奉和圣制送张说上集贤学士赐宴

这首诗是李暠奉和皇帝旨意而作，主要围绕张说被任命为集贤学士并获赐宴一事展开。诗中赞颂了当时朝廷偃武崇文的政策，高度称赞了张说的功绩和才华，描绘了赐宴的盛大场景，最后表达了自己能参与此次活动并一同拜首赞颂的荣幸之情。

• “偃武尧风接，崇文汉道恢”：
  • 字词：“偃武”，停止武备，息兵；“尧风”，尧帝的风范，这里指贤明君主的治国之风；“崇文”，崇尚文治；“汉道”，汉朝的治国之道，此处借指优秀的文化传统和治理理念；“恢”，发扬、扩大。
  • 句意：如今停止武备，承接了尧帝的贤明风范，崇尚文治，发扬了汉朝的优秀传统。
• “集贤更内殿，清选自中台”：
  • 字词：“集贤”，集贤殿书院，是唐代官方的藏书和学术机构；“更”，设置；“清选”，精心选拔；“中台”，唐代尚书省的别称，这里指朝廷的高级官员选拔人才。
  • 句意：在宫廷内殿设置了集贤殿书院，其中的人才都是从朝廷高级官员中精心选拔出来的。
• “佐命留侯业，词华博物才”：
  • 字词：“佐命”，辅佐帝王创业；“留侯”，指汉代的张良，他被封为留侯，以辅佐刘邦建立汉朝的功绩闻名；“词华”，华丽的文辞；“博物”，学识渊博，见多识广。
  • 句意：张说有着像留侯张良那样辅佐帝王的功绩，同时又具备华丽的文辞和渊博的学识。
• “天厨千品降，御酒百壶催”：
  • 字词：“天厨”，宫廷的厨房；“千品”，形容菜肴品种丰富；“御酒”，皇帝赏赐的酒。
  • 句意：宫廷厨房送来了品类繁多的菜肴，皇帝赏赐的美酒也不断催促着众人饮用。
• “鹓鹭方成列，神仙喜暂陪”：
  • 字词：“鹓鹭”，鹓和鹭飞行有序，常用来比喻朝官的行列；“神仙”，这里借指集贤殿的学士们，他们被视为才学出众如神仙般的人物。
  • 句意：朝官们整齐地排列成行，大家都很高兴能暂时与集贤殿的学士们一同相聚。
• “复欣同拜首，叨此颂良哉”：
  • 字词：“拜首”，古代的一种跪拜礼；“叨”，忝，有愧于。
  • 句意：又欣喜能和大家一起行拜首之礼，自己有愧能参与此次活动并赞颂这美好的场景。

如今停止武备，承接了尧帝的贤明风范，
崇尚文治，发扬了汉朝的优秀传统。
宫廷内殿设置了集贤殿书院，
其中人才皆从朝廷高官中精心选拔。
张说有着留侯张良般辅佐帝王的功绩，
兼具华丽文辞和渊博的学识。
宫廷厨房送来了丰富多样的菜肴，
皇帝赏赐的美酒不断催促着众人畅饮。
朝官们整齐排列成行，
大家都高兴能与集贤学士们短暂相聚。
又欣喜能和众人一同行拜首之礼，
自己有愧能参与并赞颂这美好之事。

唐朝时期，统治者重视文化建设，集贤殿书院是当时重要的文化机构，负责藏书、修书、侍讲等事务。张说是唐代著名的政治家、文学家，他在朝廷中有着重要地位，被任命为集贤学士是朝廷文化建设中的一件大事。皇帝为此赐宴，李暠奉和皇帝旨意创作此诗，以表达对朝廷政策和张说的赞美。具体创作时间应在张说被任命为集贤学士并获赐宴之时，但确切年份有待进一步考证。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“留侯”的典故，将张说比作汉代的张良，高度赞扬了张说辅佐帝王的功绩，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 对仗：“偃武尧风接，崇文汉道恢”“佐命留侯业，词华博物才”等句对仗工整，增强了诗歌的节奏感和韵律美，体现了诗人严谨的创作态度和较高的艺术技巧。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合奉和诗的风格特点。用词考究，如“偃武”“崇文”“集贤”“天厨”等词汇，准确地传达出朝廷的政策导向和赐宴的隆重氛围。
• 意境营造：通过对朝廷政策、张说才华以及赐宴场景的描写，营造出一种宏大、庄重且喜庆的意境。诗中展现出的是朝廷重视文化、人才汇聚的繁荣景象，表达了诗人对这一局面的赞美和对能参与其中的荣幸之感。