这首诗是杨巨源再次送胡大夫赴振武时所作,诗中回顾了胡大夫过去的科举出身,强调了他此次赴任是承蒙圣恩。还提及他赴任途中会经过家乡,最后点明他既要做好宣惠扬威的本职工作,也不妨在闲暇时吟诗抚琴、享受雅趣,表达了对胡大夫的赞美与祝愿。
重送胡大夫赴振武
向年擢桂儒生业,今日分茅圣主恩。旌旆仍将过乡路,
布惠宣威大夫事,不妨诗思许琴尊。
布惠宣威大夫事,不妨诗思许琴尊。
简要说明
逐句注释
- “向年擢桂儒生业”:
- 字词:“向年”,往年;“擢桂”,指科举登第,古代称科举中第为折桂;“儒生业”,读书人的事业,即通过科举入仕。
- 句意:往年胡大夫凭借科举登第,完成了读书人的事业。
- “今日分茅圣主恩”:
- 字词:“分茅”,古代分封诸侯时,用白茅裹着泥土授予被封者,表示授予土地和权力;这里指胡大夫得到朝廷的任命和权力。“圣主恩”,指皇帝的恩宠。
- 句意:如今胡大夫获得赴振武任职的权力,这是皇帝的恩宠。
- “旌旆仍将过乡路”:
- 字词:“旌旆”,旗帜,这里指胡大夫出行时的仪仗;“仍将”,仍然将要;“乡路”,家乡的道路。
- 句意:胡大夫带着仪仗仍然将要经过家乡的道路。
- “布惠宣威大夫事”:
- 字词:“布惠”,布施恩惠;“宣威”,宣扬威望;“大夫事”,指胡大夫作为官员的职责。
- 句意:布施恩惠、宣扬威望是胡大夫作为官员应尽的职责。
- “不妨诗思许琴尊”:
- 字词:“诗思”,作诗的灵感;“琴尊”,琴和酒,代指高雅的生活情趣。
- 句意:在履行职责之余,也不妨拥有作诗的灵感,享受抚琴饮酒的高雅情趣。
现代译文
往年您凭借科举登第,完成了读书人的事业,
如今承蒙圣主恩宠,获得赴任的权力。
您带着仪仗仍然将要经过家乡的道路,
布施恩惠、宣扬威望是您作为官员的职责,
在忙碌之余,也不妨拥有作诗的灵感,享受抚琴饮酒的雅趣。
创作背景
杨巨源生活在唐朝,当时政治局势较为复杂,边疆地区需要有能力的官员去镇守和治理。胡大夫此次赴振武任职,应该是承担着重要的使命。杨巨源与胡大夫可能交情深厚,因此再次为他送行并作诗相赠。此诗具体创作时间难以精确考证,但大致能推断是在胡大夫再次被派往振武任职之时。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与承接:首联“向年擢桂儒生业,今日分茅圣主恩”,将胡大夫过去的科举经历与如今的赴任任命形成对比与承接,既回顾了他的出身,又突出了此次任命的重要性和荣耀。
- 直抒胸臆:尾联“不妨诗思许琴尊”直接表达了对胡大夫的祝愿,希望他在履行职责的同时,也能享受生活的雅趣,情感真挚。
- 语言特色:语言简洁明了,用词精准。如“擢桂”“分茅”等词,形象地体现了科举登第和获得权力的含义,使诗歌具有一定的文化内涵。
- 情感表达:整首诗情感丰富,既有对胡大夫过去成就的肯定,又有对他此次赴任的祝福,还体现了对他生活情趣的期许,表达了诗人与胡大夫之间深厚的情谊。
常见问题
《重送胡大夫赴振武》的作者和朝代是什么?
《重送胡大夫赴振武》的作者是杨巨源,页面按唐作品展示。
《重送胡大夫赴振武》主要写了什么?
这首诗是杨巨源再次送胡大夫赴振武时所作,诗中回顾了胡大夫过去的科举出身,强调了他此次赴任是承蒙圣恩。还提及他赴任途中会经过家乡,最后点明他既要做好宣惠扬威的本职工作,也不妨在闲暇时吟诗抚琴、享受雅趣,表达了对胡大夫的赞美与祝愿。
《重送胡大夫赴振武》的创作背景是什么?
杨巨源生活在唐朝,当时政治局势较为复杂,边疆地区需要有能力的官员去镇守和治理。胡大夫此次赴振武任职,应该是承担着重要的使命。杨巨源与胡大夫可能交情深厚,因此再次为他送行并作诗相赠。此诗具体创作时间难以精确考证,但大致能推断是在胡大夫再次被派往振武任职之时。
《重送胡大夫赴振武》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与承接 :首联“向年擢桂儒生业,今日分茅圣主恩”,将胡大夫过去的科举经历与如今的赴任任命形成对比与承接,既回顾了他的出身,又突出了此次任命的重要性和荣耀。 直抒胸臆 :尾联“不妨诗思许琴尊”直接表达了对胡大夫的祝愿,希望他在履行职责的同时,也能享受生活的雅趣,情感真挚。 语言特色 :语言简洁明了,用词精准。如“擢桂”“分茅”等词,形象地体现...