“萦”,缠绕;“弱蕙”,柔弱的蕙草;“坠叶”,飘落的树叶;“枯莲”,枯萎的莲花。
    • 句意:杂乱的草丛缠绕着柔弱的蕙草,飘落的树叶洒落在枯萎的莲花上。
  • “列署齐游日,重江并谪年”:
    • 字词:“列署”,各个官署;“重江”,指江南;“并谪”,一同被贬。
    • 句意:回忆起在各个官署一同游玩的日子,还有在江南一同被贬的岁月。
  • “登封思议草,侍讲忆同筵”:
    • 字词:“登封”,可能指封禅等活动;“议草”,商议起草文件;“侍讲”,为皇帝讲学;“同筵”,同一宴席。
    • 句意:想起封禅时商议起草文件的情景,回忆起侍讲时同在一个宴席的时光。
  • “沧海风涛广,黝山瘴雨偏”:
    • 字词:“沧海”,大海;“黝山”,昏暗的山;“瘴雨”,南方山林中的湿热雨雾。
    • 句意:大海上风涛广阔,昏暗的山上湿热雨雾偏多。
  • “唯应缄上宝,赠远一呈妍”:
    • 字词:“缄”,封藏;“上宝”,珍贵的宝物;“赠远”,赠给远方的人;“呈妍”,展现美好。
    • 句意:只能封藏好珍贵的宝物,赠给远方的人以展现美好心意。

现代译文

集贤院在华丽建筑的前方,
幽深之处彩色仪仗相连成行。
重重宫门迎着旭日敞开,
皇宫在肃杀秋天格外端庄。
寒霜浓重朝臣仪容齐整,
钟声过后报时声在回荡。
佩戴玉饰陪伴持扇之人,
端正戴帽走进香炉烟香。
用史笔删改珍贵文字,
丝绸衬托着珍贵的书章。
如荀勖整理汲冢之书,
似蔡邕专注汉史一样。
皇宫竹子暗长新笋,
宫池泉水暗暗流淌。
乱草丛中蕙草缠绕,
落叶飘洒枯莲之上。
回忆同游官署时光,
还有江南被贬岁月漫长。
想起封禅起草文书,
侍讲之时同坐筵上。
大海风涛广阔无垠,
昏暗山上瘴雨偏狂。
只能封藏珍贵宝物,
赠给远方表达衷肠。

创作背景

卢纶生活在中唐时期,当时社会局势较为动荡,官员的仕途也起伏不定。这首诗可能创作于他在集贤院任职期间,常舍人有相关作品描述集贤院晚秋之事,卢纶便作诗相和。而徐、薛二侍郎被贬到江南,卢纶在诗中表达了对他们的牵挂与回忆。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“汲书荀勖定”“汉史蔡邕专”等典故,通过引用历史上学者整理书籍、专注史学的事迹,增添了诗歌的文化底蕴,也暗示了集贤院官员们的工作性质和学术追求。
    • 情景交融:前半部分描绘集贤院的景象,如“洞门开旭日,清禁肃秋天”“御竹潜通笋,宫池暗泻泉”等,将晚秋的环境与集贤院的庄重相结合,营造出一种严谨、宁静的氛围。后半部分回忆与友人的过往经历以及对被贬友人的牵挂,借景抒情,情景自然融合。
  • 语言特色:语言典雅华丽,运用了如“纶阁”“金篆”“龙绡”等具有华丽色彩的词汇,展现出宫廷文化的庄重与高雅。同时,对仗工整,如“霜满朝容备,钟余漏唱传”“麟笔删金篆,龙绡荐玉编”等,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既庄重严谨又带有一丝感伤的意境。前半部分描绘集贤院的景象,展现出宫廷的庄重与工作的严肃;后半部分回忆过往、牵挂友人,又流露出对友情的珍视和对友人被贬的同情,使读者能感受到诗人复杂的情感世界。