滕校书使院小池

· 贾岛

小池谁见凿时初,走水南来十里余。
楼上日斜吹暮角,院中人出锁游鱼。

简要说明

此诗描绘了滕校书使院小池的景象,从对小池开凿之初的想象,到小池水源的介绍,再到楼头日暮吹角的场景,最后写院中人将游鱼锁起来,展现了使院的独特氛围,流露出一种静谧、略带幽远的情感。

逐句注释

  • “小池谁见凿时初,走水南来十里余”:
    • 字词:“凿时初”,开凿的时候;“走水”,流动的水。
    • 句意:有谁见过这小池开凿之初的样子呢,这小池的水是从南面流来,有十里多远。
  • “楼上日斜吹暮角,院中人出锁游鱼”:
    • 字词:“暮角”,傍晚时分吹奏的号角;“锁游鱼”,这里可能是指用某种设施将游鱼限制在一定范围内。
    • 句意:楼上太阳西斜,传来傍晚的号角声,院子里的人出去后把游鱼锁在了池子里。

现代译文

有谁曾见到这小池初凿之时的模样,
它的水从南面流淌而来足有十里之长。
楼上夕阳西下,吹响了傍晚的号角,
院子里的人出去后把游鱼锁在了池中央。

创作背景

贾岛生活在唐朝,他一生仕途坎坷,以苦吟著称。这首诗具体创作时间不详,但应是他在拜访滕校书使院时所作。当时他或许在使院中小憩,观察到小池及周边的景象,有感而发写下此诗,通过对使院小池景象的描写来抒发自己的感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问开篇:首句“小池谁见凿时初”以设问的方式引起读者兴趣,同时也增添了一种历史的沧桑感和神秘感,让人对小池的过去产生遐想。
    • 视听结合:“楼上日斜吹暮角”从听觉角度描写傍晚的号角声,“院中人出锁游鱼”从视觉角度描绘人的动作和游鱼的状态,视听结合,使画面更加生动立体。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地勾勒出画面。如“走水南来十里余”,用简单的语言就说明了小池水源的情况。
  • 意境营造:通过对小池、夕阳、号角声、人锁游鱼等景象的描写,营造出一种静谧、幽远的意境。诗中既有对小池历史的遐想,又有对当下场景的刻画,将时间与空间融合在一起,使整首诗充满了一种独特的韵味。

常见问题

《滕校书使院小池》的作者和朝代是什么?

《滕校书使院小池》的作者是贾岛,页面按唐作品展示。

《滕校书使院小池》主要写了什么?

此诗描绘了滕校书使院小池的景象,从对小池开凿之初的想象,到小池水源的介绍,再到楼头日暮吹角的场景,最后写院中人将游鱼锁起来,展现了使院的独特氛围,流露出一种静谧、略带幽远的情感。

《滕校书使院小池》的创作背景是什么?

贾岛生活在唐朝,他一生仕途坎坷,以苦吟著称。这首诗具体创作时间不详,但应是他在拜访滕校书使院时所作。当时他或许在使院中小憩,观察到小池及周边的景象,有感而发写下此诗,通过对使院小池景象的描写来抒发自己的感受。

《滕校书使院小池》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问开篇 :首句“小池谁见凿时初”以设问的方式引起读者兴趣,同时也增添了一种历史的沧桑感和神秘感,让人对小池的过去产生遐想。 视听结合 :“楼上日斜吹暮角”从听觉角度描写傍晚的号角声,“院中人出锁游鱼”从视觉角度描绘人的动作和游鱼的状态,视听结合,使画面更加生动立体。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地勾勒出画面。如“走水南...