奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得莲字

这首诗是赵冬曦奉和皇帝的诗作，主题围绕张说被任命为集贤学士一事展开。诗中表达了诗人对皇恩的感激，对张说得到重用的赞美，描绘了赐宴时的场景，最后流露出对太平盛世的期望与祝愿。

• “浅术方观海，深恩忽见天”：
  • 字词：“浅术”，指自己学识浅薄；“观海”，典出《论语·子罕》“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣！夫子之云，不亦宜乎！”此处表示自己见识短浅，如同初见大海般；“深恩”，指皇帝的深厚恩情；“见天”，见到青天，比喻受到皇恩眷顾。
  • 句意：自己学识浅薄，才刚刚开始有见识，却忽然得到皇帝深厚的恩情。
• “学开丹殿籍，名与石渠贤”：
  • 字词：“丹殿”，指宫殿；“籍”，名册；“石渠贤”，“石渠”即石渠阁，汉代皇家藏书之处，这里指代学识渊博的贤才。
  • 句意：张说在宫殿中开启了学术之门，他的名字与那些石渠阁中的贤才并列。
• “良辅膺休命，微生谬采甄”：
  • 字词：“良辅”，贤良的辅臣，指张说；“膺”，承受；“休命”，美好的使命；“微生”，诗人自谦之词，指自己卑微的生命；“谬”，错误地；“采甄”，选拔。
  • 句意：贤良的张说承受了皇帝美好的任命，而自己却错误地得到了选拔。
• “春余仍哢鸟，夏近未舒莲”：
  • 字词：“春余”，春末；“哢鸟”，鸟鸣叫；“未舒莲”，莲花还未开放。
  • 句意：春末时分鸟儿仍在欢快鸣叫，夏天临近了但莲花还未舒展开放。
• “笺札来宸禁，衣冠集诏筵”：
  • 字词：“笺札”，书信、诏令；“宸禁”，宫廷；“衣冠”，指官员；“诏筵”，皇帝赐的宴会。
  • 句意：诏令从宫廷传来，官员们都聚集在皇帝赐的宴会上。
• “史臣知醉德，欲记升中年”：
  • 字词：“醉德”，为皇帝的德行所陶醉；“升中”，古代帝王祭天报告成功。
  • 句意：史官知道自己为皇帝的德行所陶醉，想要记载下这太平盛世。

我学识浅薄才刚见大世面，
忽然间就蒙受了皇恩浩荡。
张说在宫殿开启学术之路，
他的声名与贤才并驾齐驱。
贤良张说承受美好任命，
我却意外得到选拔重用。
春末鸟儿依旧欢快啼鸣，
夏近莲花尚未舒展绽放。
诏令从宫廷之中传下来，
官员们齐聚皇帝的赐宴。
史官为皇帝德行所陶醉，
想要记载这太平的时光。

此诗创作于唐朝，当时张说被任命为集贤学士，皇帝为此赐宴。赵冬曦作为臣子，奉和皇帝的诗作来表达对这一事件的看法和感受。在唐朝，文人之间奉和唱酬是常见的文化活动，既能体现对皇帝的尊崇，也能展现文人的才华与对朝廷事务的参与。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“观海”“石渠贤”等，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，也委婉地表达了诗人的情感和对张说的赞美。
  • 借景抒情：“春余仍哢鸟，夏近未舒莲”通过描绘春末夏初的自然景色，营造出一种清新、欢快的氛围，同时也暗示了此时赐宴之事如同这美好的时节，充满生机与希望。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合奉和诗的风格特点。用词精准，如“浅术”“深恩”等，既表达了诗人的自谦，又突出了对皇恩的感激。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、喜庆的意境。前几句表达对皇恩和张说的赞美，中间写景增添了自然的气息，最后对史官记载盛世的期望，使诗歌的意境得到升华，展现出一种繁荣、祥和的景象，体现了对当时政治局面的肯定与歌颂。